Berbohong sering dipandang sebagai perilaku buruk pada anak. Cerita dongeng dan cerita rakyat, dari Aesop's Peter yang menangis serigala untuk Pohon ceri Washington memberitahu anak-anak untuk jujur ​​dan tidak pernah berbohong. Tapi apa yang bisa kita lakukan untuk mendorong anak-anak untuk mengatakan yang sebenarnya?

Anak-anak belajar berbohong dari sekitar usia dua tahun. Kebohongan pertama yang dipelajari anak-anak adalah penyangkalan atas kesalahan. Dari usia tiga tahun mereka juga belajar untuk mengatakan kebohongan "putih". Inilah kebohongan yang diceritakan untuk menguntungkan orang lain atau bersikap sopan. Misalnya, seorang anak belajar bahwa ketika Anda membuat hadiah ulang tahun kejutan untuk mumi, Anda tidak menceritakan kepadanya tentang hal itu dan ketika bibi Anda memberi Anda hadiah, Anda harus berterima kasih padanya, bahkan jika itu mengerikan. Mengatakan kebohongan ini dengan baik adalah keterampilan sosial yang penting.

Mengembangkan Keterampilan Sosial

Anak kecil mulai belajar berbohong saat mereka dewasa secara kognitif dan sosial. Agar berbohong, anak-anak harus mengerti bahwa orang lain memiliki keyakinan dan pemikiran sendiri yang tidak sama dengan mereka. Seorang anak juga harus menyadari bahwa orang lain mungkin percaya hal-hal yang salah. Ini adalah keterampilan yang disebut teori pikiran dan berkembang perlahan di tahun-tahun prasekolah dan taman kanak-kanak. Seiring anak-anak menjadi lebih mampu memikirkan apa yang dipikirkan dan dirasakan orang lain, mereka belajar kapan pantas berbohong dan berbohong dengan meyakinkan.

Berbohong meyakinkan sulit bagi anak-anak. Mereka sering gagal dalam hal ini, terutama jika mereka diminta pertanyaan lebih lanjut. Para peneliti dalam satu studi menemukan bahwa 74% anak-anak yang terbaring memberi permainan itu jauh dalam jawaban mereka atas pertanyaan lanjutan. Dan seiring bertambahnya usia anak-anak, mereka cenderung memahami bahwa mereka perlu mencocokkan jawaban untuk menindaklanjuti pertanyaan dengan kebohongan mereka. Sekitar 80% dari anak-anak berusia tiga dan empat tahun mengungkapkan diri mereka sendiri, namun hanya sekitar 70% anak berusia lima tahun dan 50% dari anak-anak berusia enam dan tujuh tahun.

Gagal belajar kapan harus berbohong dan bagaimana melakukannya dengan meyakinkan bisa menimbulkan masalah bagi anak yang lebih besar. Penelitian telah menunjukkan bahwa remaja Dengan keterampilan sosial rendah kurang meyakinkan ketika berbohong dari rekan-rekan mereka dengan keterampilan sosial yang lebih baik. Kebohongan yang terus-menerus juga merupakan pertanda bahwa anak-anak memiliki tidak berkembang secara sosial dan kognitif sama seperti teman sebayanya. Anak-anak yang sering bertengkar cenderung bersikap agresif, kriminal atau menunjukkan perilaku mengganggu lainnya.

Efek negatif dari menceritakan dongeng terkait dengan apakah dianggap berbohong oleh orang lain, misalnya oleh orang tua atau guru. Sulit untuk belajar apakah anak yang banyak berbohong tanpa orang lain mencari tahu juga menunjukkan efek negatif ini.

The Temptation Uji

Apa yang dapat dilakukan oleh orang dewasa untuk mendorong anak untuk mengatakan yang sebenarnya? Victoria Talwar, Cindy Arruda dan Sarah Yachison dilakukan penelitian baru untuk menyelidiki ini Mereka menguji anak-anak berusia antara empat dan delapan tahun.

Untuk penelitian mereka, tim menggunakan "uji ketahanan godaan". Dalam tes ini, peneliti menempatkan mainan yang berisik di belakang anak, sehingga mereka tidak dapat melihatnya. Peneliti kemudian meninggalkan anak itu sendirian dengan mainan dan meminta mereka untuk tidak mengintip mainan itu untuk sementara. Seperti yang Anda duga, sekitar 80% anak-anak mengintip mainan itu. Saat peneliti kembali, mereka bertanya kepada anak apakah mereka mengintip. Anak sekarang bisa berbohong dan menolak ini dan 67.5% anak-anak dalam penelitian ini melakukannya.

Para peneliti ingin tahu apakah ancaman hukuman (seperti "Anda akan berada dalam kesulitan jika Anda mengintip") dan banding untuk kejujuran dipengaruhi seberapa sering anak-anak berbohong. Mereka diuji dua banding. Satu di mana mereka mengatakan kepada anak-anak bahwa peneliti "akan merasa senang jika Anda mengatakan yang sebenarnya" dan satu di mana mereka mengatakan kepada mereka "mengatakan yang sebenarnya adalah hal yang benar untuk dilakukan".

Mereka menemukan bahwa tanpa seruan untuk mengatakan yang sebenarnya, lebih dari 80% anak-anak berbohong, apakah anak tersebut diancam dengan hukuman atau tidak. Mengatakan bahwa mengatakan yang sebenarnya akan membuat peneliti senang mengurangi kebohongan di sekitar 50%, untuk anak-anak yang terancam maupun tidak terancam. Mengatakan bahwa mengatakan yang sebenarnya adalah hal yang benar untuk dilakukan agar berbohong dengan 40%, tapi hanya jika anak tersebut tidak dihukum - tapi 80% anak-anak yang diberi tahu bahwa mereka akan dihukum jika mereka mengintip, tapi mengatakan kepada Kebenaran adalah hal yang benar untuk dilakukan, berbohong.

Penelitian ini menunjukkan bahwa jika Anda ingin seorang anak untuk mengakui kesalahan, Anda harus meyakinkan mereka bahwa mereka tidak akan berada dalam kesulitan untuk mengaku dan memberitahu mereka bahwa mengatakan kebenaran akan membuat Anda bahagia. Dan kemudian Anda lintas jari Anda anak tidak salah satu dari% 40 yang cenderung berbohong pula.

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan.
Baca Artikel asli.

tentang Penulis

Lara Warmelink adalah sesama Penelitian Keamanan, Departemen Psikologi di Lancaster University. Penelitiannya berfokus pada pendeteksian kebohongan tentang niat. Salah satu bagian dari ini adalah bahwa dia mempelajari niat: bagaimana mereka dibuat, diingat dan dieksekusi. Dia juga mencoba untuk menyesuaikan metode deteksi kebohongan tradisional untuk mendeteksi kebohongan tentang niat: Dia mempelajari isyarat verbal dan non-verbal untuk menipu dan juga menyelidiki efisiensi penggunaan tugas waktu reaksi terkomputerisasi.

Buku terkait:

at

Terimakasih telah berkunjung InnerSelf.com, dimana ada 20,000 + artikel yang mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baru dan Kemungkinan Baru". Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Berlangganan ke Majalah InnerSelf, diterbitkan mingguan, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. Innerself Majalah telah diterbitkan sejak tahun 1985.