Perilaku bermusuhan yang terang-terangan cenderung berkurang seiring bertambahnya usia kecuali sebagian kecil anak-anak yang berisiko menjadi kriminalitas di kemudian hari. Hal ini membuat masa kanak-kanak menjadi waktu yang kritis untuk menjauhkan mereka yang paling membutuhkan dari jalan hidup yang sulit.
Mungkin mengejutkan mendengarnya balita dan anak prasekolah adalah demografi usia yang paling agresif secara fisik. Untungnya, mereka kekurangan koordinasi dan kekuatan, membuat serangan mereka kurang berbahaya dibandingkan orang dewasa.
Perilaku bermusuhan cenderung berkurang seiring bertambahnya usia - kecuali untuk sebagian kecil anak-anak yang berisiko kriminalitas di kemudian hari. Hal ini membuat masa kanak-kanak menjadi waktu yang kritis untuk menjauhkan mereka yang paling membutuhkan dukungan dari jalan hidup yang sulit.
Menjadi buta terhadap orang lain emosi negatif (kemarahan, ketakutan, kesedihan) terkait dengan sifat tidak berperasaan di masa kanak-kanak. Sifat-sifat tersebut antara lain a kurangnya rasa bersalah karena merugikan orang lain, kurangnya empati dan umumnya menjadi tidak emosional. Kemampuan yang buruk untuk mendeteksi emosi negatif orang lain juga terkait secara unik agresi.
Jika seorang anak menyakiti seseorang, tetapi tidak tahu bahwa mereka telah membuatnya kesal, itu berarti mereka tidak akan melihat konsekuensi emosional dari tindakan mereka. Teorinya adalah ini bisa memudahkan mereka terus merugikan orang lain.
Tapi peringatan di sini adalah tidak semua agresi sama.
Jenis-jenis agresi
Ada dua jenis agresi yang mewakili suhu emosional yang berbeda: perhitungan dingin dan reaktif panas.
Agresi yang diperhitungkan dengan dingin adalah ketika kekuatan digunakan untuk mendapatkan hasil yang diinginkan. Misalnya, seorang anak memukul temannya untuk mencuri permen mereka tanpa provokasi. Jenis agresi "berhati dingin" ini terkait dengannya sifat tidak berperasaan.
Agresi panas-reaktif melibatkan menyakiti orang lain sebagai tanggapan terhadap provokasi. Anak-anak yang terlibat dalam agresi reaktif cenderung lebih "berkepala panas". Mereka memiliki lebih tinggi emosionalitas, kemarahan yang tidak diatur dan cenderung berasumsi niat bermusuhan dari orang lain. Jika agresor reaktif ditabrak oleh orang yang lewat, misalnya, mereka cenderung menganggap itu sengaja dan memukul mereka sebagai pembalasan.
Meskipun jenis agresi ini tampak berlawanan, seseorang yang merupakan agresor yang diperhitungkan dengan dingin dalam satu situasi juga dapat menjadi agresor yang bereaksi panas di situasi lain. Itu jenis agresi seorang anak menggunakan sebagian besar hasil di mana mereka dikategorikan sebagai satu atau yang lain.
Hingga saat ini, tidak jelas bagaimana kemampuan anak-anak untuk membaca ekspresi wajah berbeda antara jenis agresi “panas” dan “dingin” ini.
Kesulitan mengenali emosi
Kami kertas yang baru diterbitkan menilai dua sampel anak yang beragam — satu dari 300 anak, yang lain dari 374.
Anak-anak diperlihatkan gambar wajah yang mengekspresikan intensitas kesedihan, kemarahan, ketakutan, dan kebahagiaan yang berbeda dalam urutan acak. Mereka diminta untuk mengidentifikasi emosi mana yang diekspresikan atau apakah tidak ada emosi yang muncul. Kami mempertimbangkan tingkat pendidikan pengasuh, usia anak, dan jenis kelamin anak dalam analisis kami.
Anak-anak diperlihatkan gambar wajah yang mengekspresikan emosi yang berbeda dalam urutan acak. Kemampuan mereka mengenali emosi tertentu ditentukan oleh jumlah wajah yang mereka identifikasi dengan benar. (Pers Universitas Cambridge)
Kami menemukan bahwa kebutaan terhadap kemarahan, ketakutan, dan kesedihan orang lain secara konsisten terkait dengan penggunaan agresi yang diperhitungkan secara dingin. Dengan kata lain, anak-anak yang kesulitan memahami bahwa mereka membuat marah seseorang lebih cenderung menyakiti orang lain untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan.
Menariknya, kami menemukan bahwa cara anak salah mengenali ekspresi marah itu penting. Agresi yang diperhitungkan dengan dingin terkait dengan ketidakpekaan amarah. Dengan kata lain, memikirkan ekspresi marah tampak tanpa emosi daripada emosi lainnya.
Ini menyiratkan bahwa anak-anak yang menyakiti orang lain untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan tidak peka terhadap ancaman sosial di lingkungannya. Ini akan memungkinkan mereka untuk tetap tenang dalam situasi yang berpotensi berbahaya.
Anak-anak yang menunjukkan lebih banyak sifat tidak berperasaan dan masalah perilaku cenderung demikian lebih berani dan kurang terhalang oleh hukuman, mungkin sebagai konsekuensi menjadi lebih buta terhadap ancaman.
Kami memperkirakan bahwa agresi reaksi-panas akan terkait dengan melihat kemarahan di wajah, terlepas dari apakah wajah itu benar-benar marah. Tapi yang mengejutkan, bukan itu yang kami temukan.
Alih-alih, berpikir ekspresi negatif tampak bahagia secara konsisten dikaitkan dengan agresi yang lebih panas-reaktif, tetapi hanya pada masa kanak-kanak.
Remaja yang terlibat dalam agresi yang lebih panas-reaktif telah dilaporkan mengalaminya kebahagiaan yang lebih rendah setiap hari, tetapi lebih bahagia daripada rekan-rekan mereka dalam menanggapi peristiwa positif. Jadi, mungkin agresor reaktif muda sangat sensitif terhadap emosi yang bermanfaat. Ini dapat membuat mereka melihat kebahagiaan ketika itu tidak ada.
Masalah dalam menentukan valensi suatu emosi (salah mengira negatif sebagai emosi positif) juga dapat menyebabkan kesalahan sosial yang mengakibatkan konflik. Coba pikirkan: jika Anda yakin teman Anda sedang merasa bahagia, Anda memiliki lampu hijau untuk terus menggoda atau bercanda dengannya. Tapi, jika mereka benar-benar kesal, ini bisa menimbulkan gesekan yang serius.
Novel ini, tautan tak terduga ini masih perlu disinggung dalam penelitian lebih lanjut agar kita dapat memahami apa yang sebenarnya terjadi di sini.
Lebih banyak kesulitan mengenali wajah sedih, takut, dan marah terkait dengan agresi yang diperhitungkan di masa kanak-kanak. Menafsirkan wajah negatif sebagai positif dikaitkan dengan agresi reaktif selama tahun-tahun awal anak. (Erinn Acland)
Apa yang menyebabkan agresi pada anak-anak?
Studi kami bersifat korelasional, artinya kami tidak dapat mengatakan dengan pasti apakah pengurangan pengenalan emosi menyebabkan agresi pada anak-anak - hanya saja kedua hal ini tampaknya terkait.
Namun, Studi 2012 memang memberikan beberapa dukungan untuk hubungan sebab akibat. Para peneliti menemukan bahwa meningkatkan pengenalan emosi pada pemuda yang tidak berperasaan melalui pelatihan mengurangi masalah perilaku dan meningkatkan empati terhadap perasaan orang lain, bila dibandingkan dengan pengobatan seperti biasa. Ini berarti bahwa ketika remaja yang tidak berperasaan dibantu untuk mengidentifikasi perasaan orang lain, beberapa masalah perilaku mereka teratasi.
Dalam penelitian kami, kemampuan anak untuk mengenali emosi menjelaskan lima persen atau kurang dari agresi mereka, tergantung pada usia mereka. Jadi, menargetkan keterampilan sosial ini saja sepertinya tidak cukup untuk menyelesaikan agresi yang serius.
Mengatasi penyebab sistemik dari kekerasan (misalnya, kemiskinan) dan berinvestasi di disesuaikan intervensi dini yang menargetkan berbagai bidang perkembangan anak dan kesejahteraan keluarga diperlukan untuk mempromosikan perubahan yang berarti dalam agresi anak.
Tentang Penulis
Erinn Acland, Postdoctoral Fellow, Psikologi Perkembangan, University of Montreal dan Joanna Peplak, sarjana pascadoktoral, University of California, Irvine
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait:
Kebiasaan Atom: Cara Mudah & Terbukti untuk Membangun Kebiasaan Baik & Menghancurkan Orang-Orang Jahat
oleh James Clear
Kebiasaan Atom memberikan saran praktis untuk mengembangkan kebiasaan baik dan menghilangkan kebiasaan buruk, berdasarkan penelitian ilmiah tentang perubahan perilaku.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Empat Kecenderungan: Profil Kepribadian yang Sangat Penting yang Mengungkapkan Cara Membuat Hidup Anda Lebih Baik (dan Kehidupan Orang Lain Juga Lebih Baik)
oleh Gretchen Rubin
Empat Kecenderungan mengidentifikasi empat tipe kepribadian dan menjelaskan bagaimana memahami kecenderungan Anda sendiri dapat membantu Anda meningkatkan hubungan, kebiasaan kerja, dan kebahagiaan secara keseluruhan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Pikirkan Lagi: Kekuatan Mengetahui Apa yang Tidak Anda Ketahui
oleh Adam Grant
Think Again mengeksplorasi bagaimana orang dapat mengubah pikiran dan sikap mereka, dan menawarkan strategi untuk meningkatkan pemikiran kritis dan pengambilan keputusan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Tubuh Menjaga Skor: Otak, Pikiran, dan Tubuh dalam Penyembuhan Trauma
oleh Bessel van der Kolk
The Body Keeps the Score membahas hubungan antara trauma dan kesehatan fisik, dan menawarkan wawasan tentang bagaimana trauma dapat diobati dan disembuhkan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Psikologi Uang: Pelajaran abadi tentang kekayaan, keserakahan, dan kebahagiaan
oleh Morgan Housel
The Psychology of Money mengkaji bagaimana sikap dan perilaku kita seputar uang dapat membentuk kesuksesan finansial dan kesejahteraan kita secara keseluruhan.
