Anak-anak yang homeschool jauh lebih terlibat secara sosial daripada yang mungkin Anda pikirkan Anak-anak yang belajar di rumah menghabiskan banyak waktu di lingkungan masyarakat. dari shutterstock.com

Antara 2011 dan 2017, jumlah anak yang bersekolah di Australia tumbuh lebih dari 80%. Di Queensland, hampir empat kali lipat selama periode ini. Ini menunjukkan satu dari siswa 200 Australia berpendidikan di rumah di 2017.

Beberapa orang percaya bahwa anak-anak yang belajar di rumah kehilangan kesempatan bersosialisasi dengan orang lain dan terlindung dari tekanan kehidupan normal. Banyak yang mempertanyakan bagaimana orang tua dapat memupuk aspek-aspek penting dari perkembangan sosial seperti ketahanan dan keterampilan interpersonal yang efektif pada anak-anak mereka jika mereka tidak terpapar dengan teman sebaya di lingkungan sekolah yang khas.

The "pertanyaan sosialisasi”Seperti yang diketahui dalam penelitian homeschooling, sering dijumpai oleh keluarga homeschooling.

Kami melakukan survei yang menangkap data tentang berbagai aspek pengalaman homeschooling, termasuk sosialisasi. Sebanyak orang tua atau wali 385 dari seluruh negara bagian dan teritori Australia, yang merupakan homeschooling anak-anak 676, merespons kuesioner tersebut. Kami kemudian melakukan wawancara dengan orang tua / wali 12 homeschooling.

grafis berlangganan batin

Survei kami yang belum dipublikasikan menemukan bahwa anak-anak yang bersekolah di rumah memiliki banyak peluang untuk keterlibatan dan sosialisasi. Ini termasuk terlibat dalam berbagai pembelajaran dan kelompok masyarakat lainnya, dan berpartisipasi dalam koperasi homeschooling.

Pertanyaan sosialisasi

Keluarga homeschooling tidak sesuai dengan norma sosial karena tidak menghadiri sekolah formal. Ketika orang menyimpang dari harapan arus utama, hal itu dapat memancing pendapat kuat dari anggota masyarakat lainnya.

Kekhawatiran tentang sosialisasi tetap ada meskipun sejumlah makalah penelitian yang menemukan bahwa anak-anak yang belajar di rumah tidak ditolak kesempatan untuk bersosialisasi. Sebagai salah satu penulis makalah terkenal:

Sementara pendidikan di rumah memang terjadi dari 'basis rumah', banyak pendekatan pendidikan di rumah memperluas pembelajaran di luar batas rumah keluarga dengan cara belajar pengalaman dan mengakses sumber daya masyarakat.

A mempelajari 70 anak-anak AS di rumah yang dididik menyimpulkan bahwa "skor keterampilan sosial anak-anak yang dididik di rumah secara konsisten lebih tinggi daripada siswa sekolah umum".

Dan penulis studi lain menulis:

Dibandingkan dengan anak-anak yang bersekolah di sekolah konvensional, penelitian juga menunjukkan bahwa anak-anak yang belajar di rumah sering kali memiliki persahabatan yang lebih berkualitas dan hubungan yang lebih baik dengan orang tua mereka dan orang dewasa lainnya.

Demikian pula, a Ulasan parlemen 2014 homeschooling di New South Wales tidak menemukan kekhawatiran dalam kaitannya dengan sosialisasi anak-anak yang belajar di rumah dan tidak ada rekomendasi di bidang ini yang dianggap perlu.

Komunitas homeschooling yang aktif

Survei dan wawancara kami menunjukkan bahwa anak-anak yang bersekolah di rumah adalah anggota aktif komunitas mereka, dan jauh lebih terlibat secara sosial daripada anggapan keliru masyarakat.

Hampir 50% anak berpartisipasi dalam setidaknya satu aktivitas klub. Ini termasuk 24 olahraga yang berbeda - dari AFL hingga sutra udara dan yoga - dan klub termasuk lego dan catur. Sekitar 40% menghadiri setidaknya satu kelompok belajar reguler. Kelas termasuk bahasa baru, berkebun, Shakespeare dan arkeologi.

Anak-anak yang belajar di rumah secara teratur menghadiri acara-acara komunitas dan terlibat dalam kelompok belajar, seperti kelompok sains ini di perpustakaan setempat. penulis tersedia

Mayoritas peserta penelitian secara teratur memiliki "tanggal bermain" dengan homeschooling dan / atau keluarga non-homeschooling. Anak-anak secara aktif berpartisipasi dalam komunitas mereka melalui seni, termasuk teater komunitas, band, paduan suara, tari dan kelas seni visual.

Lebih dari 15% dari peserta survei menyoroti pentingnya keluarga besar yang aktif dalam kehidupan anak-anak dan mengajarkan mereka keterampilan hidup lintas generasi. Gereja komunitas memainkan peran besar dalam beberapa sosialisasi anak-anak, dan 9% berpartisipasi dalam kelompok-kelompok yunior yang fokus melayani komunitas, termasuk Pramuka, Pemandu, dan Kadet.

Koperasi Homeschooling

Hampir 40% keluarga yang berpartisipasi menunjukkan bahwa mereka adalah anggota koperasi homeschooling. Ini adalah kelompok masyarakat yang dikelola oleh komite orang tua, wali, dan terkadang keluarga besar. Mereka menyediakan berbagai kursus seperti olahraga atau musik, kelas STEM, konservasi ekologis, dan kursus yang diarahkan pada kesejahteraan sosial dan emosional.

Anak-anak sering menjadi peserta aktif dalam koperasi, membuat saran mengenai kelas dan menjalankan acara sendiri. Tumbuhnya gerakan, dan anugerah bagi keluarga yang terisolasi secara geografis, adalah kemunculan koperasi sekolah rumah maya.

Beberapa tema kunci muncul dari wawancara yang dilakukan dengan orang tua, yang dapat menawarkan beberapa saran kepada mereka yang mempertimbangkan, atau yang baru mengenal, homeschooling:

  • banyak orang tua melaporkan kekhawatiran awal mengenai kemampuan mereka untuk mengajar anak mereka secara efektif, hanya untuk menemukan kekhawatiran mereka tidak berdasar

  • homeschooling tidak terlihat seperti sekolah umum, jadi jangan mencoba membuatnya terlihat sama. Itu tidak bekerja

  • jadwalkan waktu untuk diri sendiri - perawatan diri sangat penting

  • bergabung dengan grup homeschooling.

Sejumlah kelompok tersedia untuk memberikan dukungan kepada keluarga homeschool di Australia. Banyak sumber daya tersedia, dan keluarga berpengalaman sering memberikan dukungan untuk anggota baru. Mengajar di rumah adalah titik awal yang bagus. Ada juga banyak homeschooling kelompok pendukung di Facebook beberapa di antaranya melayani lokasi geografis tertentu atau populasi anak-anak.

Lain kali Anda bertemu seseorang yang mendidik anak-anak mereka di rumah, alih-alih bertanya tentang sosialisasi (mereka pernah mendengarnya sebelumnya), pertimbangkan untuk mengakui komitmen besar yang dibuat oleh keluarga mereka dan peluang luar biasa yang mereka sediakan untuk anak-anak mereka. Kekhawatiran tentang sosialisasi di komunitas homeschooling Australia tidak didasarkan pada kenyataan.Percakapan

Tentang Penulis

Kate Burton, Adjunct Lecturer in Education, Edith Cowan University and Eileen Slater, Rekan Post Doctoral Research, Edith Cowan University

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

at Pasar InnerSelf dan Amazon