Jika Anda memiliki anak, Anda mungkin khawatir dengan keselamatan mereka - Anda menunjukkan tempat yang aman di lingkungan Anda dan Anda mengajari mereka untuk waspada terhadap bahaya yang tersembunyi.

Tapi Anda mungkin tidak sadar akan beberapa bahaya online yang mereka hadapi melalui sekolah mereka.

Ada kemungkinan besar orang dan organisasi yang tidak Anda kenal mengumpulkan informasi tentang mereka saat mereka mengerjakan tugas sekolah mereka. Dan mereka mungkin menggunakan informasi ini untuk tujuan itu Anda tidak tahu apa-apa tentang.

Di AS dan di seluruh dunia, jutaan titik data digital dikumpulkan setiap hari dari anak-anak oleh perusahaan swasta yang menyediakan teknologi pendidikan kepada guru dan sekolah. Setelah data dikumpulkan, hanya sedikit hukum atau kebijakan yang mencegah perusahaan menggunakan informasi untuk hampir semua tujuan yang mereka inginkan.

penelitian kami mengeksplorasi bagaimana entitas perusahaan menggunakan keterlibatan mereka dengan sekolah untuk mengumpulkan dan menggunakan data tentang siswa. Kami sering mendapati bahwa perusahaan-perusahaan ini menggunakan data yang mereka kumpulkan untuk memasarkan produk, seperti junk food, kepada anak-anak.

Begini bagaimana data siswa dikumpulkan

Hampir semua sekolah menengah dan menengah AS siswa menggunakan perangkat mobile. Sepertiga perangkat tersebut dikeluarkan oleh sekolah mereka. Bahkan saat menggunakan perangkat mereka sendiri untuk tugas sekolah mereka, para siswa didorong untuk menggunakannya aplikasi dan perangkat lunak, seperti yang mereka dapat membuat multimedia presentasiDari penelitian, belajar untuk mengetik or menyampaikan satu sama lain dan dengan guru mereka.

Ketika anak mengerjakan tugas mereka, tidak mereka ketahui, perangkat lunak dan situs yang mereka gunakan sibuk mengumpulkan data.

Sebagai contoh, "Pembelajaran adaptif" teknologi merekam penekanan tombol siswa, jawaban dan waktu respons. On line Survei mengumpulkan informasi tentang kepribadian siswa. Komunikasi Perangkat lunak menyimpan komunikasi antara siswa, orang tua dan guru; dan presentasi perangkat lunak menyimpan karya siswa dan komunikasinya tentang hal itu.

Selain itu, guru dan sekolah mungkin mengarahkan anak untuk mengerjakan aplikasi bermerek atau situs web yang bisa mengumpulkan, atau mengizinkan Pihak ketiga mengumpulkan, alamat IP dan informasi lainnya dari siswa. Ini bisa termasuk iklan yang anak-anak klik, apa yang mereka download, game apa yang mereka mainkan, dan sebagainya.

Bagaimana data siswa digunakan?

Saat "screen time" ini dibutuhkan untuk sekolah, orang tua tidak bisa membatasi atau mengendalikannya. Perusahaan menggunakan waktu ini untuk mengetahui lebih banyak tentang preferensi anak-anak, sehingga mereka bisa membidik anak-anak dengan iklan dan konten lainnya dengan daya tarik pribadi.

Anak-anak mungkin melihat iklan saat mereka bekerja di aplikasi pendidikan. Dalam kasus lain, data bisa dikumpulkan sementara siswa menyelesaikan tugas mereka. Informasi juga bisa disimpan dan digunakan untuk lebih menargetkan mereka nanti.

Misalnya, a situs web memungkinkan pihak ketiga untuk mengumpulkan informasi, termasuk jenis browser yang digunakan, waktu dan tanggal, dan subjek iklan yang diklik atau digulir oleh seorang anak. Pihak ketiga kemudian dapat menggunakan informasi tersebut untuk menargetkan anak dengan iklan nantinya.

Kita punya ditemukan bahwa perusahaan menggunakan data untuk menayangkan iklan (untuk makanan, pakaian, permainan, dll.) kepada anak-anak melalui komputer mereka. Periklanan yang berulang dan dipersonalisasi ini dirancang khusus untuk memanipulasi anak-anak untuk mau dan membeli lebih banyak barang.

Memang, seiring waktu iklan semacam ini bisa mengancam anak-anak fisik dan psikologis kesejahteraan.

Konsekuensi dari iklan yang ditargetkan

Makanan adalah kelas produk yang paling banyak diiklankan untuk anak-anak. Promosi digital "junk" yang berat dikaitkan dengan hasil kesehatan negatif seperti kegemukan, penyakit jantung dan diabetes.

Selain itu, iklan, terlepas dari produk tertentu yang mungkin dijual, juga "menjual" kepada anak-anak gagasan bahwa produk dapat membuat mereka bahagia.

Penelitian menunjukkan bahwa anak-anak Siapa yang membeli pandangan dunia materialis ini lebih cenderung menderita kegelisahan, depresi dan tekanan psikologis lainnya.

Remaja Yang mengadopsi pandangan dunia ini lebih cenderung merokok, minum dan bolos sekolah. Satu set studi menunjukkan bahwa iklan membuat anak merasa jauh dari cita-cita mereka untuk diri mereka sendiri dalam hal seberapa baik kehidupan yang mereka jalani dan seperti apa penampilan tubuh mereka.

Ketidakamanan dan ketidakpuasan dapat menyebabkan perilaku negatif seperti pembelian kompulsif dan makan tidak teratur.

Apakah tidak ada undang-undang untuk melindungi privasi anak-anak?

Banyak Tagihan sesuai dengan privasi siswa telah diperkenalkan dalam beberapa tahun terakhir di Kongres dan badan legislatif negara bagian. Beberapa di antaranya telah diundangkan hukum.

Selain itu, hampir perusahaan perangkat lunak 300 menandatangani peraturan sendiri Janji privasi siswa untuk melindungi privasi siswa mengenai pengumpulan, pemeliharaan dan penggunaan informasi pribadi siswa.

Namun, mereka tidak cukup. Dan inilah alasannya:

Pertama, sebagian besar hukum, termasuk Janji privasi siswa, fokus pada Informasi yang dapat diidentifikasi secara pribadi (PII). PII mencakup informasi yang dapat digunakan untuk menentukan identitas seseorang, seperti nama orang tersebut, nomor jaminan sosial atau informasi biometrik.

Perusahaan dapat mengatasi masalah privasi dengan membuat data digital anonim (yaitu, tidak termasuk PII dalam data yang dikumpulkan, disimpan atau dibagi). Namun, data bisa dengan mudah "De-anonim." Dan, anak tidak perlu diidentifikasi dengan PII agar perilaku online mereka dilacak.

Kedua, tagihan yang dirancang untuk melindungi privasi siswa Terkadang tegas memelihara kemampuan operator untuk menggunakan informasi siswa untuk tujuan pembelajaran adaptif atau personal. Untuk mempersonalisasi tugas yang diberikan oleh sebuah program kepada siswa, harus dengan memperhatikan jalur perilaku siswa.

Ini melemahkan perlindungan privasi yang seharusnya ditawarkan oleh tagihan. Meskipun melindungi perusahaan yang mengumpulkan data hanya untuk tujuan pembelajaran adaptif, namun juga menyediakan celah yang memungkinkan pengumpulan data.

Akhirnya, Janji privasi siswa memiliki tidak ada mekanisme penegakan nyata. Karena ini adalah janji sukarela, banyak perusahaan dapat secara hati-hati mematuhi janji dalam janji tersebut, namun banyak yang lain mungkin tidak.

Apa yang harus dilakukan?

Sementara teknologi pendidikan menunjukkan janji di beberapa daerah, mereka juga memegang berpotensi untuk menyakiti siswa secara mendalam Jika mereka tidak dipahami dengan benar, dikelola dengan hati-hati dan dikendalikan dengan hati-hati.

Orangtua, guru dan administrator, yang melayani sebagai pelindung privasi anak-anak terdekat di sekolah mereka, dan legislator yang bertanggung jawab untuk memberlakukan kebijakan yang relevan, perlu mengenali ancaman pelacak data tersebut.

Langkah pertama untuk melindungi anak-anak adalah mengetahui bahwa pemasaran yang ditargetkan tersebut terjadi saat anak-anak mengerjakan tugas sekolah mereka. Dan itu sangat kuat.

Tentang Penulis

Iman Boninger, Research Associate in Education Policy, University of Colorado dan Alex Molnar, Profesor Riset, University of Colorado

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

at Pasar InnerSelf dan Amazon