Kreativitas melibatkan menghasilkan sesuatu yang baru – produk atau solusi yang sebelumnya tidak ada. Maestria_diz/iStock melalui Getty Images

Dari semua bentuk kecerdasan manusia yang diharapkan dapat ditiru oleh kecerdasan buatan, hanya sedikit orang yang akan menempatkan kreativitas di urutan teratas dalam daftar mereka. Kreativitas sangatlah misterius – dan sangat cepat berlalu. Hal ini mendefinisikan kita sebagai manusia – dan tampaknya menentang logika dingin yang ada di balik tirai silikon mesin.

Namun, penggunaan AI untuk upaya kreatif kini semakin meningkat.

Alat AI baru seperti DALL-E dan Midjourney semakin menjadi bagian dari produksi kreatif, dan beberapa di antaranya sudah dimulai untuk memenangkan penghargaan atas hasil kreatif mereka. Dampak yang semakin besar adalah dampak sosial dan ekonomi – sebagai salah satu contohnya, potensi AI untuk menghasilkan konten baru dan kreatif merupakan titik balik yang menentukan di balik peningkatan ini. Para penulis Hollywood mogok.

Dan jika penelitian terbaru kita mengenai orisinalitas AI yang mencolok Jika ada indikasi, kemunculan kreativitas berbasis AI – beserta contoh potensi dan bahayanya – kemungkinan besar baru saja dimulai.

Perpaduan antara kebaruan dan kegunaan

Ketika manusia berada pada kondisi paling kreatif, mereka merespons suatu kebutuhan, tujuan, atau masalah dengan menghasilkan sesuatu yang baru – produk atau solusi yang sebelumnya tidak ada.

Dalam pengertian ini, kreativitas adalah tindakan menggabungkan sumber daya yang ada – ide, bahan, pengetahuan – dengan cara baru yang bermanfaat atau memuaskan. Seringkali, hasil dari pemikiran kreatif juga mengejutkan, menghasilkan sesuatu yang tidak – dan mungkin tidak dapat – diramalkan oleh penciptanya.

Ini mungkin melibatkan penemuan, lucunya lelucon yang tidak terduga, atau teori terobosan dalam fisika. Ini mungkin susunan nada, tempo, suara, dan lirik unik yang menghasilkan sebuah lagu baru.

Jadi, sebagai peneliti pemikiran kreatif, saya langsung melihat sesuatu yang menarik tentang konten yang dihasilkan oleh AI versi terbaru, termasuk GPT-4.

Ketika dihadapkan dengan tugas-tugas yang membutuhkan pemikiran kreatif, kebaruan dan kegunaan keluaran GPT-4 mengingatkan saya pada jenis ide kreatif yang disampaikan oleh siswa dan rekan kerja yang pernah bekerja dengan saya sebagai guru dan wirausaha.

Ide-idenya berbeda dan mengejutkan, namun relevan dan berguna. Dan, bila diperlukan, cukup imajinatif.

Pertimbangkan perintah berikut yang diberikan kepada GPT-4: “Misalkan semua anak menjadi raksasa selama satu hari dalam seminggu. Apa yang akan terjadi?" Ide-ide yang dihasilkan oleh GPT-4 menyentuh budaya, ekonomi, psikologi, politik, komunikasi interpersonal, transportasi, rekreasi dan banyak lagi – banyak hal mengejutkan dan unik dalam hal hubungan baru yang dihasilkan.

Kombinasi antara kebaruan dan kegunaan ini sulit dilakukan, sebagaimana dibuktikan oleh sebagian besar ilmuwan, seniman, penulis, musisi, penyair, koki, pendiri, insinyur, dan akademisi.

Namun AI tampaknya berhasil melakukannya – dan melakukannya dengan baik.

Menguji AI

Dengan peneliti di bidang kreativitas dan kewirausahaan Christian Byrge dan Christian Gilde, saya memutuskan untuk menguji kemampuan kreatif AI dengan memintanya mengikuti Tes Pemikiran Kreatif Torrance, atau TTCT.

TTCT meminta peserta tes untuk terlibat jenis kreativitas yang dibutuhkan untuk tugas-tugas kehidupan nyata: mengajukan pertanyaan, bagaimana menjadi lebih banyak akal atau efisien, menebak sebab dan akibat, atau meningkatkan suatu produk. Tes ini mungkin meminta peserta tes untuk menyarankan cara memperbaiki mainan anak-anak atau membayangkan konsekuensi dari situasi hipotetis, seperti yang ditunjukkan oleh contoh di atas.

Tes tidak dirancang untuk mengukur kreativitas sejarah, yang digunakan beberapa peneliti untuk menggambarkan kecemerlangan transformatif tokoh-tokoh seperti Mozart dan Einstein. Sebaliknya, penilaian ini menilai kemampuan kreatif umum individu, yang sering disebut sebagai kreativitas psikologis atau pribadi.

Selain menjalankan TTCT melalui GPT-4 sebanyak delapan kali, kami juga melaksanakan tes tersebut kepada 24 mahasiswa sarjana kami.

Semua hasil dievaluasi oleh pengulas terlatih di Scholastic Testing Service, sebuah perusahaan pengujian swasta yang memberikan penilaian untuk TTCT. Mereka tidak mengetahui sebelumnya bahwa beberapa tes yang akan mereka nilai telah diselesaikan oleh AI.

Karena Layanan Tes Skolastik adalah perusahaan swasta, layanan ini tidak membagikan petunjuknya kepada publik. Hal ini memastikan bahwa GPT-4 tidak akan dapat mengakses internet untuk mengetahui perintah sebelumnya dan tanggapannya. Selain itu, perusahaan ini memiliki database ribuan tes yang diselesaikan oleh mahasiswa dan orang dewasa, sehingga menyediakan kelompok kontrol tambahan yang besar untuk membandingkan skor AI.

Hasil kami?

GPT-4 mendapat peringkat 1% teratas peserta tes karena orisinalitas idenya. Dari penelitian kami, kami yakin ini menandai salah satu contoh pertama AI yang memenuhi atau melampaui kemampuan manusia untuk berpikir orisinal.

Singkatnya, kami percaya bahwa model AI seperti GPT-4 mampu menghasilkan ide-ide yang dianggap tidak terduga, baru, dan unik oleh orang-orang. Peneliti lain sampai pada kesimpulan serupa di penelitian mereka tentang AI dan kreativitas.

Ya, kreativitas bisa dievaluasi

Munculnya kemampuan kreatif AI mengejutkan karena sejumlah alasan.

Pertama, banyak orang di luar komunitas riset yang masih mempercayai kreativitas tersebut tidak dapat didefinisikan, apalagi mencetak gol. Namun produk-produk baru dan kecerdikan manusia telah dihargai – dan diperjualbelikan – selama ribuan tahun. Dan karya kreatif telah didefinisikan dan dinilai dalam bidang-bidang seperti psikologi setidaknya sejak tahun 1950-an.

Orang, produk, proses, model kreativitas pers, yang diperkenalkan oleh peneliti Mel Rhodes pada tahun 1961, merupakan upaya untuk mengkategorikan berbagai cara di mana kreativitas telah dipahami dan dievaluasi hingga saat itu. Sejak itu, pemahaman tentang kreativitas semakin berkembang.

Yang lain lagi terkejut bahwa istilah “kreativitas” mungkin diterapkan pada entitas bukan manusia seperti komputer. Dalam hal ini, kita cenderung setuju dengan ilmuwan kognitif Margaret Boden, yang berpendapat bahwa pertanyaan apakah istilah kreativitas harus diterapkan pada AI adalah sebuah pertanyaan. pertanyaan filosofis daripada pertanyaan ilmiah.

Para pendiri AI meramalkan kemampuan kreatifnya

Perlu dicatat bahwa kami hanya mempelajari keluaran AI dalam penelitian kami. Kami tidak belajar proses kreatifnya, yang kemungkinan besar sangat berbeda dengan proses berpikir manusia, atau lingkungan tempat ide tersebut dihasilkan. Dan jika kita mendefinisikan kreativitas sebagai hal yang membutuhkan manusia, maka kita harus menyimpulkan, berdasarkan definisi, bahwa AI tidak mungkin kreatif.

Namun terlepas dari perdebatan mengenai definisi kreativitas dan proses kreatif, produk yang dihasilkan oleh AI versi terbaru adalah hal baru dan bermanfaat. Kami yakin hal ini memenuhi definisi kreativitas yang kini dominan di bidang psikologi dan sains.

Selain itu, kemampuan kreatif dari iterasi AI saat ini tidak sepenuhnya tidak terduga.

Dalam proposal mereka yang sekarang terkenal untuk Proyek Penelitian Musim Panas Dartmouth 1956 tentang Kecerdasan Buatan, para pendiri AI menyoroti keinginan mereka untuk mensimulasikan “setiap aspek pembelajaran atau fitur kecerdasan lainnya” – termasuk kreativitas.

Dalam proposal yang sama, ilmuwan komputer Nathaniel Rochester mengungkapkan motivasinya: “Bagaimana saya bisa membuat mesin yang menunjukkan orisinalitas dalam penyelesaian masalahnya?”

Rupanya, para pendiri AI percaya bahwa kreativitas, termasuk orisinalitas ide, merupakan salah satu bentuk kecerdasan manusia yang dapat ditiru oleh mesin.

Bagi saya, skor kreativitas yang mengejutkan dari GPT-4 dan model AI lainnya menyoroti kekhawatiran yang lebih mendesak: Di sekolah-sekolah AS, hingga saat ini, sangat sedikit program dan kurikulum resmi yang diterapkan yang secara khusus menargetkan kreativitas manusia dan membudayakan perkembangannya.

Dalam hal ini, kemampuan kreatif yang kini diwujudkan oleh AI dapat memberikan “Momen Sputnik” bagi para pendidik dan pihak lain yang tertarik untuk meningkatkan kemampuan kreatif manusia, termasuk mereka yang melihat kreativitas sebagai syarat penting bagi pertumbuhan individu, sosial dan ekonomi.

Tentang Penulis

Erik Guzik, Asisten Profesor Klinis Manajemen, University of Montana

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.