remaja menyetel 4 30

Sama seperti seorang bayi yang tahu untuk mendengarkan suara ibunya, seorang remaja tahu untuk mendengarkan suara-suara baru. Sebagai seorang remaja, Anda tidak tahu Anda melakukan ini. Anda hanya menjadi Anda. Pikiran Anda semakin sensitif dan tertarik pada suara-suara asing ini.

Otak remaja tidak lagi menemukan suara ibu yang unik mulai sekitar usia 13 tahun, dan mulai lebih mendengarkan suara asing, menurut penelitian baru.

Untuk studi di Journal of Neuroscience, para peneliti menggunakan pemindaian otak MRI fungsional untuk memberikan penjelasan neurobiologis terperinci pertama tentang bagaimana remaja mulai berpisah dari orang tua mereka.

“Sama seperti seorang bayi yang tahu untuk mendengarkannya suara ibu, seorang remaja tahu untuk mendengarkan suara-suara baru,” kata penulis utama Daniel Abrams, profesor klinis psikiatri dan ilmu perilaku di Universitas Stanford.

“Sebagai remaja, Anda tidak tahu bahwa Anda melakukan ini. Anda hanya menjadi diri Anda sendiri: Anda memiliki teman dan teman baru dan Anda ingin menghabiskan waktu bersama mereka. Pikiran Anda semakin sensitif dan tertarik pada suara-suara asing ini.”


grafis berlangganan batin


Dalam beberapa hal, otak remaja lebih mudah menerima semua suara—termasuk suara ibu mereka—daripada otak anak-anak di bawah 12 tahun, para peneliti menemukan, sebuah temuan yang sejalan dengan peningkatan minat remaja pada banyak jenis sinyal sosial.

Namun, di otak remaja, sirkuit penghargaan dan pusat otak yang memprioritaskan rangsangan penting lebih diaktifkan oleh suara-suara asing daripada suara ibu mereka. Pergeseran otak ke arah suara-suara baru adalah aspek dari pematangan yang sehat, kata para peneliti.

"Seorang anak menjadi mandiri di beberapa titik, dan itu harus dipicu oleh sinyal biologis yang mendasarinya," kata penulis senior Vinod Menon, seorang profesor psikiatri dan ilmu perilaku. “Itulah yang kami temukan: Ini adalah sinyal yang membantu remaja terlibat dengan dunia dan membentuk koneksi yang memungkinkan mereka untuk mahir secara sosial di luar keluarga mereka.”

Mendengarkan ibumu

Tim sebelumnya menemukan bahwa, di otak anak-anak berusia 12 tahun ke bawah, mendengar suara ibu memicu ledakan respons unik: A belajar diterbitkan pada tahun 2016 menunjukkan bahwa anak-anak dapat mengidentifikasi suara ibu mereka dengan akurasi yang sangat tinggi dan bahwa suara khusus ibu tidak hanya menandakan area pemrosesan pendengaran otak, tetapi juga banyak area yang tidak dipicu oleh suara asing, termasuk pusat penghargaan, pemrosesan emosi wilayah, pusat pemrosesan visual, dan jaringan otak yang memutuskan informasi masuk mana yang penting.

“Suara ibu adalah sumber suara yang mengajari anak-anak tentang dunia sosial-emosional dan perkembangan bahasa,” kata Percy Mistry, penulis pendamping dan peneliti di bidang psikiatri dan ilmu perilaku. Janin dalam kandungan dapat mengenali suara ibu mereka sebelum mereka lahir, namun dengan remaja—meskipun mereka telah menghabiskan lebih banyak waktu dengan sumber suara ini daripada bayi—otak mereka mengabaikannya demi suara yang mereka miliki. bahkan tidak pernah mendengar.”

“Ketika remaja tampak memberontak dengan tidak mendengarkan orang tua mereka, itu karena mereka terbiasa untuk lebih memperhatikan suara-suara di luar rumah mereka.”

Studi baru dibangun di atas studi sebelumnya, menambahkan data dari remaja 13 hingga 16.5 tahun. Semua peserta memiliki IQ minimal 80 dan dibesarkan oleh ibu kandung mereka. Mereka tidak memiliki gangguan neurologis, psikiatri, atau belajar.

Para peneliti merekam ibu-ibu remaja itu mengucapkan tiga kata yang tidak masuk akal, yang hanya berlangsung kurang dari satu detik. Menggunakan kata-kata yang tidak masuk akal memastikan bahwa para peserta tidak akan menanggapi makna kata-kata itu atau kandungan emosionalnya. Dua wanita yang tidak terbiasa dengan subjek penelitian tercatat mengucapkan kata-kata tidak masuk akal yang sama. Setiap peserta remaja mendengarkan beberapa pengulangan rekaman kata-kata tidak masuk akal oleh ibu mereka sendiri dan wanita asing, disajikan secara acak, dan diidentifikasi ketika mereka mendengar ibu mereka. Sama seperti anak-anak yang lebih kecil, remaja lebih dari 97% mengidentifikasi suara ibu mereka dengan benar.

Para peneliti kemudian menempatkan remaja di pemindai pencitraan resonansi magnetik, di mana mereka mendengarkan lagi rekaman suara. Mereka juga mendengarkan rekaman singkat suara rumah tangga, seperti mesin pencuci piring yang sedang berjalan, untuk memungkinkan para peneliti melihat bagaimana otak merespons suara versus suara non-sosial lainnya.

Suara menghubungkan kita

Para peneliti menemukan bahwa di antara remaja, semua suara menimbulkan aktivasi yang lebih besar di beberapa wilayah otak dibandingkan dengan anak-anak yang lebih muda: sulkus temporal superior selektif suara, area pemrosesan pendengaran; daerah pemrosesan arti-penting yang menyaring informasi mana yang penting; dan korteks cingulate posterior, yang terlibat dalam aspek memori otobiografi dan sosial.

Respons otak terhadap suara meningkat seiring usia remaja—pada kenyataannya, hubungan tersebut sangat kuat sehingga peneliti dapat menggunakan informasi respons suara dalam pemindaian otak remaja untuk memprediksi berapa usia mereka.

Apa yang membedakan remaja dari anak-anak yang lebih muda adalah bahwa suara-suara asing menimbulkan aktivitas yang lebih besar daripada suara Ibu di nukleus accumbens dari sistem pemrosesan penghargaan dan di korteks prefrontal ventromedial, sebuah wilayah yang terlibat dalam menetapkan nilai pada informasi sosial.

Peralihan ke suara-suara asing terjadi di pusat-pusat otak ini antara usia 13 dan 14 tahun, dan tidak ada perbedaan antara anak laki-laki dan perempuan.

Penelitian ini akan membantu mempelajari apa yang terjadi di otak remaja autis dan kondisi lain yang memengaruhi cara mereka mendengarkan suara dan rangsangan sosial lainnya. Anak-anak yang lebih muda dengan autisme tidak memiliki respons otak yang kuat terhadap suara ibu mereka seperti anak-anak yang sedang berkembang, para peneliti telah menemukan.

Tim senang telah mengungkap dasar-dasar kemampuan remaja untuk menyesuaikan diri dengan orang baru, bagian penting dari keseluruhan keterlibatan manusia dengan suara. Fakta bahwa otak begitu selaras dengan suara masuk akal secara intuitif—tanyakan saja kepada siapa saja yang pernah merasakan goncangan emosional saat mendengar suara teman atau anggota keluarga setelah waktu yang lama, kata para peneliti.

“Suara-suara di lingkungan kita adalah sumber suara yang sangat berharga yang memungkinkan kita untuk merasa terhubung, termasuk, bagian dari komunitas dan bagian dari keluarga,” kata Abrams. “Suara benar-benar yang menghubungkan kita.”

Interaksi sosial anak-anak mengalami transformasi besar selama masa remaja. “Temuan kami menunjukkan bahwa proses ini berakar pada perubahan neurobiologis,” kata Menon. “Ketika remaja tampak memberontak dengan tidak mendengarkan orang tua mereka, itu karena mereka terbiasa untuk lebih memperhatikan suara-suara di luar rumah mereka.”

National Institutes of Health, Brain and Behavior Research Foundation, Singer Foundation, dan Simons Foundation/SFARI, serta departemen psikiatri dan ilmu perilaku Stanford mendukung pekerjaan tersebut.

Sumber: Stanford University

istirahat

Buku terkait:

Berikut 5 buku nonfiksi tentang parenting yang saat ini menjadi Best Seller di Amazon.com:

Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung

oleh Dr. Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan