Menggunakan buku harian setelah setiap pelajaran membantu siswa mengkonsolidasikan apa yang telah mereka pelajari di kelas dan merefleksikan koneksi bahasa baru yang telah mereka buat. rawpixel.coml/Shutterstock
Sebagian besar dari kita berasumsi bahwa belajar bahasa lain sangat sulit. Anda memerlukan keterampilan khusus untuk mengingat kosa kata dan aturan tata bahasa dan, pada saat yang sama, harus dapat berbicara dengan lancar dengan penutur asli. Jadi bagaimana sebenarnya kita belajar bahasa? Apakah cara terbaiknya? Dan bagaimana guru dapat membantu pelajar untuk mengingat elemen dan karakteristik yang terkadang kompleks dari bahasa lain?
Dewasa belajar secara eksplisit. Itu berarti mereka menginginkan penjelasan yang jelas, dan mereka juga perlu mengklarifikasi hal-hal yang tidak mereka yakini. Pembelajar dewasa menganalisis unsur-unsur bahasa baru dan membuat hubungan menggunakan pengetahuan bahasa mereka sendiri yang sudah ada. Setiap orang memiliki, dan menggunakan, ini sangat berkembang proses pembelajaran eksplisit yang sering menghabiskan banyak waktu dan usaha untuk berkembang.
Tetapi siswa membutuhkan teknik untuk mengatasi tantangan belajar, termasuk yang disajikan oleh Covid, yang mengakhiri pengajaran tatap muka, dan Brexit yang telah membuat perjalanan ke luar negeri dan penempatan pelatihan jauh lebih sulit.
Melalui kami penelitian, kami menemukan bahwa membuat buku harian mengubah praktik pengajaran dan pembelajaran yang baik menjadi sesuatu yang lebih konkret dan langsung dengan memungkinkan siswa untuk mengulang langkah-langkah pembelajaran mereka dalam entri tertulis mereka.
Perangkat pengajaran teaching
Studi kami meneliti sekelompok pelajar bahasa yang mempelajari bahasa Spanyol sebagai bahasa asing di kelas malam di sebuah universitas Skotlandia. Kami ingin mengetahui bagaimana mereka menjelaskan dan mengklarifikasi bahasa baru yang mereka pelajari dengan menggunakan bahasa mereka yang sudah ada (Inggris). Apa yang mereka fokuskan saat mereka belajar bahasa Spanyol? Karakteristik bahasa apa yang menarik perhatian mereka? Bagaimana mereka menjelaskan apa yang mereka pelajari kepada diri mereka sendiri dan orang lain, dan hubungan apa yang mereka buat dengan bahasa ibu mereka?
Bekerja dengan tiga kelas yang terdiri dari 38 pelajar, kami memperkenalkan buku harian pembelajaran ke kelas sebagai tugas untuk akhir setiap pelajaran bahasa. Siswa harus menjawab dua pertanyaan: apa yang telah mereka pelajari dalam pelajaran, dan perbedaan dan persamaan apa yang mereka perhatikan antara bahasa ibu dan bahasa Spanyol.
Pertanyaannya tetap sama untuk semua entri mereka. Siswa bebas berkomentar, menganalisis dan merefleksikan substansi pelajaran. Terserah mereka untuk memilih apa yang akan dibahas dalam buku harian mereka – tidak ada upaya dari pihak guru untuk menarik perhatian pada unsur-unsur linguistik atau budaya tertentu dari bahasa tersebut.
Setelah menggunakan buku harian pembelajaran untuk jangka waktu tertentu, wawancara kelompok fokus diatur untuk memberikan kuis kepada siswa tentang dampak dari buku harian ini. Terutama kami tertarik pada apakah mereka merasa menggunakan buku harian itu telah mengubah kinerja mereka dan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam berbicara bahasa baru.
Bagaimana itu untuk Anda?
Buku harian belajar siswa mengungkapkan bagaimana mereka menggunakan kemampuan bahasa analitik mereka. Mereka mengidentifikasi kesalahan bahasa umum yang (terutama) dilakukan oleh penutur bahasa Inggris dalam bahasa Spanyol. Mereka menggambarkan bagaimana bahasa itu bekerja dalam bahasa Spanyol, dan juga dalam bahasa Inggris. Mereka juga mencatat dan menerjemahkan aturan tata bahasa yang berlaku di kedua bahasa, dan juga bagaimana hal-hal berbeda di antara keduanya:
Dalam bahasa Spanyol 'me gusta/n' berarti 'itu menyenangkan saya/mereka menyenangkan saya'. Atau secara harfiah, 'bagi saya itu menyenangkan', yang menjadi objek kalimatnya. Ini adalah konsep yang cukup sulit untuk dipahami.
Siswa tampak tertarik untuk menulis buku harian tentang pembelajaran dan pemahaman mereka; mereka menikmati belajar dengan membuat koneksi dengan bahasa ibu mereka. Menurut akun mereka, koneksi ini membantu mereka menghafal apa yang mereka pelajari. Isi entri buku harian mereka bagus untuk memicu diskusi di kelas dan berbicara tentang bagaimana mereka mempelajari sesuatu:
Buku harian itu … membantu saya menghafal warna dalam bahasa Spanyol dan meningkatkan peluang saya untuk mendapatkan jawaban bahasa Spanyol ketika saya [berulang kali] bertanya pada diri sendiri, 'warna apa itu?'
Tapi kami terkejut menemukan bahwa siswa tidak merefleksikan masalah budaya dalam buku harian mereka. Pelajaran sengaja mengandung unsur budaya dari seluruh dunia berbahasa Spanyol, dari Meksiko Hari kematian untuk perayaan Paskah di Madrid.
Refleksi siswa tampaknya hanya mencakup spektrum linguistik, dengan fokus pada perbedaan antara bahasa, seperti keberadaan jenis kelamin dalam bahasa Spanyol, dan bagaimana Anda bisa menebak jenis kelamin yang benar dari sebuah kata. Ternyata buku harian digunakan secara khusus sebagai alat sederhana untuk mengencangkan mur dan baut pembelajaran bahasa.
Jawaban mereka atas pertanyaan pertama (tentang apa yang telah mereka pelajari dalam pelajaran hari itu) mengungkapkan sangat sedikit jawaban serupa di ketiga kelompok, yang tidak kami duga karena setiap pelajaran memiliki tujuan pembelajaran yang spesifik. Ini dibagikan di awal setiap sesi sebagai praktik mengajar yang baik. Hasil ini saja membuat kami berpikir tentang bagaimana pembelajaran bahasa yang dipersonalisasi menjadi seiring kemajuan siswa. Pelajar, tampaknya, mengambil berbagai elemen berbeda dari setiap pelajaran, yang sama sekali tidak dapat diprediksi.
Menggunakan temuan ini tentang bagaimana siswa menganalisis dan merefleksikan bahasa dapat membantu membentuk pengajaran dan pembelajaran di masa depan. Secara khusus, kita dapat melihat bahwa buku harian pembelajaran memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi keterampilan analitik mereka sendiri, menjadi sadar akan apa yang menarik minat mereka, dan menjelaskan bagaimana mereka merefleksikan pengetahuan mereka sendiri untuk memajukan pemahaman dan pembelajaran mereka.
Pada akhirnya, para siswa tertarik untuk terus membuat buku harian. Mereka menemukan cara yang sangat membantu untuk memahami koneksi bahasa dan menghafal kata-kata Spanyol baru saat mereka berkembang. Bagi para guru yang terlibat, buku harian tersebut memberikan titik awal yang sangat baik untuk diskusi kelas, dan menawarkan perangkat praktis untuk pengajaran bahasa.
Tentang Penulis
Buku tentang Meningkatkan Kinerja dari daftar Penjual Terbaik Amazon
"Puncak: Rahasia dari Ilmu Keahlian Baru"
oleh Anders Ericsson dan Robert Pool
Dalam buku ini, penulis memanfaatkan penelitian mereka di bidang keahlian untuk memberikan wawasan tentang bagaimana setiap orang dapat meningkatkan kinerjanya dalam bidang kehidupan apa pun. Buku ini menawarkan strategi praktis untuk mengembangkan keterampilan dan mencapai penguasaan, dengan fokus pada latihan dan umpan balik yang disengaja.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
"Kebiasaan Atom: Cara Mudah & Terbukti untuk Membangun Kebiasaan Baik & Menghilangkan Kebiasaan Buruk"
oleh James Clear
Buku ini menawarkan strategi praktis untuk membangun kebiasaan baik dan menghilangkan kebiasaan buruk, dengan fokus pada perubahan kecil yang dapat membawa hasil besar. Buku ini mengacu pada penelitian ilmiah dan contoh dunia nyata untuk memberikan saran yang dapat ditindaklanjuti bagi siapa saja yang ingin meningkatkan kebiasaan mereka dan mencapai kesuksesan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
"Pola Pikir: Psikologi Kesuksesan Baru"
oleh Carol S. Dweck
Dalam buku ini, Carol Dweck mengeksplorasi konsep pola pikir dan bagaimana hal itu dapat memengaruhi kinerja dan kesuksesan kita dalam hidup. Buku ini menawarkan wawasan tentang perbedaan antara mindset tetap dan mindset berkembang, serta memberikan strategi praktis untuk mengembangkan mindset berkembang dan mencapai kesuksesan yang lebih besar.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
"Kekuatan Kebiasaan: Mengapa Kita Melakukan Apa yang Kita Lakukan dalam Kehidupan dan Bisnis"
oleh Charles Duhigg
Dalam buku ini, Charles Duhigg mengeksplorasi ilmu di balik pembentukan kebiasaan dan bagaimana kebiasaan itu dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja kita di semua bidang kehidupan. Buku ini menawarkan strategi praktis untuk mengembangkan kebiasaan baik, menghentikan kebiasaan buruk, dan menciptakan perubahan yang bertahan lama.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
"Lebih Cerdas Lebih Cepat Lebih Baik: Rahasia Menjadi Produktif dalam Kehidupan dan Bisnis"
oleh Charles Duhigg
Dalam buku ini, Charles Duhigg mengeksplorasi ilmu tentang produktivitas dan bagaimana hal itu dapat digunakan untuk meningkatkan kinerja kita di semua bidang kehidupan. Buku ini mengacu pada contoh dan penelitian dunia nyata untuk memberikan saran praktis untuk mencapai produktivitas dan kesuksesan yang lebih besar.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Artikel ini awalnya muncul pada Percakapan The
