Sebuah baru-baru ini telaahan telah menemukan bahwa pelecehan verbal terhadap anak-anak, termasuk membentak dan mencaci-maki mereka, berkaitan dengan suasana hati yang buruk, penyalahgunaan narkoba, dan kenakalan (perilaku antisosial).
Penulis studi baru ini berpendapat bahwa pelecehan verbal dianggap sebagai bagian dari pelecehan seksual pelecehan emosional (kategori yang mencakup berbagai jenis perilaku berbahaya terhadap anak-anak, seperti memanipulasi, mempermalukan, dan membungkam mereka) hal ini diabaikan dan merupakan “masalah tersembunyi”. Mereka menyatakan bahwa pelecehan verbal pada masa kanak-kanak harus diakui sebagai kategori penganiayaan anak.
Meskipun ada keterbatasan dalam penelitian ini, penelitian ini dirancang dengan baik dan penting, terutama dalam membantu mendefinisikan jenis pelecehan emosional ini.
Memahami penganiayaan
Anak-anak yang dianiaya – yang mengalami pelecehan dan penelantaran – lebih mungkin menghadapi permasalahan seperti kesehatan mental yang buruk di kemudian hari. Satu studi telah menyatakan bahwa pengurangan penganiayaan secara global sebesar 25% dapat mencegah 80 juta kasus kecemasan dan depresi di seluruh dunia.
Pemerintah telah berupaya mengurangi penganiayaan dengan menjadikan beberapa jenis praktik pengasuhan anak yang keras menjadi ilegal. Misalnya, memukul dilarang Skotlandia dan Wales. Namun, memukul adalah perilaku yang cukup mudah didefinisikan. Tidak mudah untuk mengatasi perilaku yang menyebabkan pelecehan emosional.
Namun ketika kita bertanya kepada orang dewasa apakah mereka mengalami pelecehan atau penelantaran saat tumbuh dewasa, lebih dari sepertiga akan mengatakan bahwa mereka mengalami pelecehan emosional. Hal ini menjadikannya jenis pelecehan paling umum yang dilaporkan oleh orang dewasa.
Penulis penelitian berpendapat bahwa dengan mendefinisikan perilaku orang dewasa yang dianggap sebagai pelecehan verbal pada masa kanak-kanak, perilaku ini dapat diubah – misalnya melalui program pelatihan orang tua.
Mendefinisikan masalah
Studi penelitian adalah tinjauan sistematis – studi ilmiah yang mengumpulkan dan merangkum hasil temuan penelitian yang ada mengenai subjek tertentu.
Studi penelitian individual dapat menghasilkan kesimpulan yang berbeda-beda. Hal ini dapat membingungkan, terutama bila terdapat ratusan penelitian dalam suatu bidang penelitian. Tinjauan sistematis membantu memahami semua bukti yang ada dan menemukan polanya.
Para penulis memasukkan 149 penelitian kuantitatif dan enam penelitian kualitatif mengenai topik tersebut, dan menemukan bahwa mereka menggunakan 21 istilah berbeda untuk mendefinisikan pelecehan verbal terhadap anak. Perilaku yang paling umum termasuk berteriak dan menjerit. Kata-kata yang mengancam, mencaci-maki, dan mengkritik adalah perilaku umum lainnya. Hampir tidak ada penelitian yang memasukkan perilaku di mana orang dewasa tidak meninggikan suaranya.
Para penulis juga mengidentifikasi kuesioner standar yang paling umum digunakan oleh para peneliti untuk mengukur pelecehan verbal. Langkah-langkah yang terstandarisasi memiliki keuntungan dicoba dan diuji sebagai ukuran yang dapat diandalkan – misalnya, apakah masyarakat akan memberikan respons yang sama ketika diberikan kuesioner yang sama dua kali dalam beberapa minggu.
Salah satu masalah yang diidentifikasi oleh para peneliti adalah bahwa separuh dari penelitian yang mereka survei menggunakan kuesioner yang tidak terstandarisasi, sehingga tidak jelas seberapa baik pengukuran tersebut.
Karena hasil penelitian dapat dipengaruhi oleh faktor lain seperti risiko genetik or jenis pelecehan lainnya, penting bagi beberapa penelitian untuk mencapai kesimpulan yang sama jika para ilmuwan ingin membuat rekomendasi.
Dalam studi penelitian ini, untuk kelompok usia termasuk anak-anak dan remaja muda, hanya empat penelitian yang menghubungkan kekerasan verbal dengan perilaku nakal. Di semua kelompok umur, delapan penelitian melaporkan adanya hubungan antara pelecehan verbal dan depresi. Oleh karena itu, penting untuk melakukan lebih banyak penelitian untuk mendukung temuan ini.
Masalah lainnya adalah sebagian besar penelitian bersifat cross-sectional dan bukan longitudinal. Studi cross-sectional hanya menilai orang pada satu waktu saja. Dari penelitian-penelitian ini, kita tidak dapat mengetahui mana yang lebih dulu terjadi – pelecehan verbal atau masalah kesehatan mental. Bisa jadi orang tua tidak tahu cara menangani, misalnya, perilaku nakal, dan akibatnya menggunakan teknik pengasuhan yang kasar.
Penelitian saya sendiri bersama dengan Dr Valerie Brandt meneliti hubungan antara penganiayaan terhadap anak-anak dan gejala kurangnya perhatian dan hiperaktif. Kami menemukan bahwa ini bekerja dalam dua arah. Penganiayaan meningkatkan gejala-gejala ini, namun gejala-gejala ini juga membuat anak lebih mungkin mengalami penganiayaan di masa depan.
Namun secara keseluruhan, tinjauan sistematis yang dirancang dengan baik ini merupakan langkah penting menuju definisi terpadu mengenai pelecehan verbal terhadap anak. Memahami apa masalahnya akan membantu mencegah pola asuh yang merugikan di masa depan.
Dennis Golm, Dosen di Psikologi, University of Southampton
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait:
Berikut 5 buku nonfiksi tentang parenting yang saat ini menjadi Best Seller di Amazon.com:Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara
oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish
Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab
oleh Simone Davies
Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung
oleh Dr. Laura Markham
Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.
