Konsep "neuroparenting" membuat gelombang besar di antara orang tua saat ini, dengan klaim bahwa neuroscience dan pengetahuan baru tentang perkembangan otak dapat membantu kita untuk mengetahui "sekali dan untuk selamanya" bagaimana anak-anak harus dibesarkan.

Gagasan neuroparenting adalah bahwa ibu dan ayah perlu dilatih untuk mencintai dan merawat bayi mereka - dengan cara "membangun otak" yang spesifik. Tapi tidakkah formalisasi mengasuh anak dengan cara ini hanya membuat orang stres?

Tren pengasuhan saat ini telah menyebabkan “ahli” wirausaha yang menghasilkan uang dari promosi buku, situs web, mainan dan kursus pelatihan yang ditargetkan pada orang tua yang cemas. Dan itu juga mulai mendapatkan pengaruh di kalangan kebijakan - dengan satu anggota parlemen di parlemen mengatakan itu Membesarkan anak-anak adalah "bukan ilmu roket, secara teknis merupakan ilmu syarafnya".

Mantan Perdana Menteri David Cameron juga mengambil mantel neuroparenting Februari lalu saat dia mengaku menghadiri kelas parenting seharusnya "aspiratif". Semua orang tua, katanya, perlu diajari pentingnya "pembicaraan bayi, wajah konyol, obrolan bahkan ketika kita tahu mereka tidak dapat menjawabnya kembali" karena "ibu dan ayah benar-benar membangun otak bayi".

Perawatan mahal

Sementara dalam teori individu orang tua dapat memilih untuk menolak gaya hidup orang tua ini, ketika pemerintah memutuskan bahwa semua orang tua memerlukan pelatihan neuroparenting untuk melakukan pekerjaan yang cukup baik, kita harus peduli.

Setelah menghabiskan beberapa tahun terakhir membaca materi promosi yang dihasilkan oleh para pendukung neuroparenting dan mensurvei dokumen kebijakan Inggris yang telah menyerap pesan utama mereka, saya bertanya-tanya dan khawatir tentang konsekuensi dari reinterpretasi dingin tentang kehidupan keluarga ini.

Ini karena di bawah neuroparenting kita berada dalam wilayah yang asing dan penuh sukacita - bukan rumah keluarga yang penuh kasih. Merawat seorang anak menjadi masalah "attunement" - versi "hubungan intim" dari ibu-anak dimana ibu harus selalu memperhatikan "isyarat" perilaku, yang dikatakan untuk mengungkapkan kebutuhan bayi.

Jadi memeluk dan menyentuh bayi menjadi diformalkan dalam "pengasuhan bayi" kelas pijat bayi. Ibu harus meminta izin bayi sebelum melakukan sentuhan dan gerakan spesifik ditentukan oleh instruktur. Sementara itu, bidan dan petugas kesehatan memberitahu orang tua baru bahwa mereka harus terlibat dalam interaksi spesifik dengan bayi mereka, untuk membangun keterampilan bahasa anak melalui berbicara dan bernyanyi.

Hanya mengasuh anak

Pada konferensi guru baru-baru ini, Saya berbicara tentang buku baruku, yang berpendapat bahwa neuroparenting berbahaya merusak kesenangan spontan kehidupan keluarga. Dan banyak di sana tampaknya berbagi keprihatinan saya tentang kecenderungan untuk melihat anak-anak sebagai "otak pada kaki".

Seorang kepala sekolah bertanya apa yang harus dia katakan kepada orang tua yang meminta panduan untuk membuat anak mereka "siap sekolah", karena dia khawatir bahwa terlalu banyak orang tua telah menjadi yakin bahwa seorang ahli (guru) tahu lebih banyak daripada yang mereka lakukan tentang perkembangan anak mereka sendiri. . Niatnya bukan untuk melarang orang tua, tapi dia ingin tahu bagaimana cara mendorong orang tua untuk melihat "sekolah" sebagai wilayah yang berbeda dari "rumah", di mana penilaian mereka sendiri harus terus bergoyang.

Pada konferensi yang sama, seorang guru pria bertanya kepada saya di mana dia dapat menemukan bukti untuk meyakinkan rekannya bahwa bayi mereka akan berkembang di tempat penitipan anak. Dia khawatir dengan siksaan yang dialami istrinya pada prospek menyerahkan bayi mereka ke kamar bayi ketika dia bersiap untuk kembali bekerja setelah cuti hamil. Dan mengingat pengaruh neuroparenting, kecemasan istrinya bisa dimengerti. Karena bagaimana kelompok perawatan mungkin mereplikasi yang intensif, satu-ke-satu ibu ia telah menawarkan bayinya selama sembilan bulan terakhir.

Ayah baru lainnya terganggu oleh kurangnya dukungan yang dirasakan oleh istrinya di antara kelompok persahabatannya. Pembagian konstan dari "peraturan" perawatan bayi terbaru, yang konon didasarkan pada "penelitian", tampaknya tidak mendorong perkembangan jaringan sosial yang benar-benar memahami dan mendukung. Sebagai gantinya, itu meningkatkan kecemasan dengan informasi yang saling bertentangan dan rasa takut akan penghakiman.

Masalah orang tua?

Respons guru ini mengungkapkan masalah utama dalam budaya parenting kontemporer. Permintaan orang tua untuk melakukan "lebih" dan melakukannya "sebelumnya" merusak kepercayaan orang tua dan ibu dan ayah baru sering gagal melihat diri mereka sebagai "cukup baik".

Dorongan neuroparenting untuk menyusun kembali rumah keluarga sebagai "lingkungan belajar di rumah" berisiko melucuti alam intim sifat istimewanya dengan membukanya dengan ukuran keberhasilan dan kegagalan instrumental. Dan untuk berbicara tentang "kualitas" perawatan orang tua merongrong kompleksitas dan kehangatan hubungan intim yang tulus.

Sebaliknya, anak menjadi perwujudan neurologis dari "masukan" orang tua daripada individu unik yang membutuhkan pemahaman secara keseluruhan - yang semuanya pada akhirnya merusak keluarga modern. Bagaimanapun, banyak manusia telah berhasil mencapai usia dewasa yang sehat tanpa perawatan orangtua yang robotik dan hati-hati.

Tentang Penulis

Jan Macvarish, Peneliti dan Dosen, University of Kent

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

at

Terimakasih telah berkunjung InnerSelf.com, dimana ada 20,000 + artikel yang mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baru dan Kemungkinan Baru". Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Berlangganan ke Majalah InnerSelf, diterbitkan mingguan, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. Innerself Majalah telah diterbitkan sejak tahun 1985.