Ada satu bias otak yang mempengaruhi 80% orang dewasa dan memiliki nama yang tidak Anda kenal: optimisme. Tidak selalu dianggap sebagai mekanisme kognitif, bias optimisme membuat orang melebih-lebihkan kemungkinan hasil positif dan untuk meremehkan kemungkinan hasil negatif. Ini bisa sangat membantu dalam kehidupan sosial kita dan dalam menjaga kita termotivasi bahkan jika trade off kadang-kadang merupakan penyangkalan terhadap kenyataan.

Jadi dari mana bias kognitif ini berasal? Apakah kita dilahirkan dengan itu, atau apakah kita mengembangkannya saat kita tumbuh? Psikolog perkembangan Lori Markson mengkompilasi penelitian tentang bagaimana optimisme bekerja pada bayi dan anak kecil, dan bagaimana hal itu dapat membantu kita memahami mengapa kita dewasa seperti kita. 

Transkrip: Sebagai seorang psikolog perkembangan yang mempelajari kognisi pada anak-anak, kami sangat bersemangat untuk dapat berfokus pada aspek tertentu dari bias kognitif, yaitu pengembangan optimisme pada anak-anak. Jadi, kita sering mempelajari mekanisme kognitif dan bagaimana anak-anak menggunakan ini untuk mempertimbangkan berbagai aspek dunia di sekitar mereka, termasuk pemikiran dan preferensi orang lain.

Dan kita juga melihat bagaimana anak-anak memilih untuk belajar dari orang lain juga. Jadi saya akan membicarakan dua baris penelitian. Satu-yang kebanyakan akan saya bicarakan-adalah melihat perkembangan optimisme pada anak-anak, yang sangat kita syukuri atas Prakarsa Harapan dan Optimisme untuk didanai, sehingga kita bisa melakukan itu. Dan garis lain melihat, di luar anak-anak, bagaimana kita memikirkan masyarakat dan bagaimana optimisme anak mungkin juga berlaku untuk kelompok dan masyarakat juga.

Jadi untuk tujuan mengoperasionalkan bagaimana kita akan mempelajari optimisme dan di mana untuk mulai melihat ini pada anak-anak, kami mengambil definisi kerja yang berasal dari Tali Sharot, siapa yang akan berbicara di sini nanti, dan juga orang lain yang bekerja dalam hal ini lapangan, memikirkan optimisme sebagai bias kognitif.

Dan ini adalah bias untuk melebih-lebihkan kemungkinan hasil positif dan untuk meremehkan kemungkinan hasil negatif. Dan ada banyak pekerjaan dalam hal ini dengan orang dewasa yang sudah dibicarakan Mike, dan Tali akan membicarakannya dan saya tidak akan membahasnya secara rinci, tapi biasanya, kira-kira kita melihat 80 persen dari populasi orang dewasa. optimis

Jadi bagaimana dengan anak-anak? Maksud saya anak-anak optimis dengan cara yang sama seperti orang dewasa? Apakah kita melihat bias optimis ini? Sekarang apa yang telah kita lihat dalam data yang kita ketahui sampai sekarang adalah bahwa anak-anak sangat positif. Mereka tampaknya sangat positif tentang diri mereka sendiri, dan menafsirkan harapan untuk diri mereka sendiri dengan sangat positif, terutama sampai sekitar enam tahun atau lebih.

Tapi jika Anda bertanya kepada anak-anak, dan Anda meminta mereka untuk mengevaluasi diri mereka sendiri, mereka cenderung melakukan ini dengan sangat positif. Jadi, inilah contoh menonton sekelompok anak dalam sebuah perlombaan, dan seorang gadis menunjukkan bahwa dia tidak dapat berlari sangat cepat, dan seorang gadis lain di sana telah menunjukkan bahwa dia dapat berlari cepat. Dan seorang anak hanya ditanya, "Gadis mana lagi?" Oke, begitulah cara kita bisa mengajukan pertanyaan sederhana dan mengeluarkan data dari anak-anak. Dan inilah jawaban khas seorang gadis berusia enam tahun, itu akan menjadi seperti: "Her. Saya lebih menyukai gadis cepat itu. "Dan anak-anak akan mengevaluasi hal ini dengan skala yang berbeda namun mereka cenderung bersikap optimis atau setidaknya memiliki interpretasi positif.

Anda juga dapat melihat ini di bidang akademis dan sesuatu yang dapat dievaluasi dengan lebih mudah, karena Anda dapat meminta evaluasi orang dewasa mengenai situasinya. Jadi, ini anak kecil, sampai usia kira-kira enam atau lebih tahun, Anda bertanya kepada mereka, "Bagaimana keadaan Anda di sekolah?" Dan mereka berkata, "Saya benar-benar baik. Saya mendapatkan sebagian besar As dan saya mendapatkan banyak bintang di surat-surat saya. "Tetapi jika Anda bertanya kepada guru mereka memiliki jawaban yang berbeda:" Tentang seorang siswa B. Terkadang mendapat bintang. "

Dan apa yang Anda lihat adalah eskalasi awal ini menjadi positif, dan kemudian ini mulai menjadi lebih realistis. Pandangan diri anak sendiri lebih sesuai kenyataan.

Jadi kami mengajukan pertanyaan: apakah anak-anak optimis atau realis? Karena semua karya sebelumnya tidak benar-benar melihat optimisme. Itu hanya terlihat positif tentang diri sendiri. Bagaimana dengan menerapkan hal-hal semacam ini ke berbagai kemungkinan ekspektasi di dunia nyata?

{youtube}https://www.youtube.com/watch?v=zXmMQY9xepo{/youtube}

Video ini direkam di Los Angeles Hope Festival, kolaborasi antara Big Think dan Hope & Optimism.

Buku terkait:

at Pasar InnerSelf dan Amazon