Prostock-studio / Shutterstock

Di banyak negara sekolah tetap ditutup dan meja makan sekarang berfungsi sebagai meja sekolah. Krisis ini telah memberi kita semua rasa hormat baru terhadap pekerjaan yang dilakukan guru, tetapi juga memberi kita momen luar biasa untuk mematahkan striktur pembelajaran kelas.

Sementara ada banyak minat dalam alat-alat digital dan sumber daya untuk membantu orang tua mendukung pembelajaran, kita tidak boleh mengabaikan alat presisi paling fleksibel dan praktis yang kita miliki - bicara.

Di kelas, bicara biasanya digunakan oleh guru untuk menyusun kelompok siswa yang beragam melalui serangkaian kegiatan dalam waktu yang ditentukan. Beberapa siswa mungkin berjuang untuk mengikuti kecepatan mengajar, sementara yang lain mungkin merasa lambat.

Guru mengajukan pertanyaan untuk mengukur pemahaman seluruh kelas. weedezign / Shutterstock

Tetapi sekarang kita menemukan diri kita dalam momen yang unik. Percakapan satu-ke-satu dapat dilakukan dengan kecepatan yang mencerminkan kebutuhan dan minat anak Anda. Ini adalah formula ajaib itu Les privat botol dan menjual untuk harga yang lumayan.

Bicara pembicaraan

Berikut adalah beberapa tips tentang bagaimana membantu anak Anda belajar melalui pembicaraan.

Gunakan waktumu: Sekarang tidak ada urgensi untuk memenuhi tenggat waktu atau jadwal yang sewenang-wenang. Guru sering harus mempercepat siswa dan memindahkan mereka ke kegiatan yang dijadwalkan berikutnya. Sementara kita orang dewasa sering mengeluh bahwa anak-anak memiliki rentang konsentrasi terbatas, sebenarnya sering kita yang menjadi gelisah dan ingin beralih ke hal berikutnya. Biarkan anak Anda tetap pada tugas sampai mereka selesai.

Mengajukan pertanyaan: Para guru sering mengajukan pertanyaan “semu” yang mereka tahu jawabannya sebagai cara untuk memeriksa pemahaman dan perhatian siswa. Setelah guru mencapai jawaban yang diinginkan, seluruh kelas dapat melanjutkan dengan asumsi bahwa semua orang berada di halaman yang sama. Sekali lagi, guru harus mengembangkan ini untuk mengelola rasio siswa-guru.

Tetapi di rumah pertanyaan-pertanyaan ini dapat digunakan untuk memeriksa dan mengeksplorasi pemahaman masing-masing anak. Lebih baik lagi, petunjuk seperti "ceritakan tentang ..." dan "berpikir keras-keras" dapat mengundang respons yang lebih lama dan lebih bijaksana.

Beri mereka waktu untuk berpikir: Di kelas, tekanan waktu dapat merampas waktu siswa untuk memikirkan jawaban mereka. Di rumah, kita dapat memikirkan waktu yang dibutuhkan. Sangat menggoda sebagai orang dewasa yang gelisah untuk menyela waktu berpikir dengan versi baru yang lebih kompleks dari pertanyaan yang sama, tetapi cobalah untuk menahan dorongan ini. Jika Anda perlu bertanya lagi, jangan ubah pertanyaan, ulangi saja - lalu biarkan pemikiran itu terjadi.

Diskusikan bersama: Dalam tekanan kelas, siswa jarang bertanya konten kurikulum. Anda dapat mengubah pola ini di atas kepalanya. Jika materi sekolah menyarankan suatu topik, maka mulailah dengan diskusi bersama tentang pertanyaan yang ingin Anda berdua jawab tentang topik itu. Catat pertanyaan-pertanyaan ini, dan kemudian bicarakan bagaimana Anda menangani setiap pertanyaan.

Ajukan pertanyaan asli dan pelajari bersama. fizkes / Shutterstock

Lakukan beberapa pemikiran spekulatif bersama - berhipotesis atau buat beberapa tebakan bersama yang dapat Anda uji di kemudian hari. Berhenti dan jelajahi pemahaman dan penerapan ide-ide mereka. Ajukan pertanyaan asli yang Anda tidak tahu jawabannya, dan bagikan proses bertanya-tanya dan bertanya. Penyimpangan dan jalan memutar adalah bagian dari kesenangan dalam mengeksplorasi ide.

Libatkan anak-anak

Baca keras - keras: Kami cenderung mengasosiasikan membaca sekolah dengan siswa membaca teks dengan keras. Sebagai gantinya, gunakan kuncian ini untuk membacakan dengan lantang kepada anak Anda. Ambillah sebuah buku yang sedikit di luar kemampuan mereka, dan berhenti setelah setiap bab untuk merenungkan apa yang terjadi - dan apa yang mungkin terjadi selanjutnya.

Mungkin alternatif membaca paragraf dengan keras satu sama lain, meniru suara karakter untuk bersenang-senang. Menyelinap dalam kesalahan tidak masuk akal sesekali untuk memeriksa co-reader Anda mengikuti dengan cermat. Ketika kakak perempuan, saudara laki-laki atau pengasuh lain masuk, mintalah rekan pembaca Anda untuk memperbarui mereka pada cerita saat Anda mendapatkan secangkir teh. Anda dapat mendukung mereka dengan "dan bagaimana dengan kapan ...?"

Gunakan bahasa Anda sendiri: Guru cenderung berbicara bahasa pengantar resmi, tetapi ini mungkin bahasa kedua anak Anda, atau dialek yang tidak digunakan di rumah. Bilingualisme adalah aset berharga, bukan halangan. Saat ini adalah kesempatan besar bagi Anda dan anak Anda untuk menggunakan bahasa rumah bersama Anda untuk mengeksplorasi dan memperkaya pembelajaran sekolah mereka.

Dorong anak-anak untuk berbicara: Beberapa dari kita dididik pada saat-saat ketika anak-anak diharapkan terlihat dan tidak didengar. Saat ini pembicaraan interaktif dipahami sebagai indikator pembelajaran aktif dan penting bagian dari membangun pengetahuan. Bicara adalah alat luar biasa untuk membuat makna dan membangun hubungan.

Pembicaraan yang diperkaya tidak memerlukan biaya apa pun, dan Anda dapat segera mulai. Jika sekolah dilanjutkan di bawah pengaturan jarak sosial kita dapat berharap bahwa pembicaraan di ruang kelas akan menjadi lebih terbatas. Interaksi kami yang bertekstur berbeda di rumah dapat terus memberikan kontras dengan pembicaraan guru.

Tentang Penulis

Catherine Doherty, Profesor Pedagogi dan Keadilan Sosial, Universitas Glasgow

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung

oleh Dr. Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan