Penelitian baru menunjukkan jurusan ganda memiliki keunggulan kompetitif yang besar di satu area kritis. fizkes / Shutterstock

Dua jurusan kuliah lebih baik dari satu. Itu adalah kesimpulan yang para peneliti mulai capai.

Penelitian sebelumnya telah menunjukkan bahwa siswa yang menggandakan besar dapat menghasilkan lebih banyak dari rekan-rekan yang mengambil jurusan hanya satu bidang.

Penelitian baru yang kami lakukan baru-baru ini menunjukkan itu jurusan ganda lebih baik dengan cara lain juga: Mereka lebih inovatif.

Kami adalah peneliti pendidikan dengan minat pada bagaimana pengalaman kuliah mengembangkan siswa. Apa yang kami temukan di penelitian kami yang baru diterbitkan adalah bahwa siswa yang berganda jurusan 17.4 persentil poin lebih tinggi pada ukuran inovasi kami secara keseluruhan daripada rata-rata siswa. Keuntungan inovasi untuk jurusan ganda hampir tiga kali lebih tinggi daripada jurusan lain, termasuk bisnis, teknik dan matematika / statistik.

Temuan ini diadakan bahkan setelah kami mengendalikan sejumlah variabel, termasuk riwayat keluarga kewirausahaan, kursus yang diambil di perguruan tinggi, ras, gender dan IPK. Kami bahkan mengendalikan sifat-sifat kepribadian, seperti menjadi ekstrovert dan terbuka untuk pengalaman baru. Kami juga mempertimbangkan institusi yang diikuti oleh para siswa, kualitas pengajaran yang mereka terungkap dan sifat interaksi mereka dengan anggota fakultas.

Jadi apa artinya menjadi lebih inovatif dan mengapa itu penting?

Apa yang membuat seseorang menjadi inovatif

Untuk penelitian kami, kami berusaha mengukur kapasitas inovasi siswa. Kami melakukannya dengan menggunakan instrumen survei yang relatif baru yang memungkinkan kami untuk menentukan bagaimana lembaga dapat membantu siswa mengembangkan kapasitas inovasi mereka. Kapasitas ini termasuk keterampilan yang berkaitan dengan jaringan, komunikasi persuasif, bekerja pada tim yang beragam, dan pengambilan risiko.

Mengapa jurusan tidak penting.

{youtube}eXGp1V5mrqU{/youtube}

Kualitas inovatif ini penting di pasar kerja. Itu karena majikan ingin lebih banyak dari lulusan perguruan tinggi daripada nilai bagus. Yang benar-benar diinginkan majikan - menurut a survei terbaru - adalah lulusan yang secara efektif dapat bekerja dalam tim yang beragam, adalah pemikir kreatif dan memiliki kemampuan komunikasi persuasif. Pendeknya, pengusaha menginginkan inovator.

Karena para inovator sangat dibutuhkan, itu menimbulkan pertanyaan: Apakah lulusan yang memiliki jurusan ganda lebih inovatif karena mereka memiliki jurusan ganda? Atau apakah mereka berganda karena mereka sudah lebih inovatif?

Seleksi diri bisa bermain. Yang pasti, salah satu aspek hubungan antara inovasi dan jurusan ganda terkait dengan fakta bahwa siswa tertentu ingin lebih dari satu disiplin atau jurusan dapat menyediakan. Mereka ingin memilih, atau mungkin tidak memilih.

Keinginan untuk lebih

Mungkin jurusan ganda adalah jenis siswa yang membutuhkan lebih dari banyak program yang ditawarkan. Ini bisa menjadi sinyal pilihan proaktif dan kreatif bagi siswa yang tidak sesuai dengan cetakan dalam hal bagaimana pendidikan tinggi saat ini disampaikan.

Jurusan ganda juga dapat memberikan siswa dengan pengalaman di mana siswa melihat koneksi antar konten dalam kursus yang berbeda. Selain itu, mengambil kelas yang dibutuhkan untuk dua jurusan mungkin meningkat jaringan dengan teman sebaya lintas disiplin.

Apakah ini berarti bahwa semua siswa harus berganda dan pengusaha hanya boleh mempekerjakan lulusan ini? Mungkin tidak.

Meskipun tentu data kami menunjukkan bahwa jurusan ganda adalah yang paling inovatif, kami tidak menyimpulkan bahwa jalur akademis ini selalu merupakan pilihan terbaik bagi siswa atau industri. Apa yang kami sarankan, bagaimanapun, adalah bahwa perguruan tinggi dan universitas membantu siswa menemukan cara untuk mengintegrasikan materi lintas disiplin, berinteraksi satu sama lain di seluruh jurusan, dan bekerja pada tim untuk memecahkan masalah dunia nyata. Ini bisa dilakukan melalui kursus yang ada atau mungkin pusat dan ruang baru yang didedikasikan untuk inovasi di kampus-kampus.

Dengan begitu, bahkan jika siswa tidak memiliki jurusan ganda, mereka mungkin masih menjadi lebih inovatif - dan lebih menarik bagi majikan.

Tentang Penulis

Matthew J. Mayhew, William Ray dan Marie Adamson Flesher Profesor Administrasi Pendidikan, The Ohio State University dan Benjamin S. Selznick, Asisten Profesor, Universitas James Madison

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

at Pasar InnerSelf dan Amazon