Ketika menjadi aktif secara politik, anak muda biasanya memiliki reputasi buruk. Dalam demokrasi seperti Amerika Serikat dan Inggris, pemilih muda cenderung memiliki tingkat partisipasi rendah - tetapi ada tanda-tanda awal bahwa ini berubah.
Misalnya, analisis sebelumnya oleh Pusat Penelitian Pew yang berbasis di AS menunjukkan bahwa pemilih muda, secara keseluruhan, cenderung untuk memilih dari generasi yang lebih tua, pada usia mereka. Tapi analisis baru-baru ini oleh Pusat Informasi dan Penelitian tentang Pembelajaran dan Keterlibatan Sipil menunjukkan bahwa 31% pemilih muda berusia 18 ke 29 ternyata memberikan suara dalam pemilihan paruh waktu AS baru-baru ini - naik dari 21% di 2014.
Dan meskipun 18 untuk 24-tahun masih memiliki tingkat turnout lebih rendah Dari generasi yang lebih tua di pemilihan umum 2017 Inggris, persentase yang lebih tinggi dari orang-orang muda memberikan suara daripada di jajak pendapat lainnya pada dekade sebelumnya.
Tapi, karena lebih banyak orang muda membuat suara mereka didengar melalui suara mereka, ada baiknya mempertimbangkan para remaja yang belum memiliki kesempatan itu. Jika generasi berikutnya memiliki kehadiran yang lebih besar dalam politik arus utama, maka mereka membutuhkan kesempatan untuk mengembangkan pandangan mereka, dan didengar. Saya Penelitian PhD menunjukkan bahwa blogging tentang politik di sekolah memberi remaja kesempatan untuk melakukan hal itu.
Dikecualikan dan tidak terdengar
Untuk penelitian saya, saya berbicara dengan 46 orang muda, 14 usia ke 17, di Boston, Massachusetts. Maisie - usia 14 pada saat penelitian - berkata, "Semakin muda Anda, semakin sedikit rasa hormat yang Anda dapatkan untuk pendapat dan keterlibatan Anda". Demikian juga, Kenai - juga berusia 14 - mengatakan bahwa orang dewasa di keluarganya mengatakan kepadanya untuk "tetap keluar dari itu [politik] sampai Anda dapat memilih".
Dengan pengalaman seperti ini, orang muda sering dikecualikan dari politik, dan merasa tidak didengar. Dalam penelitian saya, mereka menyatakan perlunya lingkungan yang mendukung untuk mengembangkan ide-ide politik mereka - dan untuk didengar.
Stephen, 14 usia, menjelaskan bahwa ketika dia mengungkapkan keyakinan politiknya dengan keras kepada orang lain dalam pengaturan apa pun, "rasanya baik untuk bisa mendapatkan sudut pandang saya sendiri di luar sana" tapi itu, agar merasa didengar, dia akan " membutuhkan pendukung dan orang-orang yang memahami pandangan saya untuk mendukung saya. ”
Online untuk membuka
Gerakan #NeverAgain, dimulai oleh siswa di Marjory Stoneman Douglas High School Di media sosial setelah penembakan di sekolah mereka, Generasi Z terinspirasi untuk mengambil tindakan pada kontrol senjata dengan mengatur Maret untuk Kehidupan Kita. Pemimpin gerakan juga mengatur Jalan menuju Perubahan tur sebagai upaya untuk mendaftar dan menggalang lebih banyak pemilih muda untuk melawan kekerasan senjata.
Maret untuk Our Lives, Los Angeles. Hayk Shalunts / Shutterstock.
Jadi remaja sudah menggunakan teknologi untuk berdiskusi, mengatur dan berpartisipasi dalam politik sebelum mereka mencapai usia voting. Tetapi sementara media sosial dapat memberikan kesempatan bagi orang muda untuk berbagi pandangan politik mereka, menulis blog politik di sekolah memberi remaja dukungan dari guru, karena mereka mengembangkan keyakinan politik mereka dan secara serius terlibat dengan orang lain.
Dengan membuat blog politik di sekolah, remaja dapat mengembangkan keyakinan lebih dalam keyakinan mereka dan membagikannya dengan orang lain di kelas mereka - dan merasa didengar sebagai hasilnya. Kesempatan untuk blog di sekolah akan membahas apa yang dikenal sebagai “masalah penonton”- fakta bahwa banyak blog mendapatkan sedikit pandangan dan tanggapan berarti bahwa sekolah harus menemukan pemirsa yang responsif dan terlibat untuk blog siswa dengan mendorong siswa untuk membaca dan mengomentari ide satu sama lain.
Ketika para guru mendorong para siswa untuk menulis blog-blog ini, para siswa juga memberikan ruang khusus untuk mengeksplorasi ide-ide politik mereka dan mengembangkannya literasi media - Yaitu, kemampuan mereka untuk mengidentifikasi dan memahami media yang berbeda dan pesan yang mereka kirim.
Ketika remaja didorong untuk menulis blog mereka sendiri dan membaca blog oleh teman sekelas mereka, mereka dapat mengembangkan dan mengkomunikasikan perspektif dan opini mereka tentang isu-isu politik dengan rasa otoritas dan kepemilikan, yang dapat membantu mereka merasa lebih nyaman melakukannya di luar kelas.
Belajar toleransi
Blog juga dapat membantu remaja mempelajari perspektif orang lain. Platform online YouthVoices menggabungkan daya tarik jejaring sosial media sosial dengan tujuan pendidikan. Siswa dapat berbagi keyakinan mereka melalui tulisan dan percakapan online dengan orang lain di sekolah mereka dan di tempat lain, dan terlibat dengan rekan-rekan yang memiliki pandangan berbeda.
Diana Hess, dekan Sekolah Pendidikan Universitas Wisconsin-Madison, menemukannya penelitiannya bahwa berbicara tentang isu-isu politik dan sosial dengan orang-orang yang memiliki pandangan yang berlawanan dapat menumbuhkan toleransi politik, yang dapat mengarah pada keputusan kebijakan yang lebih baik di masa depan.
Ketika remaja terlibat dalam diskusi ini dengan teman sekelas mereka, mereka melaporkan hasil positif termasuk keterlibatan yang lebih besar di sekolah, minat yang lebih besar dalam politik, meningkatkan keterampilan berpikir kritis, dan kemungkinan yang lebih besar untuk menjadi terlibat secara politis di masa depan.
Blog politik oleh remaja memiliki kekuatan untuk masuk dan membentuk wacana publik - dan, ketika orang-orang muda merasa didengar oleh publik dan pejabat terpilih, mereka merasa bahwa suara mereka penting. Ini dapat membawa ke masa dewasa dan menginspirasi orang-orang muda untuk temukan suara mereka ketika mereka mencapai tahap publik.
Dalam iklim politik yang memecah belah saat ini, wacana sipil dibutuhkan sekarang lebih dari sebelumnya. Bukti menunjukkan bahwa mendorong remaja untuk blog tentang pendapat politik mereka di sekolah bisa sangat membantu mereka mengembangkan pandangan politik mereka, menjadi lebih mampu terlibat dengan dan memahami orang-orang dari rekan-rekan mereka dan membawa mereka ke masa depan politik yang lebih aktif.
Tentang Penulis
Julianne K. Viola, Kandidat Doktor, University of Oxford
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait
at Pasar InnerSelf dan Amazon
