Bagaimana Mengambil Sat Bisa Mendapatkan Lebih Banyak Siswa Ke Perguruan Tinggi
"... siswa berpenghasilan rendah dan siswa minoritas yang kurang terwakili secara substansial lebih mungkin untuk mengambil SAT pertama di kelas 12 daripada di kelas 11, jadi mereka memiliki sedikit kesempatan untuk mengikuti kembali sebelum batas waktu pendaftaran perguruan tinggi," kata Jonathan Smith. (Kredit: Laurianne Huggins / Unsplash)

Retakan kedua di SAT mengarah ke skor yang lebih tinggi, menurut penelitian.

Menghilangkan disparitas dalam tingkat retake dapat menutup hingga 10% dari kesenjangan berbasis pendapatan dan hingga 7% dari kesenjangan berbasis ras dalam tingkat pendaftaran perguruan tinggi empat tahun lulusan sekolah menengah, temuan dari makalah kerja menyarankan.

Hanya setengah dari peserta SAT yang mengikuti kembali ujian, dan angka tersebut bahkan lebih rendah di antara siswa minoritas berpenghasilan rendah dan kurang terwakili.

Untuk studi mereka, ekonom Universitas Negeri Georgia Jonathan Smith, Joshua Goodman dari Universitas Brandeis, dan Oded Gurantz dari Universitas Missouri melakukan analisis statistik pada data Dewan Perguruan Tinggi yang mewakili 12 juta siswa AS dalam rentang waktu delapan tahun.


grafis berlangganan batin


“Kami memberikan bukti kausal pertama yang merebut kembali SAT dapat secara substansial meningkatkan hasil pendaftaran perguruan tinggi siswa, terutama bagi mereka yang awalnya mendapat nilai rendah atau biasanya kurang terwakili dalam pendidikan tinggi, ”kata Smith.

Salah satu cara untuk mengurangi perbedaan retake rate adalah dengan mendorong atau memberikan insentif kepada siswa untuk mengikuti ujian lebih awal di karir sekolah menengah mereka.

“Data kami menunjukkan bahwa pengambilan pertama lebih awal sangat terkait dengan peningkatan tingkat pengambilan ulang,” katanya. “Namun, siswa berpenghasilan rendah dan siswa minoritas yang kurang terwakili secara substansial lebih mungkin untuk mengambil SAT pertama di kelas 12 daripada di kelas 11, jadi mereka memiliki sedikit kesempatan untuk mengikuti kembali sebelum tenggat waktu pendaftaran perguruan tinggi.”

Perubahan kebijakan seperti peningkatan transparansi tentang keringanan biaya pendaftaran yang tersedia untuk siswa berpenghasilan rendah implikasi masuk perguruan tinggi memiliki nilai yang lebih tinggi, dan penilaian SAT secara umum dapat mendorong pengambilan ulang dan membantu meningkatkan nilai ujian untuk siswa ini.

Perubahan kebijakan diperlukan untuk mengurangi perbedaan berbasis ras dan berbasis pendapatan dalam pendaftaran perguruan tinggi, penelitian menunjukkan.

“Dampak intervensi untuk meningkatkan tingkat pengambilan ulang sangat bergantung pada lanskap yang lebih luas dari kebijakan pendidikan tinggi,” kata Smith. “Misalnya, tanpa perguruan tinggi yang meningkatkan jumlah slot yang tersedia untuk pendaftaran, skor SAT yang lebih tinggi untuk siswa yang biasanya kurang terwakili dapat mengubah siapa yang mendaftar dan bukan berapa banyak siswa yang mendaftar. Dan tanpa kebijakan untuk memperluas pendanaan per siswa, jika tingkat pendaftaran perguruan tinggi meningkat, peningkatan ini mungkin tidak berarti tingkat penyelesaian gelar yang lebih tinggi. "

Studi asli

books_education