Teks berikut, "Anak kemarin" oleh Janie Bowman, pada awalnya diterbitkan dalam Piece Hilang (Winter 1993), newsletter dari Learning Disabilities Association of Washington State.

Anak kemarin lahir di 1800s. Sebagai anak muda, ia dianggap secara medis rapuh. Setiap penyakit pernapasan yang dikenal manusia di usia yang tampaknya menangkapnya. Meskipun anak kemarin menghabiskan banyak tahun-tahun awal sakit, ini tidak menghentikan rasa ingin tahu tak pernah puas dan petualangan kekanak-kanakan. Anak hari ini akan digambarkan sebagai "hanya seorang anak lelaki."

ADD: Penasaran? Atau Tidak Common Sense?

Anak kemarin sering menemukan dirinya dalam berisiko hidup dan kematian situasi. Suatu kali, di sekitar usia lima tahun, anak ini hampir tenggelam di kanal, dan kemudian dia hampir tercekik saat ia tenggelam ke kedalaman sebuah lift butir. Anak hari ini akan digambarkan sebagai "tidak memiliki akal sehat."

Anak kemarin ditemukan tidur di gudang di sarang ia dibangun, berbaring di atas telur ayam dan angsa ia berusaha untuk menetas. Anak hari ini akan disebut "aneh, eksentrik." "Lepaskan telur-telur, Anda akan retak mereka!"

ADHD: Mengajukan Pertanyaan dalam Order untuk Belajar

Anak kemarin mengusir orang tuanya untuk kelelahan dengan pertanyaan terus-menerus tentang dunia di sekitarnya, bertekad untuk mengetahui "mengapa", "apa Fors," dan "apa abouts" dari dunianya. Anak saat ini sedang mencari seseorang untuk mengajukan pertanyaan ke.

Anak kemarin, tanpa sengaja kebencian tetapi hanya keluar dari rasa ingin tahu intens pikiran yang ingin tahu, mengatur gudang ayahnya terbakar. Untuk ini ia meronta-ronta publik oleh ayahnya, yang mencoba untuk menanamkan dalam dirinya konsekuensi serius dari tindakannya. Anak hari ini akan disebut "nakal remaja."

Setelah hanya tiga bulan pendidikan formal, anak kemarin berjalan keluar dari sekolahnya di cocok kemarahan. Menjalankan rumah, ia bisa mendengar pikiran kepala sekolah bergema di kepalanya: "bodoh ... keras kepala ... sulit." Dengan demikian, di usia delapan tahun, anak kemarin menolak untuk kembali ke sekolah. Hari berikutnya, ibu kemarin memberikan penuntun yang sepotong pikirannya dan menarik diri anak itu dari sekolah. Sejak hari, ia menjadi guru kemarin. Anak hari ini akan disebut "anak masalah, anak nakal, oposisi." Dan ibu hari ini akan mengatakan dia "sangat bersemangat, dan memanjakan anaknya." Dia akan didorong oleh semua ahli untuk memaksa anaknya untuk kembali ke sekolah karena "Dia akan menjadi lebih besar itu Dia harus belajar untuk menyesuaikan diri.."

Anak kemarin pergi berenang dengan teman di sebuah sungai di dekatnya. Ketika teman itu tidak permukaan untuk udara, anak kemarin menunggu apa yang tampak seperti selamanya. Saat kegelapan jatuh, dia-in yang unik lima tahun logika-menyimpulkan bahwa sudah waktunya pulang. Sebagai kota itu mencoba untuk mengumpulkan hilangnya tenggelam dan temannya, anak kemarin mencoba untuk menjelaskan bagaimana ia menunggu apa yang tampak seperti selamanya .... Anak hari ini akan diperlakukan untuk "Gangguan Perilaku" dan tidak diragukan lagi menemukan dirinya selangkah lagi sistem peradilan anak.

Memahami Konsekuensi atau Menemukan them

Anak kemarin tidak bisa memahami konsekuensi, bahwa banyak tampaknya benar. Suatu hari ia menempelkan kabel ke ekor dari dua kucing dan penuh semangat mengusap bulu mereka. Ini percobaan dalam listrik statis sesat ketika ia secara brutal mencakar. Dalam hal lain, salah satu teman masa kecil yang tidak curiga menderita sakit perut setelah anak Kemarin memberinya semacam bubuk hanya untuk melihat apakah gas yang dihasilkan yang dihasilkan akan mengirim dia terbang. Anak hari ini akan berada dalam terapi jangka panjang untuk Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Gangguan Pengembangan Pervasif, atau gangguan perilaku lainnya.

Kemarin ibu mengeluh terus tentang kondisi yang mengancam jiwa dari kamar tidurnya. Khawatir atas keselamatan keluarganya dan yang lainnya yang berkelana ke rumah keluarga, ibu Kemarin pindah eksperimennya ke ruang bawah tanah. Anak kemarin menyebutnya laboratorium dan membenamkan dirinya dalam ilmu pengetahuan, dengan mengesampingkan apa yang lain "normal" anak-anak lakukan pada usianya. Anak hari ini akan disebut "skizofrenia", dan keluarga hari ini akan diberi label "disfungsional." Anak hari ini akan menghabiskan waktu dalam program-pengadilan memerintahkan sekolah alternatif, bertemu dengan psikiater dua kali seminggu untuk terapi, dan akan menghadiri kelas untuk belajar keterampilan sosial.

Menghargai dan Menerima Kemampuan ADHD

Pada usia dua belas anak kemarin bersikeras akan bekerja dan mulai berhasil mendapatkan upah sendiri. Anak hari ini, pada usia itu, akan menghadapi pintu yang tertutup ke dunia bimbingan di tempat kerja. Anak hari ini harus mencari di luar rumah dan bekerja untuk cara lain untuk memiliki kemampuannya diterima dan dihargai.

Ketika Anda membaca tentang anak kemarin, Anda mungkin bertanya-tanya bagaimana dia bisa selamat dan bagaimana dia bisa memberikan kontribusi kepada masyarakat dengan cara yang positif. Jelas, anak kemarin memiliki seseorang yang menerima keunikan-Nya, mengubah lingkungannya untuk memenuhi kebutuhannya, tidak terintimidasi oleh persembahannya itu, dan berusaha dengan tulus untuk melihat dunia melalui matanya.

Nama anak kemarin adalah Thomas Alva Edison.

Siapa nama anak Anda?

Dicetak ulang dengan izin dari penerbit, Park Street Press.
© 2003.  www.InnerTraditions.com

Artikel ini disadur dengan izin dari KATA PENGANTAR buku ini:

Gen Edison: ADHD dan Karunia Pemburu Anak
oleh Thom Hartmann.

Thom Hartmann, dengan mengutip contoh inovator signifikan era modern kita, berpendapat bahwa otak anak-anak yang memiliki gen Edison dihubungkan untuk memberi mereka kesuksesan yang cemerlang sebagai inovator, inventor, penjelajah, dan pengusaha, namun kualitas yang sama seringkali menyebabkannya. masalah dalam konteks sekolah negeri kita. Dia menawarkan strategi konkret untuk membantu anak-anak Edison-gen untuk mencapai potensi penuh mereka dan menunjukkan bahwa alih-alih menjadi "masalah," mereka merupakan hadiah penting dan vital bagi masyarakat dan dunia kita.

Info / Order buku ini

Lebih banyak buku oleh Thom Hartmann

tentang Penulis

Thom Hartmann adalah pemenang penghargaan, penulis terlaris lebih dari selusin buku, termasuk Attention Deficit Disorder: Persepsi yang Berbeda, Jam Terakhir Sinar Matahari Kuno,dan Perlindungan yang tidak setara. Dia adalah mantan psikoterapis dan salah satu pendiri The Hunter School, sebuah sekolah perumahan dan sekolah untuk anak-anak dengan ADHD. Kunjungi situsnya di: www.thomhartmann.com