Apa Dibalik Desakan Amerika Dalam Menanamkan Grit di Anak-Anak?

Apa Dibalik Desakan Amerika Dalam Menanamkan Grit di Anak-Anak?

Dengan cara yang sama dengan tumpukan pasir yang sebenarnya terakumulasi di celah-celah dan celah-celah lanskap, desakan budaya kita untuk memiliki pasir telah berangsur-angsur sampai ke garis depan reformasi pembinaan anak dan pendidikan.

Dalam 2012, buku Paul Tough tentang topik ini, "Bagaimana Anak Sukses: Grit, Keingintahuan dan Kekuatan Tersembunyi Karakter, " sukses kritis dan komersial, mendapatkan pengakuan positif dari Kirkus Ulasan, The Economist, The New York Times, Batu tulis - dan bahkan mantan Sekretaris Pendidikan Arne Duncan.

Dan tahun lalu, di kolom untuk The Washington Post, Judy Holland, editor dan pendiri PT ParentInsider.com, menulis bahwa "anak-anak asuh" dari gerakan 'harga diri' di 1980s "menghasilkan anak-anak yang" lebih lembut, lebih lambat dan cenderung tidak bertahan lama. "

"Grit didefinisikan sebagai gairah dan ketekunan dalam mengejar tujuan jangka panjang," lanjutnya. "Grit menentukan siapa yang bertahan di West Point, yang finis di Spelling Bee Nasional, dan siapa yang cukup tangguh untuk tidak menjadi orang yang gampang menyerah."

Studi akademis terakhir tentang grit meliputi proyek disertasinya kepemimpinan pendidikan dari New England College Austin Garofalo, berjudul "Mengajarkan Karakter Kompetensi Pola Pikir Pertumbuhan dan Gritas Untuk Meningkatkan Motivasi Siswa di Kelas," dan profesor UMass Dartmouth Kenneth J. Saltman "The Austerity School: Grit, Character, dan Privatization of Public Education. "

Artikulasi kerangka grit ini merupakan karakteristik penting untuk pematangan yang sehat dan produktif - dan tentunya komponen penting untuk kesuksesan akademis.

Sebagai seseorang yang mengkhususkan diri pada literatur anak-anak dan sikap budaya terhadap masa kanak-kanak, saya tertarik pada desakan untuk mengasuh grit ini. Saya juga telah mengajarkan menulis dan menulis tentang tahun lalu kepada taruna West Point, yang tampaknya harus belajar bagaimana memperoleh kualitas yang agak sulit dipahami ini.


Dapatkan Yang Terbaru Dari Diri Sendiri


Tapi aku tidak bisa tidak bertanya-tanya apakah kita berbicara tentang pasir dalam cara yang tidak produktif. Dan mungkin salah satu masalahnya adalah bahwa itu disajikan sebagai sebuah konsep: abstrak, tak tentu dan agak magis atau misterius.

Bagaimana kita bisa mendefinisikan grit, atau gagasan di baliknya, dengan cara yang berarti sesuatu? Bagaimana jika kita tidak membingkai diskusi tentang pasir dengan cara yang benar, karena pasir bisa berarti sesuatu yang sama sekali berbeda untuk anak yang tinggal di Sisi Selatan Chicago daripada yang dilakukan untuk anak-anak yang tinggal di pinggiran kota?

Kata kunci yang licin?

Di 2014, National Public Radio Tovia Smith melihat bagaimana para pendidik dan peneliti menggunakan konsep grit di kelas. Dia mewawancarai penerima Grant MacArthur Genius Angela Duckworth, profesor psikologi di University of Pennsylvania dan penulis "Grit: Kekuatan Gairah dan Ketekunan, " yang diterbitkan pada bulan Mei. Di dalamnya, dia menganggap bagaimana cara mengajar bisa merevolusi pengembangan pendidikan siswa.

"Kualitas ini mampu menopang gairah hidup Anda, dan juga bekerja sangat keras pada mereka, selama periode waktu yang sangat mengecewakan, itu adalah omong kosong," Duckworth kata Smith pada segmen NPR. Memperluas pentingnya grit nasional, Duckworth menambahkan, "Ini sangat, saya pikir, gagasan Amerika dalam beberapa hal - benar-benar mengejar sesuatu dari segala rintangan."

Tapi baru-baru ini, Duckworth telah mundur dari beberapa advokasi sebelumnya. Pada bulan Maret dia kata NPR Anya Kamenetz bahwa "antusiasme" untuk grit "semakin maju dari sains." Dan Duckworth telah mengundurkan diri dari dewan sebuah kelompok pendidikan California yang bekerja untuk menemukan cara untuk mengukur ketajaman.

Seperti catatan Kamenetz, bagian dari masalah dengan kata kunci seperti "pasir" - dan usaha untuk mengukur atau menerapkannya di kelas - "melekat dalam bahasa licin yang kita gunakan untuk menggambarkannya."

Apakah grit sesuatu yang bahkan bisa diajarkan? Bisakah kita mengukurnya? Apakah itu sifat atau keterampilan? Jika kualitas seperti grit adalah sifat, maka itu mungkin genetik, yang akan menyulitkan menanamkan pada anak-anak saja. Jika itu adalah keterampilan atau kebiasaan, baru kemudian bisa dilatih atau diajarkan.

Tempat Grit dalam literatur anak-anak

Kamus Bahasa Inggris Oxford memberitahu kita grit - jenis yang menggambarkan "ketegasan atau soliditas karakter; semangat gigih atau mencambuk; stamina "- berasal dari bahasa gaul Amerika pada awal abad 19. Sangat mudah untuk melihat kekerabatannya dengan definisi pasir yang lain: "partikel pasir atau pasir, yang dihasilkan oleh gesekan atau disintegrasi."

Ini datang untuk mewakili penolakan untuk menyerah, tidak masalah kemungkinannya - penolakan untuk membersihkan, menghancurkan atau membubarkan diri sepenuhnya.

Literatur anak-anak Amerika telah lama memiliki protagonis "tajam": karakter yang telah mampu menumbuhkan nilai moralitas keberanian, industri dan integritas dari generasi pembaca.

Pada akhir abad 19 dan awal 20th, kata lain yang ditampilkan dalam definisi "grit" Oxford English Dictionary lebih menonjol dalam literatur anak-anak arus utama - memetik.

Mark Twain Tom Sawyer dan Huck Finn keduanya dipamerkan, terlihat dengan pesona, jiwa petualang dan hati nurani moral yang mendasarinya. Tapi gagasan tentang mencambuk, nenek moyang grit, sebagian besar dipopulerkan dalam cerita Horatio Alger, yang dikenal karena protagonis laki-laki pekerja keras laki-laki mereka yang berusaha untuk mencari nafkah dan mendidik diri mereka sendiri di dalam lanskap urban Amerika.

“Dick tahu dia harus belajar keras, dan dia takut,” Alger menulis dalam teks monumentalnya, “Ragged Dick.” “Tapi Dick telah memetik bagus. Dia bermaksud untuk belajar, bagaimanapun, dan memutuskan untuk membeli buku dengan penghasilan luang pertamanya. ”

Meskipun dia membencinya, Dick belajar keras karena dia yakin dia membutuhkan pendidikan "untuk memenangkan posisi terhormat di dunia."

Tokoh anak yang tekun dan berani itu bisa dibilang berkembang menjadi salah satu omong kosong melalui Mattie Ross di novel barat Barat Charles Portis 1968 yang membalas dendam pada akhir abad XNI.

Novel ini dengan cepat menetapkan ketahanan dan keteguhan Mattie, yang menguatkan setelah pembunuhan ayah Mattie. Mattie, yang merenungkan kekejamannya, mengatakan, "Orang tidak percaya bahwa seorang gadis berusia empat belas tahun bisa meninggalkan rumah dan pergi keluar pada musim dingin untuk membalas dendam darah ayahnya."

Grit sampai akhir apa?

Anak jalanan Mattie Ross dan Horatio Alger membantu membentuk cita-cita Amerika tentang kecaman muda. Tapi karakter fiksi ini menegaskan grit mereka karena mereka memiliki tujuan. Apa gunanya bagus jika Anda merasa tidak memiliki apa-apa untuk diupayakan?

Dalam literatur anak-anak awal untuk orang Afrika-Amerika, terbitan seperti majalah pemuda bulanan WEB Du Bois The Brownies 'Book berusaha memberi gambaran kepada para pembacanya tentang apa yang bisa mereka capai. Sementara banyak literatur anak-anak Amerika selama pergantian abad terakhir - dan bahkan hari ini - Menyaring gagasan tentang pasir melalui perspektif anak kulit putih kelas menengah, Buku Brownies secara khusus membahas kehidupan dan pengalaman anak-anak Afrika-Amerika. Pertama kali diterbitkan di 1920, majalah tersebut mendorong anak-anak Afrika-Amerika untuk sepenuhnya merangkul identitas budaya mereka, berpartisipasi dalam komunitas mereka dan menjadi warga dunia.

Tapi itu 1920, saat fajar Renaisans Harlem, saat karya seniman, aktivis, dan pemikir Afrika-Amerika membawa optimisme baru untuk mendorong persamaan ras dan kebanggaan rasial. Selama abad XNIX, keadaan banyak anak-anak dari komunitas minoritas berubah. Seperti penulis Atlantic Ta-Nehisi Coates telah menjelaskan, a kebijakan publik dari ghettoization telah meninggalkan banyak distrik sekolah perkotaan miskin dan terlayani, dengan sedikit contoh harapan atau prestasi di luar perdagangan narkoba. Ya, anak-anak bisa mengembangkan kecerdasan - mereka bisa menemukan kepercayaan diri, ketekunan dan ketahanan di luar hukum - sebuah versi yang dikotori oleh masyarakat arus utama.

Serial HBO buatan David Simon yang berjudul "The Wire" menggambarkan kemungkinan sempit bagi anak-anak kulit hitam yang tumbuh di kota. Grit, seperti yang digambarkan dalam "The Wire," datang melalui kesuksesan dalam perdagangan narkoba. Semacam ini memiliki keunggulan ekonomi. Ini bukan tentang pencarian identitas, pemahaman budaya atau kesenian karena anak-anak tidak menganggap mereka memiliki kesempatan dan potensi yang sama dengan yang disoroti dalam isu The Brownies's Book.

Sebuah studi 2014 dari Departemen Pendidikan untuk Hak Sipil Amerika Serikat menemukan bahwa di Amerika, masih ada pola ketidaksetaraan rasial di sekolah umum, apakah itu penawaran kursus, kinerja guru atau pengusiran siswa. Statistik ini - sama seperti yang bergema di "The Wire" - membuat banyak orang murung, sedih, marah atau terlalu sering berpuas diri.

Jadi bagaimana siswa dapat - atau belajar - grit ketika semua anak menghadapi realitas yang berbeda - perjuangan yang berbeda, mimpi yang berbeda dan struktur sosial yang berbeda?

Ya, penting untuk mengevaluasi kembali sistem pendidikan, sebagai monumental tugas yang mungkin ada. Tapi semua perubahan institusional atau sistemik dimulai dengan individu.

"Banyak dari 'Kawat' itu tentang suara yang sinis pada orang-orang," Simon mengatakan dalam wawancara Wakil 2009. "Saya pikir sangat sinis tentang institusi dan kemampuan mereka untuk melakukan reformasi. Saya tidak menyangkal hal itu, tapi saya rasa itu sama sekali tidak sinis dengan orang. "

Mungkin langkah pertama adalah memikirkan grit bukan sebagai sesuatu untuk dikultivasi pada siswa. Sebaliknya, mungkin pasir adalah puing - mimpi - yang tetap hidup. Jika anak-anak dan orang dewasa muda mendapatkan potongan omong kosong yang menempel pada mereka, mereka akan termotivasi untuk terus berjalan sampai omong kosong hilang.

Mungkin pekerjaan orang dewasa, bukan berarti menyuruh anak-anak untuk menyerah dan mengatasi kesulitan. Ini tentang membuka mata mereka terhadap kemungkinan yang tak terhitung banyaknya di depan mereka - jadi mereka ingin bertahan di tempat pertama.

Tentang Penulis

Paige Gray, Asisten Profesor Kunjungan, Fort Lewis College

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

{amazonWS: searchindex = Buku; kata kunci = grit; maxresult = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}