Seperti yang pernah dikatakan oleh Thomas Edison, "Cara yang paling pasti untuk sukses adalah selalu mencoba sekali lagi." Seringkali anak-anak Edison dengan ADHD - istilah umum yang mencakup attention deficit disorder (ADD) - berhenti mencoba. Biasanya, anak-anak ini lelah karena tidak cocok atau marah karena dipaksa untuk melakukannya. Dengan melindungi diri sendiri, mereka menemukan banyak cara untuk menghindari, mengalihkan, dan menunda-nunda.

Saya adalah penulis Pemimpi, Penemu dan Dynamos: Cara Membantu Anak yang Terang, Bosan dan Memiliki Masalah Di Sekolah. Judul asli buku saya, ketika pertama kali muncul di sampul keras di 1997, adalah Sifat Edison: Menyelamatkan Roh Anak Anda yang Tidak Sesuai. Orang-orang yang memiliki sifat Edison adalah, seperti Thomas Edison, banyak akal, inventif, individualistis, minoritas, dan berselisih dengan pembelajaran di kelas tradisional.

Sifat Edison dan ADHD: Sama atau Berbeda?

Apakah sifat Edison sama dengan ADHD? Saya tidak menyamakan keduanya. Seperti penyedia layanan kesehatan lainnya, saya menggunakan istilah ADHD secara teknis untuk mendeskripsikan diagnosis tertentu dan dengan demikian memberi isyarat bahwa masalah cukup serius untuk diobati. Dalam kerangka ini, sifat Edison menandakan kerentanan genetik terhadap ADHD, namun memiliki sifat Edison sendiri tidak sama dengan ADHD.

Dalam pekerjaan saya, saya telah bertemu dengan ratusan anak-anak dan orang dewasa Edison yang juga memiliki ADHD. Karena masalah mereka dengan perhatian, impulsif, atau hiperaktif sangat ekstrem dan mengganggu kehidupan mereka sehari-hari, mereka memenuhi syarat untuk diagnosis teknis ADHD. Selama bertahun-tahun, saya juga telah bertemu dengan ratusan anak-anak dan orang dewasa Edison yang tidak memiliki ADHD; karena masalah mereka dengan perhatian, impulsif, atau hiperaktif tidak mengganggu kehidupan sehari-hari mereka, mereka tidak memenuhi syarat untuk diagnosis ADHD.

Untuk alasan praktis, kita memerlukan garis menentukan untuk memutuskan apa panggilan untuk perawatan profesional dan apa yang tidak. Kebingungan muncul karena kata-kata biasa bisa memiliki makna diagnostik khusus dalam psikologi. Jika Anda mengalami hari rambut buruk dan Anda berkata, "Saya sangat depresi," Anda menggambarkan suasana hati, bukan diagnosis. Jika Anda biasa menangis dengan mudah pada saat-saat sedih, Anda menggambarkan pola kepribadian, mungkin orang yang sangat sensitif. Namun, jika Anda kehilangan tidur, tidak dapat menemukan kegembiraan dalam hidup, dan setiap hari adalah hari yang buruk, Anda mungkin memenuhi syarat untuk diagnosis depresi klinis.

Demikian pula, jika Anda salah menafsirkan buku cek Anda dan Anda berkata, "Saya sangat memperhatikan defisit," Anda menggambarkan sebuah perilaku, bukan diagnosis. Jika Anda salah menaruhnya sering, Anda menggambarkan pola kepribadian, mungkin sifat Edison. Namun, jika Anda berada dalam masalah kronis di tempat kerja atau sekolah karena keterlambatan atau pekerjaan yang belum selesai, Anda mungkin memenuhi syarat untuk diagnosis ADHD secara formal. Masalah Anda melewati batas dan "mengganggu kehidupan sehari-hari." Mereka berbaring di sisi "patologi" dari garis.

Mengobati ADHD: Keputusan Pribadi

Bagaimana kita mengobati ADHD? Apakah pengobatan itu perlu? Setiap pilihan pengobatan menuntut agar kita mempertimbangkan rasio cost-to-benefit-nya. Dengan ADHD, rasio biaya-manfaat obat resep berbeda untuk setiap individu. Ini bahkan berbeda untuk individu yang sama pada waktu yang berbeda dalam hidup.

In Pemimpi, Penemu dan Dinamika, Saya menamai bab tentang pengobatan "Keputusan Pribadi"Hal ini berlaku untuk orang dewasa, dan terutama yang benar saat memutuskan untuk anak-anak, yang tidak dapat menimbang rasio untuk diri mereka sendiri. Apa yang benar untuk anak orang lain mungkin tidak tepat untuk Anda. Dan apa yang benar untuk anak Anda hari ini mungkin tidak benar untuk anakmu besok

Meskipun kita memiliki alasan praktis untuk menggunakan istilah seperti patologi dan ADHD untuk mengkomunikasikan diagnosa secara profesional, kita memiliki tanggung jawab untuk menonton bahasa kita di depan anak-anak kita, yang formatif dan rentan. Hal ini penting karena pendekatan berpusat pada kekuatan memotivasi, sementara yang berpusat pada patologi tidak. Dan untuk anak-anak dengan ADHD, motivasi adalah kunci.

Tumbuh dari ADHD

Sebagian besar dari kita di lapangan sangat tertarik pada mengapa beberapa anak dengan ADHD tumbuh darinya dan beberapa lainnya tidak. (Ingatlah bahwa saya menggunakan ADHD sebagai istilah diagnostik di sini, yang berarti bahwa gejala mengganggu kehidupan sehari-hari.) Sifat Edison-trait bertahan. Bacalah biografi para seniman, atlet, inventor, pengusaha, dan pilot sukses yang sukses, dan Anda akan mengenali gaya berpikir divergent seumur hidup mereka. Seperti Thomas Edison, mereka mengembangkan kemampuan berpikir konvergen juga, dan belajar menjaga keseimbangan mereka. Thomas Edison adalah penemu paling produktif dalam sejarah Amerika. Pada saat yang sama, ia memperoleh cukup keterampilan menghitung kacang untuk menemukan dan menjalankan perusahaan utilitas terbesar kita, beberapa di antaranya masih menanggung namanya hari ini.

Kebanyakan ahli syaraf setuju bahwa gejala ADHD benar-benar menunjukkan adanya masalah pada fungsi eksekutif otak. Fungsi eksekutif meliputi memori kerja, pandangan ke depan, perencanaan, rasa waktu, dan kemampuan untuk menghambat impuls. Fungsi ini terkait dengan lobus prefrontal, struktur terakhir berkembang sepenuhnya saat otak matang, dan masih diasah pada masa remaja dan awal masa dewasa. Bukan hal yang aneh melihat mahasiswi Edison-trait cepat kuliah.

Mengingat fakta ini, dan juga pemahaman tentang plastisitas normal otak yang sedang berkembang (istilah yang digunakan oleh ahli saraf untuk menggambarkan fakta bahwa struktur otak berubah dan berkembang, terutama pada anak-anak), adalah salah untuk menganggap bahwa Seorang anak dengan ADHD akan memiliki ADHD seumur hidup. Jika kita menganggap ini, kita berisiko menciptakan ramalan yang dipenuhi dengan diri sendiri.

Percaya pada Diri dan Anak Anda

Ini adalah fakta yang terkenal bahwa stimulasi diperlukan untuk pertumbuhan otak: Seorang anak perlu menjalankan fungsi eksekutif agar fungsi ini dapat berkembang. Selanjutnya, keyakinan anak menentukan berapa banyak usaha yang dia buat: Jika kita percaya bahwa kita dapat melakukan sesuatu, kita akan mencoba yang terbaik; Jika kita tidak percaya kita bisa melakukannya, kita cenderung tidak mencoba. Bagi seorang anak, kepercayaan orang tua atau guru bisa sangat penting.

Dalam satu studi longitudinal, satu-satunya faktor yang menentukan apakah seorang anak dengan ADHD menjadi sukses saat orang dewasa adalah apakah dia memiliki setidaknya satu orang dewasa yang percaya kepadanya saat masih kecil. Seperti yang kita percaya pada anak-anak kita, anak-anak kita percaya pada diri mereka sendiri.

Dicetak ulang dengan izin dari penerbit, Park Street Press.
© 2003.  www.InnerTraditions.com

Artikel ini disadur dengan izin dari KATA PENGANTAR buku ini:

Gen Edison: ADHD dan Karunia Pemburu Anak
oleh Thom Hartmann.

Thom Hartmann, dengan mengutip contoh inovator signifikan era modern kita, berpendapat bahwa otak anak-anak yang memiliki gen Edison dihubungkan untuk memberi mereka kesuksesan yang cemerlang sebagai inovator, inventor, penjelajah, dan pengusaha, namun kualitas yang sama seringkali menyebabkannya. masalah dalam konteks sekolah negeri kita. Dia menawarkan strategi konkret untuk membantu anak-anak Edison-gen untuk mencapai potensi penuh mereka dan menunjukkan bahwa alih-alih menjadi "masalah," mereka merupakan hadiah penting dan vital bagi masyarakat dan dunia kita.

Info / Order buku ini

Lebih banyak buku oleh Thom Hartmann

Tentang Penulis Kata Pengantar

Lucy Jo Palladino, PhD, adalah psikolog pemenang penghargaan dan pakar perhatian dengan tiga puluh tahun pengalaman profesional. Dia juga telah mengambil pelatihan lanjutan dalam psikologi olahraga dan bertugas di fakultas klinis dari University of Arizona Medical School. Temuan penelitiannya telah ditampilkan di Family Circle, Kesehatan Pria, Los Angeles Times, The Washington Post, The Boston Globe, dan Web MD. Dalam beberapa tahun terakhir, dia telah muncul sebagai psikolog residen untuk The Morning Show di KFMB-TV, afiliasi CBS di San Diego, California. Anda bisa belajar lebih banyak tentang pekerjaannya di www.YourFocusZone.com.

Tentang Penulis buku ini

Thom Hartmann adalah pemenang penghargaan, penulis terlaris lebih dari selusin buku, termasuk Attention Deficit Disorder: Persepsi yang Berbeda, Jam Terakhir Sinar Matahari Kuno,dan Perlindungan yang tidak setara. Dia adalah mantan psikoterapis dan salah satu pendiri The Hunter School, sebuah sekolah perumahan dan sekolah untuk anak-anak dengan ADHD. Kunjungi situsnya di: www.thomhartmann.com