Program pendidikan anak usia dini dapat bermanfaat bagi hasil kehidupan dengan cara yang menjangkau generasi, penelitian baru menunjukkan.
Seperti dilaporkan dalam sepasang makalah pendamping, anak-anak dari anak-anak yang berpartisipasi dalam studi 1960s tengara melihat peningkatan dalam pendidikan, kesehatan, dan pekerjaan — tanpa berpartisipasi dalam program prasekolah yang sama sendiri.
"Untuk pertama kalinya, kami memiliki bukti eksperimental tentang bagaimana kasus pendidikan anak usia dini menyebar dari generasi ke generasi."
Para peneliti mengatakan ini menunjukkan bahwa pendidikan awal dapat berkontribusi untuk mobilitas ke atas yang berkelanjutan dan membantu memutus siklus kemiskinan.
"Untuk pertama kalinya, kami memiliki bukti eksperimental tentang bagaimana kasus pendidikan anak usia dini menyebar dari generasi ke generasi," kata James Heckman, profesor layanan ekonomi terkemuka di University of Chicago.
Pendidikan yang lebih baik, kesehatan yang lebih baik
Makalah lebih lanjut memperluas pada pekerjaan yang awalnya dilakukan dari 1962 hingga 1967, ketika psikolog David Weikart merancang HighScope Perry Preschool di Ypsilanti, Michigan.
Bekerja dengan sampel anak-anak Afrika-Amerika berpenghasilan rendah 123, Weikart dan rekannya secara acak menugaskan individu-individu 58 untuk memasuki lingkungan taman kanak-kanak yang diperkaya, yang menggabungkan sesi-sesi hari kerja 2.5-jam dan kunjungan rumah mingguan 1.5-jam dengan guru-guru sekolah umum bersertifikat.
Penelitian baru Heckman diambil dari analisis data survei, yang menyumbang sekitar 85 persen dari peserta asli.
Bila dibandingkan dengan anak-anak yang bukan peserta, anak-anak dari Perry Preschoolers lebih cenderung menyelesaikan sekolah menengah tanpa suspensi (67 persen hingga 40 persen) dan lebih mungkin memiliki pekerjaan penuh waktu atau menjadi wiraswasta (59 persen hingga 42 persen ). Mereka juga kecil kemungkinan ditangkap.
Peserta asli menunjukkan kesehatan yang lebih baik menurut tes biomedis yang diberikan sekitar usia 55, dan juga lebih mungkin melaporkan anak-anak mereka sendiri yang sehat.
Lebih dari pra-K universal
Temuan baru muncul di dua kertas kerja (kertas 1, kertas 2) bahwa Heckman bekerja sama dengan rekannya, Ganesh Karapakula.
Tumbuh dari kolaborasi dengan organisasi nirlaba HighScope yang dimulai satu dekade yang lalu, penelitian Heckman memvalidasi pengembalian investasi dalam pendidikan anak usia dini, dengan ketat menguji data untuk menunjukkan bahwa bahkan generasi masa depan dapat terus menuai manfaat.
Koran-koran baru menawarkan lebih banyak bukti bahwa program pendidikan awal yang sukses bergantung pada keterlibatan dengan anak-anak dan membangun keterampilan sosial dan emosional, kata Heckman, yang mengarahkan Pusat Ekonomi Pembangunan Manusia.
Membina lingkungan semacam itu, katanya, dapat mengarah pada hasil kehidupan yang lebih baik daripada mencoba mengukur peningkatan kognitif.
Dia menambahkan, bagaimanapun, bahwa penelitiannya tidak harus mendorong pembuat kebijakan menuju program pra-K universal, tetapi untuk merancang intervensi yang disesuaikan dengan populasi yang paling membutuhkan dan berpihak pada manfaat paling besar.
"Saya tidak percaya kita bisa langsung berbicara tentang bagaimana anak-anak di kota-kota kaya akan mendapat manfaat jika mereka terdaftar dalam Program Perry," kata Heckman. “Anak-anak itu sudah mendapatkan manfaat yang signifikan. Kita harus benar-benar memahami bahwa pelajaran dari banyak penelitian ini adalah tentang penargetan. ”
Sumber: University of Chicago
Buku terkait
at Pasar InnerSelf dan Amazon
