Teladan peran orang tua, dorongan, dan dukungan dari sekolah dapat membantu membuat canggung dalam membuat teman saat remaja menjadi lebih mudah. www.shutterstock.com
Sekolah menengah dapat menjadi tempat yang sepi bagi remaja yang tidak memiliki sahabat atau sekelompok teman tepercaya. Orang muda akan lebih terampil dalam seni menjalin pertemanan sejati (dan menjaga mereka) jika mereka tahu bagaimana bersikap tegas, optimis tentang kehidupan, memiliki beberapa keterampilan sosial dasar dan memiliki hubungan dengan orang tua / pengasuh yang mencakup pembicaraan jujur.
Masalah persahabatan
Sekolah menengah pertama, khususnya tahun-tahun sekolah menengah pertama, bertepatan dengan waktu dalam kehidupan ketika kaum muda mendorong baru batas sosial dan keluarga. Transisi ke sekolah menengah terutama menuntut karena anak-anak yang dulu tergantung menjadi lebih mandiri dalam urutan sekolah baru untuk rutinitas baru, guru baru, dan teman baru.
Orang muda bisa kejam dan tidak baik satu sama lain dan untuk orang dewasa dalam tahap kehidupan ini. Makhluk diintimidasi, diejek dan ditinggalkan adalah tanda-tanda masalah persahabatan. Maklum, korban bullying merasa kurang positif tentang lingkungan sekolah.
Bersikaplah asertif, tidak agresif
Bersikap asertif dapat membantu kaum muda untuk tidak hanya berpegang teguh pada diri mereka sendiri, tetapi juga dapat mengomunikasikan kepada orang lain rasa percaya diri. Cara tegas berbicara dan menjadi dapat membuat orang muda menarik dan lebih populer dengan teman sebaya.
Ketegasan melibatkan pembicaraan yang sopan tetapi tegas, kontak mata, dan perilaku yang terkontrol. Itu tidak harus bingung dengan agresi yang sering mengambil bentuk suara yang terangkat, penghinaan, cemoohan dan perilaku serakah.
Salah satu cara orang dewasa dapat menumbuhkan sikap asertif pada orang muda adalah mendorongnya di lingkungan rumah yang aman. Orang-orang muda dapat mempraktikkan bahasa dan perilaku asertif ketika mereka menjelaskan kepada saudara kandung bahwa kamar mereka bukan jalan umum, ketika mereka mempertahankan hak mereka untuk menggunakan kamar mandi sendiri tetapi pada waktu yang tepat, ketika mereka berdebat mereka membutuhkan ketenangan dan waktu sendirian untuk menyelesaikan pekerjaan rumah.
Optimisme dapat mengarah pada kesuksesan
Kesedihan dan air mata tentang pertemanan tidak terhindarkan di tahun-tahun sekolah menengah. Pada tahap tertentu, anak Anda kemungkinan besar akan pulang, cemberut, menangis atau murung. Mereka bahkan mungkin mengalami penolakan sekolah, yaitu ketika mereka menolak, atau enggan pergi ke sekolah.
Seorang remaja yang memiliki pola pikir positif lebih cenderung bangkit kembali ke dalam rutinitas persahabatan yang biasa. Ketika orang muda memiliki pola pikir positif, mereka cenderung melihat kemunduran dan masalah sebagai sementara. Mereka mengidentifikasi mereka apa adanya (spesifik, masalah yang berkaitan dengan waktu) dan bukan apa yang bukan mereka (global dan abadi).
Dengan kata lain, anak-anak yang positif lebih mungkin mengidentifikasi masalah pertemanan yang spesifik dan beralasan ("Sally kejam bagi saya hari ini karena dia dalam suasana hati yang buruk") daripada akun global dan berlebihan ("Sally berarti, dia selalu membenciku ”).
Anda dapat menumbuhkan pola pikir positif pada anak Anda dengan menjadi model dan mendorong self-talk positif di rumah. Harapkan anak Anda menantikan sesuatu setiap hari di sekolah. Itu mungkin mengejar ketinggalan dengan teman-teman, kelas tertentu di sekolah atau bahkan ujian atau ujian!
Keterampilan sosial dan menjadi asli
Remaja lebih cenderung cocok dan berteman jika mereka dianggap diterima secara sosial oleh rekan-rekan mereka. Tanyakan pada diri Anda apakah anak Anda nyaman, dan tahu bagaimana memasuki situasi kelompok dan menyapa teman. Apakah anak remaja Anda bergaul dengan teman-teman di halaman sekolah saat istirahat? Apakah anak Anda berbicara tentang persahabatan mereka di rumah? Berapa banyak teman anak Anda yang Anda kenal baik?
Keterampilan sosial yang buruk dapat menyebabkan kesepian meningkat pada remaja.
Menjadi keren adalah pendorong yang kuat bagi siswa sekolah menengah. Tetapi menjadi otentik bahkan lebih menarik. Remaja kenali dan hargai orang-orang asli dan otentik - bahkan jika rekannya agak aneh dan dipandang sebagai orang luar. Ini juga merupakan ide yang baik untuk melakukan kontak dengan guru di sekolah anak Anda untuk bertanya tentang persepsi mereka tentang bagaimana anak Anda bergaul secara sosial dengan teman sebaya mereka.
Remaja yang memiliki hubungan positif dengan orang dewasa dalam kehidupannya lebih cenderung memiliki hubungan yang baik dengan teman sebayanya. dari www.shutterstock.com
Hubungan yang sehat dengan orang dewasa
Anak-anak yang memiliki hubungan yang baik dan sehat dengan orang dewasa lebih cenderung memiliki hubungan yang baik dan sehat dengan teman sebayanya. Jadi, penting bagi Anda untuk membina hubungan yang mendukung dengan anak Anda. Cobalah menjadi orang tua yang membesarkan hati yang benar-benar mendengarkan kekhawatiran anak Anda. Anak Anda tidak akan mengharapkan Anda memiliki semua jawaban.
Tapi sepertinya a mendengarkan telinga dan respons yang terukur dan moderat akan disambut oleh anak remaja Anda. Jika anak Anda menganggap Anda adil, itu akan membantu membangun hubungan yang kuat antara orang dewasa dan anak. Pada gilirannya, itu akan meningkatkan kesempatan anak Anda akan memiliki hubungan yang baik dengan teman-temannya.
Masa remaja bisa sulit untuk dinavigasi dari perspektif orang tua. Menjalin dan menjaga persahabatan yang sehat hanyalah satu pertempuran di masa remaja. Teladan peran orang tua, dorongan dan dukungan mencari dari sekolah dapat membuat aspek ini tahun remaja bermanfaat dan berbuah selama bertahun-tahun yang akan datang.
Tentang Penulis
Michael Chambers, Dosen, Sekolah Pendidikan (Qld), Universitas Katolik Australia
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait:
at Pasar InnerSelf dan Amazon
