Lima Cara Online University Learning Bisa Lebih Baik Daripada Pengajaran tatap muka Stanislau Palaukou / Shutterstock

Universitas Cambridge telah mengumumkan bahwa semua kuliah akan ditawarkan secara online untuk tahun akademik yang dimulai pada Oktober 2020. Universitas UK lainnya diharapkan untuk mengadopsi kebijakan serupa, mengadopsi format yang memadukan pembelajaran online dengan pengajaran yang lebih tradisional.

Pengumuman telah kecewa dan khawatir beberapa siswa, Yang prihatin dengan kualitas pengalaman pendidikan mereka dan kurangnya kesempatan untuk bersosialisasi di kampus.

Selama beberapa bulan terakhir, universitas harus berjuang untuk pindah kursus online. Dalam beberapa kasus, ini dilaporkan menghasilkan pengalaman siswa yang tidak memuaskan dan telah diperburuk persepsi negatif tentang pembelajaran online.

Kursus universitas online mungkin tidak dapat meniru pengalaman kehidupan sosial di kampus. Namun dalam hal pengajaran, pembelajaran online yang dirancang dengan baik bisa lebih memuaskan daripada duduk di teater kuliah besar.

Berikut adalah lima cara pembelajaran online dapat mengungguli pengajaran universitas tradisional.


grafis berlangganan batin


1. Aksesibilitas

Pembelajaran daring bebas dari serangkaian pembatasan fisik yang menghambat pengajaran tatap muka. Mahasiswa - dan dosen - dengan pasti kondisi fisik dan kesehatan sering menemukan pembelajaran online lebih mudah diakses daripada kegiatan berbasis kampus. Ini tidak hanya memberikan kesempatan untuk memperoleh pengetahuan baru tetapi juga kesempatan untuk bertemu dan bersosialisasi dengan siswa lain, yang jika tidak tersedia tidak tersedia.

Lima Cara Online University Learning Bisa Lebih Baik Daripada Pengajaran tatap muka Pembelajaran online bisa lebih mudah diakses dan fleksibel daripada pengajaran di kampus. fizkes / Shutterstock

Bagi banyak siswa dengan kesulitan perjalanan dan tanggung jawab sosial, pembelajaran online mungkin satu-satunya pilihan. Ini dapat membuka peluang pendidikan untuk kelompok yang lebih besar pelajar internasional. Konten pembelajaran yang diproduksi dengan baik seperti rekaman kuliah dapat meningkatkan kemudahan belajar - terutama bagi siswa yang, untuk alasan apa pun, mungkin merasa kesulitan untuk mengambil informasi baru secara real time dari satu kali kuliah.

2. Personalisasi

Siswa memasuki universitas dengan latar belakang yang beragam, pengetahuan dan pengalaman sebelumnya, dan mereka belajar dengan kecepatan yang berbeda. Namun, di teater kuliah besar, sangat sulit untuk menyesuaikan kesulitan konten kuliah untuk berbagai kebutuhan siswa. Sebaliknya, guru dapat menugaskan tugas independen yang harus diselesaikan antara kuliah mingguan dan berharap bahwa siswa tingkat rendah dapat mengejar ketinggalan.

Namun, dalam kursus online, dimungkinkan untuk hadir beberapa jalur pembelajaran dengan sumber daya dan aktivitas yang berbeda, memungkinkan siswa untuk memilih konten dan kecepatan belajar mereka sendiri. Penilaian diri singkat untuk membantu siswa lebih memahami kesiapan mereka untuk subjek dan memilih opsi terbaik untuk diri mereka sendiri bisa menjadi awal yang baik untuk pembelajaran online. Pengalaman belajar yang fleksibel seperti itu bisa sangat meningkatkan kepuasan siswa.

3. Kejelasan

Clarity adalah jantung dari pembelajaran online yang dirancang dengan baik. Setiap gagasan dan tugas, besar atau kecil, secara eksplisit dan berulang kali dijelaskan dalam pengaturan online. Siswa jeda, renungkan dan ulangi sampai mereka mengerti.

Meskipun kita sering berasumsi bahwa komunikasi tatap muka lebih efektif, banyak ide, aturan, dan detail dibiarkan tak terucapkan dan disalahpahami. Guru sering terburu-buru menyelesaikan kuliah, keliru menganggap beberapa siswa mengangguk sebagai tanda persetujuan kelas, dan siswa yang bingung terlalu malu untuk meminta klarifikasi.

4. Fleksibilitas

Pembelajaran online menawarkan kesempatan untuk mengguncang pola tradisional studi universitas. Kuliah mingguan yang dijadwalkan dengan ketat dapat digantikan oleh pekerjaan proyek kelompok atau tutorial intensif. Ukuran dan persyaratan kehadiran sesi dapat bervariasi sesuai dengan tujuannya.

Ini berarti bahwa siswa akan memiliki pengalaman belajar yang beragam yang mungkin lebih menantang dan merangsang daripada kuliah tatap muka dengan sedikit variasi. Dosen bisa kreatif ketika merancang modul dan mengatur kegiatan, tanpa khawatir tentang ketersediaan kamar dan jadwal tetap.

Lima Cara Online University Learning Bisa Lebih Baik Daripada Pengajaran tatap muka Siswa yang belajar online dapat membangun jaringan di seluruh dunia. fizkes / Shutterstock

Ada berbagai cara bagi siswa untuk berinteraksi secara akademis dalam modul online. Ini berkisar dari diskusi kelas hingga latihan peer review dan pembelajaran berbasis proyek kelompok kecil. Siswa dapat merasa didukung oleh kegiatan peer-to-peer terstruktur dan berkembang rasa komunitas yang kuat on line.

5. Kemerdekaan

Pergeseran dari "pengajaran" tatap muka ke "pembelajaran" online, menunjukkan bahwa pada akhirnya siswa yang perlu mengatur dan mengarahkan pembelajaran mereka. Penting untuk dicatat bahwa banyak siswa mungkin menemukan itu menantang. Mereka dapat melalui proses coba-coba yang menyakitkan sampai mereka membangun kebiasaan dan rutinitas yang tepat, bekerja dalam situasi belajar mereka yang unik.

Tetapi mereka memperoleh keterampilan dan sikap belajar seumur hidup yang tak ternilai melalui proses ini. Sukses dalam pembelajaran online menawarkan rasa pencapaian yang mendalam. Meskipun mungkin sulit bagi guru untuk membiarkan kontrol berjalan di tempat pertama, mereka sering kagum dengan seberapa aktif siswa dapat belajar. Siswa sebagai kelompok juga menemukan cara-cara kreatif untuk mengatasi batasan virtual dan mencapai melampaui apa yang dimaksudkan dan dibayangkan.Percakapan

Tentang Penulis

Kyungmee Lee, Dosen dalam Teknologi Enhanced Learning, Lancaster University

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

books_education