Usia lanjut bisa mengatur panggung untuk penghargaan humor. Ann Fisher, CC BY-NC-NDUsia lanjut bisa mengatur panggung untuk penghargaan humor. Ann Fisher, CC BY-NC-ND

Humor diamati di semua budaya dan di segala usia. Tetapi hanya dalam beberapa dekade terakhir ini, psikologi eksperimental menghargainya sebagai perilaku manusia fundamental yang mendasar.

Secara historis, psikolog berbingkai humor negatif, menunjukkan bahwa hal itu menunjukkan superioritas, vulgar, konflik id Freudian atau mekanisme pertahanan untuk menyembunyikan perasaan sejati seseorang. Dalam pandangan ini, seorang individu menggunakan humor untuk merendahkan atau meremehkan orang lain, atau untuk mengembang harga dirinya sendiri. Dengan demikian, diperlakukan sebagai perilaku yang tidak diinginkan untuk dihindari. Dan psikolog cenderung mengabaikannya layak untuk dipelajari.

Tapi penelitian tentang humor telah masuk ke dalam sinar matahari akhir-akhir ini, dengan humor sekarang dipandang sebagai kekuatan karakter. Psikologi positif, bidang yang meneliti apa yang orang melakukannya dengan baik, mencatat bahwa humor dapat digunakan untuk melakukannya membuat orang lain merasa baik, Untuk mendapatkan keintiman atau membantu penyangga stres. Seiring dengan rasa syukur, harapan dan spiritualitas, rasa humor milik set kekuatan psikolog positif menelepon kelebihan; Bersama-sama mereka membantu kita menjalin hubungan dengan dunia dan memberi makna pada kehidupan. Apresiasi humor berkorelasi dengan kekuatan lainnyajuga seperti kebijaksanaan dan cinta belajar. Aktivitas dan latihan humor menghasilkan peningkatan perasaan akan kesejahteraan emosional dan optimisme.

Untuk semua alasan ini, humor sekarang disambut dalam psikologi eksperimental arus utama sebagai perilaku atau keterampilan yang diinginkan yang ingin dipahami oleh para peneliti. Bagaimana kita memahami, menghargai dan menghasilkan humor?


grafis berlangganan batin


Apa yang dibutuhkan untuk mendapatkan sebuah lelucon

Memahami dan menciptakan humor memerlukan urutan operasi mental. Psikolog kognitif menyukai a teori humor tiga tahap. Untuk mengikuti lelucon Anda harus bisa:

  1. Mental mewakili set up dari lelucon.

  2. Deteksi ketidaksesuaian dalam beberapa interpretasinya.

  3. Selesaikan ketidaksesuaian dengan menghambat interpretasi literal, nonfunny dan menghargai makna yang lucu.

Pengetahuan individu diatur dalam struktur memori mental yang disebut skema. Ketika kita melihat atau memikirkan sesuatu, itu akan mengaktifkan skema yang relevan; Tubuh pengetahuan kita tentang topik tertentu segera muncul dalam pikiran.

Misalnya saat kita lihat sapi di kartun Far Side, kita mengaktifkan skema bovine kita (tahap 1). Tapi saat melihat sapi berada di dalam mobil sementara manusia berada di padang rumput sambil merumput, sekarang ada dua representasi mental dalam pikiran sadar kita: apa skema yang sudah ada sebelumnya yang secara mental diwakili tentang sapi dan apa yang kita bayangkan dari kartun (tahap 2). Dengan menghambat representasi dunia nyata (tahap 3), kita menemukan gagasan tentang sapi mengemudi melalui pedesaan untuk merumput orang yang lucu. "Saya tahu tentang sapi" menjadi "menunggu, sapi harus menjadi orang-orang di lapangan, bukan manusia" menjadi apresiasi terhadap humor dalam situasi yang tidak masuk akal.

Lucu adalah pengalaman subyektif yang berasal dari resolusi minimal dua skema yang tidak sesuai. Dalam lelucon verbal, skema kedua sering diaktifkan pada akhirnya, dalam sebuah pukulan.

Itu tidak lucu

Setidaknya ada dua alasan mengapa terkadang kita tidak mendapatkan lelucon itu. Pertama, garis besar harus menciptakan representasi mental yang berbeda yang bertentangan dengan yang ditetapkan oleh lelucon; Waktu dan tawa lagu membantu memberi isyarat kepada pendengar bahwa representasi yang berbeda dari punchline itu mungkin dilakukan. Kedua, Anda harus bisa menghambat representasi mental awal.

Ketika lelucon mengabadikan stereotip yang kita anggap menyinggung (seperti lelucon etnis, rasis atau seksis), kita mungkin menolak untuk menghambat representasi ofensif tersebut. Kekerasan dalam kartun adalah contoh lain; Dalam kartun Roadrunner, saat sebuah landasan menyentuh coyote, pecinta hewan mungkin tidak dapat menghambat kekejaman binatang yang berarti alih-alih memusatkan perhatian pada makna lucu dari kegagalan lain yang tak terelakkan.

Model incongruity ini bisa dijelaskan mengapa orang dewasa tidak mengerti lelucon sesering orang dewasa muda. Karena penurunan terkait dengan proses penuaan, Orang dewasa yang lebih tua mungkin tidak memiliki sumber daya kognitif diperlukan untuk membuat beberapa representasi, untuk sekaligus menahan beberapa orang untuk mendeteksi ketidaksesuaian, atau untuk menghambat yang pertama yang diaktifkan. Mendapatkan lelucon bergantung pada kapasitas memori kerja dan fungsi kontrol. Namun, ketika orang dewasa yang lebih tua berhasil dalam usaha mereka untuk melakukan hal-hal ini, mereka biasanya menunjukkan apresiasi yang lebih besar terhadap lelucon daripada yang dilakukan orang dewasa muda laporkan kepuasan hidup lebih besar daripada mereka yang tidak melihat humornya.

Mungkin ada aspek lain untuk humor, meskipun, di mana orang dewasa yang lebih tua memegang keuntungan. Kebijaksanaan adalah suatu bentuk penalaran yang meningkat seiring bertambahnya usia dan berkorelasi dengan kesejahteraan subjektif. Humor terkait dengan kebijaksanaan - Orang bijak tahu bagaimana menggunakan humor atau kapan harus menertawakan diri sendiri.

Selain itu, Intuisi adalah bentuk pengambilan keputusan yang mungkin berkembang dengan keahlian dan pengalaman yang menyertai penuaan. Seperti humor, intuisi menikmati sedikit renaissance dalam penelitian psikologi sekarang sudah dibingkai ulang bentuk utama penalaran. Intuisi membantu humor dalam pembentukan skema dan penyelesaian ketidaksesuaian, dan kami merasakan dan menghargai humor lebih banyak melalui kesan pertama yang cepat daripada analisis logis.

Bepergian sepanjang waktu

Ini adalah kemampuan manusia yang unik untuk mengurai waktu, untuk merefleksikan masa lalu, sekarang dan masa depan kita, dan membayangkan detail dalam representasi mental ini. Seperti humor, perspektif waktu is mendasar bagi pengalaman manusia. Kemampuan kita untuk menikmati humor terjalin dengan kemampuan mental untuk perjalanan waktu dan kesejahteraan subjektif.

Konsultan Ahli sangat bervariasi dalam kemampuannya untuk merinci representasi mental mereka masa lalu, sekarang dan masa depan. Misalnya, beberapa orang mungkin memiliki apa yang oleh psikolog disebut sebagai perspektif masa lalu yang negatif - sering memikirkan kesalahan yang dulu tidak ada hubungannya dengan lingkungan sekarang, bahkan menghidupkannya kembali dengan jelas meskipun masa kini atau masa depan positif.

Perspektif waktu adalah terkait dengan perasaan sejahtera. Orang melaporkan rasa kesejahteraan yang lebih besar tergantung pada kualitas rincian ingatan masa lalu atau masa kini mereka. Ketika peserta studi memusatkan perhatian pada "bagaimana" rincian, yang cenderung menghasilkan rincian yang jelas, mereka lebih puas dengan kehidupan daripada ketika mereka berfokus pada "mengapa," yang cenderung menghasilkan gagasan abstrak. Misalnya, ketika mengingat sebuah hubungan yang gagal, mereka yang berfokus pada peristiwa yang menyebabkan perpisahan lebih puas daripada yang ada pada penjelasan kausal abstrak mengenai cinta dan keintiman.

Satu studi menemukan bahwa orang-orang yang Menggunakan humor dengan cara positif memiliki perspektif masa lalu yang positif, dan mereka yang menggunakan humor yang mengalahkan dirinya sendiri memiliki perspektif masa lalu yang negatif. Studi semacam ini berkontribusi pada pemahaman kita tentang bagaimana kita memikirkan dan menafsirkan interaksi sosial. Penelitian semacam itu juga menunjukkan bahwa upaya untuk menggunakan humor dengan cara yang positif dapat memperbaiki nada emosional rincian dalam pikiran kita dan dengan demikian, suasana hati kita. Psikolog klinis menggunakan humor sebagai pengobatan untuk meningkatkan kesejahteraan subjektif.

Dalam karya baru-baru ini yang sedang berlangsung, murid-murid saya dan saya menganalisis nilai siswa pada beberapa skala umum yang digunakan psikolog untuk menilai humor, perspektif waktu dan butuh humor - ukuran bagaimana seseorang menghasilkan atau mencari humor dalam kehidupan sehari-hari mereka. Hasil awal kami menunjukkan bahwa karakter humor yang tinggi cenderung berkonsentrasi pada aspek positif masa lalu, sekarang dan masa depan mereka. Mereka yang mencari humor dalam kehidupan mereka muncul dalam sampel penelitian kami juga untuk berfokus pada aspek menyenangkan kehidupan mereka saat ini.

Meskipun penyelidikan kami masih dalam tahap awal, data kami mendukung hubungan antara proses kognitif yang dibutuhkan untuk perjalanan waktu secara mental dan untuk menghargai humor. Penelitian lebih lanjut mengenai perspektif waktu dapat membantu menjelaskan perbedaan individu dalam mendeteksi dan mengatasi ketidaksesuaian yang mengakibatkan perasaan lucu.

Belajar menghargai tawa

Psikolog eksperimental sedang menulis ulang buku tentang humor saat kita mempelajari nilainya dalam kehidupan kita sehari-hari dan hubungannya dengan proses mental dan kekuatan karakter penting lainnya. Seperti leluconnya, berapa banyak psikolog yang dibutuhkan untuk mengganti bola lampu? Hanya satu, tapi itu harus mau berubah.

Belajar humor memungkinkan kita menyelidiki proses teoritis yang terlibat dalam ingatan, penalaran, perspektif waktu, kebijaksanaan, intuisi dan kesejahteraan subjektif. Dan itu adalah perilaku yang menarik dalam dan dari dirinya sendiri saat kita bekerja untuk mendeskripsikan, menjelaskan, mengendalikan dan memprediksi humor di usia, jenis kelamin dan budaya.

Padahal kita mungkin tidak setuju dengan apa yang lucu dan yang tidak, ada konsensus lebih dari sebelumnya di kalangan psikolog eksperimental bahwa humor itu serius dan relevan dengan ilmu perilaku. Dan itu bukan masalah tertawa.

Tentang Penulis

Janet M. Gibson, Guru Besar Psikologi Kognitif, Grinnell College

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

at