Kecintaan membaca bisa sangat berharga bagi anak-anak. Manfaat membaca di waktu luang termasuk peningkatan pengetahuan umum, berdampak positif pada prestasi akademik, ditingkatkan kemampuan membaca dan pertumbuhan kosa kata.
Memang, penelitian menunjukkan bahwa waktu yang dihabiskan untuk membaca untuk kesenangan bisa menjadi indikator kunci untuk itu sukses di masa depan seorang anak - bahkan lebih penting daripada status sosial ekonomi keluarga mereka. Oleh karena itu, tidak mengherankan jika banyak orang tua yang tertarik membuat anak-anak mereka terpikat pada buku.
Tetapi praktik membaca tertentu yang digunakan oleh orang tua dan guru bisa berakhir buruk anak-anak berhenti membaca. Namun, di sisi lain, ada bukti kuat bahwa anak-anak yang mungkin tidak ingin membaca untuk kesenangan dapat terpengaruh untuk mengambilnya.
Penelitian PhD saya, yang mengeksplorasi kebiasaan membaca sekelompok anak di klub buku berusia antara sembilan dan 12 tahun, menemukan cara-cara untuk memikat anak-anak agar mengembangkan kecintaan pada membaca di waktu senggang.
Baca dengan lantang (dan buat itu menarik)
Membaca dengan keras menumbuhkan kecintaan pada buku pada anak-anak, dan membantu anak-anak terpikat pada buku karena mereka mengasosiasikan membaca dengan kesenangan.
Studi saya mendukung ini. Setiap hari, seorang anggota staf klub buku membacakan dengan lantang kepada anak-anak. Sebagian besar anak berkata bahwa mereka senang dibacakan, dan memiliki seseorang yang membacakan untuk mereka membangkitkan minat mereka pada buku tersebut. Seorang anak laki-laki di ruang belajar saya mengatakan bahwa orang tuanya secara teratur membacakan kepadanya dengan suara keras ketika dia masih kecil, dan ini menyebabkan kecintaannya pada membaca.
Membaca keras-keras dengan animasi dapat membantu membangun kecintaan anak-anak pada buku. Gambar Bisnis Monyet / Shutterstock
Namun, beberapa anak menunjukkan bahwa cara membaca buku dengan lantang dapat memengaruhi kesenangan mereka dalam membaca. Penting agar membaca dilakukan dengan cara yang antusias sehingga anak-anak menganggapnya menarik.
Pastikan akses ke buku
Anak-anak yang memiliki akses mudah ke teks yang menarik lakukan lebih banyak membaca.
Meskipun ada beberapa pengecualian, anak-anak di ruang belajar saya yang memiliki banyak bahan bacaan di rumah dan di sekolah lebih banyak membaca di waktu senggang dan menjadi pembaca yang lebih aktif daripada mereka yang memiliki tantangan dalam mengakses buku. Seorang gadis kecil berkata bahwa dia menyukai komik tetapi tidak dapat dengan mudah memahaminya. Dia yakin dia akan melakukan lebih banyak membaca jika dia bisa dengan mudah mendapatkan buku yang dia suka.
Para orang tua yang mungkin tidak dapat membeli buku untuk anaknya dapat membawa anak tersebut ke perpustakaan umum dan membantu anak tersebut dalam meminjam buku. Pilihan lainnya adalah mengunduh e-book gratis yang sesuai untuk dibaca anak-anak.
Ciptakan ruang untuk membaca
Penting untuk membangun ruang yang nyaman dan suasana kondusif untuk membaca serta menyisihkan waktu untuk membaca di waktu senggang.
Keterlibatan membaca anak-anak dalam penelitian saya dipengaruhi oleh faktor lingkungan seperti kebisingan, panas, gangguan, dan kursi yang tidak nyaman. Temuan juga menunjukkan bahwa anak-anak cenderung membaca dengan gembira dan lebih lama ketika mereka berada di lingkungan membaca.
Agar anak-anak dapat sepenuhnya terlibat dan menikmati membaca, orang tua harus menciptakan ruang yang nyaman dan tenang untuk membaca. Ini bisa sesederhana sudut di ruangan yang bisa didekorasi sebagai ruang baca. Ini akan mendorong anak-anak untuk mengambil buku dan menghabiskan waktu di pojok membaca.
Biarkan anak memilih buku
Dalam pelajaran saya, anak-anak lebih menikmati membaca dan lebih banyak membaca di waktu senggang ketika mereka memilih buku mereka. Saat dipaksa membaca buku pilihan orang tua atau guru, mereka tidak selalu menikmati bacaan dan terkadang tidak membaca buku. Seorang gadis mengeluh bahwa dia biasanya tidak menyukai buku-buku yang dipilih guru kelasnya untuk bacaan santai. “Terkadang saya mengelolanya, terkadang saya tidak membacanya,” katanya. Anak-anak lain memiliki keluhan serupa.
Anak-anak lebih cenderung membaca buku yang mereka pilih sendiri. Denise E / Shutterstock
Grafik kebebasan untuk memilih buku mengarah pada sikap positif terhadap membaca, keterlibatan yang lebih baik dengan buku, dan pengalaman membaca yang lebih menyenangkan.
Selain itu, anak-anak harus diizinkan membaca materi apa pun menurut mereka menarik, baik itu komik, majalah, atau puisi. Melakukan sebaliknya dapat mengurangi potensi mereka untuk terlibat dalam membaca rekreasi.
Bicara tentang buku
Memiliki diskusi tentang buku adalah cara lain untuk memicu minat baca anak dan buku. Namun, ini harus berpusat pada buku-buku yang mungkin menarik bagi anak daripada pada buku-buku yang menurut Anda menarik bagi orang dewasa.
Banyak anak dalam penelitian saya mengatakan bahwa diskusi buku dengan orang tua, teman, dan anggota staf klub buku telah mengarahkan mereka untuk membaca buku tertentu. Beberapa dari mereka melaporkan bahwa mereka senang membaca buku-buku yang direkomendasikan oleh salah satu anggota staf atau yang lainnya.
Anak-anak yang mungkin tidak tertarik membaca akan memiliki subjek dan topik yang mereka sukai, seperti olahraga, film, atau binatang. Membahas buku tentang topik atau subjek yang menurut anak menarik kemungkinan akan membangkitkan selera mereka terhadap buku itu.
Jika anak-anak menganggap membaca itu menyenangkan dan menyenangkan, mereka cenderung berulang kali menghabiskan waktu dengan buku, menjadi pembaca yang aktif, dan mendapatkan manfaat dari membaca di waktu luang.
tentang Penulis
Isang Awah, Manajer Proyek di Departemen Kebijakan dan Intervensi Sosial, University of Oxford
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait:
Berikut 5 buku nonfiksi tentang parenting yang saat ini menjadi Best Seller di Amazon.com:Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang
oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson
Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara
oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish
Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab
oleh Simone Davies
Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung
oleh Dr. Laura Markham
Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.
