Sekitar 99% anak-anak berusia tiga hingga 17 tahun menggunakan internet pada tahun 2021. YouTube adalah platform paling populer, dengan 89% anak-anak menggunakannya. Sementara itu, setengah dari anak-anak menggunakan TikTok, situs populer yang memungkinkan pengguna menonton dan berbagi video pendek.
Sebagian besar platform media sosial mengharuskan pengguna untuk menjadi berusia 13 tahun ke atas. Meskipun demikian, laporan tersebut menemukan bahwa mayoritas anak di bawah 13 tahun memiliki profil mereka sendiri di setidaknya satu aplikasi atau situs media sosial. Sepertiga orang tua dari anak-anak berusia lima hingga tujuh tahun mengatakan bahwa anak mereka memiliki profil, yang meningkat menjadi 60% di antara anak-anak berusia delapan hingga 11 tahun.
Mengatasi batasan usia ini jelas bukan tugas yang sulit. Anak-anak hanya memberikan usia palsu saat membuat akun mereka. Sementara itu, beberapa anak memiliki beberapa akun di platform yang sama – satu untuk teman mereka, dan satu lagi untuk orang tua mereka.
Laporan tersebut juga menemukan bahwa sekitar 16% anak usia tiga dan empat tahun menonton video di TikTok. Ini bisa jadi anak-anak yang diperlihatkan video oleh orang tua atau orang lain, dan tidak berarti mereka memiliki akun sendiri. Tetapi mereka masih terpapar konten media sosial di usia yang sangat muda.
Dengan mempertimbangkan temuan ini, inilah saatnya untuk melihat apa yang kita ketahui tentang bagaimana penggunaan media sosial dapat memengaruhi anak-anak di berbagai kelompok usia.
Yang baik dan yang buruk
Terlibat dengan media sosial dapat memiliki efek positif dan negatif pada orang-orang, terutama anak-anak. Rekan-rekan saya dan saya telah menunjukkan bahwa penggunaan media sosial penting untuk dukungan emosional, pembangunan komunitas, dan ekspresi diri di kalangan remaja, tetapi juga dapat berdampak negatif pada kesehatan mental dan kesejahteraan.
Dalam pekerjaan kami di Kelompok Riset Cyberpsikologi di Nottingham Trent University, kami telah berbicara dengan remaja muda, orang tua dan guru mereka tentang tantangan yang dirasakan dan bahaya online dari penggunaan media sosial.
Kami menemukan itu efeknya mulai dari menghabiskan lebih banyak waktu online, perubahan perilaku karena penilaian yang diantisipasi dari teman sebaya, dan kelebihan sensorik, hingga konsekuensi kognitif dan emosional yang lebih serius seperti masalah perhatian, stres, dan kecemasan.
New saran penelitian bahwa tampaknya ada perbedaan antar kelompok usia sehubungan dengan efek penggunaan media sosial terhadap kepuasan hidup. Dalam sampel besar di Inggris yang terdiri dari lebih dari 17,000 anak muda berusia sepuluh hingga 21 tahun, para peneliti menemukan efek merugikan dari penggunaan media sosial tingkat tinggi terutama terlihat pada usia 14-15 dan 19 tahun untuk anak laki-laki, dan 11-13 dan 19 tahun untuk anak perempuan.
Mantan karyawan Facebook Frances Haugen mengungkapkan pada tahun 2021 bahwa penelitian internal Facebook telah berulang kali menunjukkan dampak kesehatan mental yang merugikan dari penggunaan Instagram untuk gadis-gadis muda.
Secara terpisah, kita tahu waktu layar yang berlebihan dapat dikaitkan dengan gejala stres, kecemasan, depresi dan kecanduan.
Rekomendasi dari American Academy of Pediatrics menyarankan tidak ada screen time untuk anak di bawah dua tahun, dan maksimal satu jam per hari untuk mereka yang berusia dua hingga lima tahun, dengan fokus pada konten berkualitas tinggi (misalnya, konten yang mendidik).
Meskipun kami tidak tahu persis jenis konten yang ditonton anak-anak di media sosial, konten tersebut tidak mungkin berkualitas tinggi, dan bisa berbahaya.
Apa yang bisa kita lakukan?
Dengan yang baru-baru ini diterbitkan tagihan keamanan online, pemerintah Inggris ingin menjadikan Inggris sebagai tempat teraman di dunia untuk online. Oleh karena itu, kita perlu mempertimbangkan dampak yang berpotensi merugikan dari penggunaan internet secara umum dan penggunaan media sosial yang berlebihan secara khusus dapat berdampak pada kaum muda, terutama mereka yang rentan.
Kita perlu melihat peningkatan perlindungan pengguna (seperti langkah-langkah verifikasi usia) dan inisiatif pencegahan bahaya (seperti pendidikan berbasis sekolah tentang manfaat dan potensi bahaya penggunaan media sosial).
Kita juga perlu melihat keterlibatan masyarakat dan organisasi pemerintah dalam kampanye pendidikan dan penyadaran, serta fokus pada peningkatan tanggung jawab sosial perusahaan, di mana industri mengambil pendekatan aktif dalam merancang produk dengan mempertimbangkan kepentingan terbaik pengguna.
Meskipun kami tidak menganjurkan perilaku sehari-hari yang terlalu patologis – misalnya, kami tidak boleh berasumsi bahwa setiap orang yang menghabiskan beberapa jam online memiliki masalah dengan penggunaan internet mereka – perilaku bermasalah perlu diakui dan pengguna perlu didukung. Ini dapat mencegahnya mengarah pada konsekuensi kesehatan mental yang negatif.
Dukungan untuk pengguna internet muda perlu datang dari orang tua, guru, pemerintah dan industri media sosial. Orang tua dapat didorong untuk memulai dialog terbuka dengan anak-anak mereka, yang akan membangun hubungan baik dan memungkinkan anak-anak untuk terbuka tentang penggunaan media sosial mereka.
Tentang Penulis
Daria Kusso, Dosen Senior Psikologi, Nottingham Trent University
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait:
Berikut 5 buku nonfiksi tentang parenting yang saat ini menjadi Best Seller di Amazon.com:Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara
oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish
Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab
oleh Simone Davies
Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung
oleh Dr. Laura Markham
Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.
