Orang dan planet mendapatkan keuntungan dari bangunan 'hijau' Orang dan planet mendapatkan keuntungan dari bangunan 'hijau' Oleh Paul Brown Research di seluruh dunia menunjukkan bahwa bangunan ramah lingkungan jauh lebih baik untuk kesehatan orang-orang yang tinggal dan bekerja di dalamnya, juga untuk Bumi. LONDON, 19 Juli 2015 - Bangunan yang dirancang untuk memotong air dan penggunaan energi dan membuat sedikit dampak pada lingkungan sekitarnya mungkin hidup make jauh lebih baik untuk penghuninya juga. Studi ke 69,000 bangunan? rumah, kantor dan pabrik? di 150 negara menunjukkan bahwa jumlah penyakit yang diderita penduduk dan pekerja lebih sedikit, sehingga mereka melaporkan bahwa mereka merasa lebih nyaman dan bahagia. Pengusaha juga merasa mereka lebih produktif. Perusahaan yang memilih untuk "hijau" bangunan memperoleh karena pekerja tinggal lebih lama dalam pekerjaan mereka dan memiliki absen lebih sedikit, sementara rekrutmen lebih mudah karena karyawan baru tertarik untuk bangunan ramah lingkungan. Dr Joseph Allen dan sesama peneliti kesehatan lingkungan di Harvard TH Chan School of Public Health di AS mempelajari laporan dari seluruh dunia mengenai pengaruh bangunan hijau terhadap kesehatan penghuni. Lima belas studi yang dimasukkan ke dalam review yang dipublikasikan dalam jurnal Current Lingkungan Laporan Kesehatan. Efek yang lebih sehat Sekarang ada 3.5 miliar kaki persegi (0.325 sq meter) dari ruang bangunan hijau bersertifikat yang tersedia di seluruh dunia, dan periset di berbagai negara telah mengukur dampaknya untuk melihat apakah bangunan ini juga bangunan "lebih sehat". "Secara keseluruhan, bukti ilmiah awal menunjukkan kualitas lingkungan dalam ruangan yang lebih baik di bangunan hijau dibandingkan bangunan non-hijau, dengan manfaat langsung bagi kesehatan manusia untuk penghuni bangunan tersebut," kata Allen. Penghuni bangunan hijau pada umumnya lebih puas dengan kualitas udara dalam ruangan, ruang kerja mereka, membangun kebersihan, dan perawatan pada umumnya, ia menambahkan. Informasi penting untuk disain bangunan masa depan karena manusia modern menghabiskan 90% dari waktu mereka di dalam rumah. Penelitian ini mengukur kualitas udara internal, cahaya, kebisingan dan kehadiran bahan kimia yang mungkin mempengaruhi kesehatan, serta meminta orang-orang yang tinggal dan bekerja di mereka tentang pengalaman mereka. Informasi ini penting untuk desain bangunan masa depan karena, sebagai peneliti menunjukkan, manusia modern menghabiskan 90% dari waktu mereka di dalam ruangan. Untuk mengukur dampaknya terhadap kesehatan dan kesejahteraan, para ilmuwan mengamati banyak penelitian yang memperhitungkan faktor-faktor yang mempengaruhi kesehatan. termasuk aspek radiologi, kimia, biologi dan fisik dari bahaya lingkungan dalam ruangan. Kualitas udara Mereka melihat kualitas udara, ventilasi, filtrasi, penerangan dan akustik, dan mempelajari arsitektur, kualitas kantin, akses terhadap cahaya alami, dan lingkungan gedung. Di bangunan tempat tinggal, ada asma lebih sedikit dan penyakit pernapasan lainnya di antara anak-anak, dan di semua bangunan hijau ada kasus yang lebih sedikit gejala sindrom gedung sakit, dengan kesehatan fisik dan mental yang lebih baik semua bulat. Salah satu kawasan yang tidak mencetak gol yang lebih baik adalah akustik, dengan beberapa studi melaporkan kepuasan yang lebih rendah tentang tingkat kebisingan. Di mana rumah sakit telah dibangun sebagai bangunan hijau, para peneliti menemukan kualitas yang lebih baik dari perawatan pasien. Dalam sebuah penelitian, infeksi aliran darah berkurang 70%, pencatatan lebih baik, dan angka kematian pasien secara keseluruhan turun 11% ? meskipun para ilmuwan tidak dapat menentukan dengan tepat faktor-faktor apa yang menghasilkan peningkatan yang mengejutkan tersebut.

"Pandangan rasis dan anti-imigrasi yang dipegang oleh anak-anak," memperingatkan sebuah berita baru-baru ini di The Guardian, melaporkan hasil a anak sekolah Inggris hampir 6,000 dilakukan oleh badan amal Tunjukkan Rasisme Kartu Merah.

Sudah jelas bahwa prasangka yang hadir di kalangan anak muda, karena berbagai kompleks pengaruh, banyak di luar kendali sekolah mereka. Namun, baru bukti menunjukkan bahwa sekolah yang bekerja keras untuk mempromosikan lingkungan yang inklusif dapat membantu mengurangi sikap negatif di antara kelompok anak di kelas.

Banyak penelitian berfokus pada bagaimana caranya Identitas diri bergantung pada keanggotaan kelompok sosial yang berkembang. Pada usia tujuh tahun, anak-anak sadar akan kelompok mana mereka berasal, dan lebih memilih menjadi anggota dari "in-group", seperti penggemar tim sepak bola tertentu atau anggota dari kelompok etnis yang berbeda. Banyak bukti dalam untai penelitian ini menunjukkan bahwa, pada sehari-hari, anak-anak tidak memegang sikap negatif terhadap anak-anak di luar kelompok-kelompok ini, dan lebih khawatir tentang tidak dikecualikan sendiri.

Di antara pengaruh yang paling kuat pada perilaku anak muda adalah norma: aturan, dinyatakan atau sebaliknya, yang mengatur masyarakat. Aturan semacam itu ada dalam kelompok anak-anak: misalnya, untuk berbagi atau tidak berbagi, cara berpakaian, atau siapa yang dapat dimasukkan dalam suatu kegiatan.

Norma dalam konteks sekolah sering dijelaskan kepada anak-anak di dalam piagam sekolah - sebuah dokumen atau pernyataan yang menjelaskan bagaimana guru mengharapkan siswa berperilaku untuk menciptakan lingkungan belajar yang harmonis. Dengan bersekolah, anak-anak setuju untuk mematuhi peraturan umum ini. Misalnya, satu klausa mungkin bahwa semua anak memiliki hak untuk belajar dengan damai, tanpa memandang usia, jenis kelamin atau etnis mereka. Banyak sekolah mengadopsi metode semacam itu, namun sedikit penelitian telah menguji seberapa efisiennya dalam mengalahkan prasangka.

grafis berlangganan batin

Membuat Inklusi Norma

Di sebuah studi yang baru kami terbitkan, rekan-rekan saya dan saya melakukan percobaan dengan 229 tujuh sampai anak-anak berusia 11 untuk mengeksplorasi ini lebih jauh. Dalam kasus ini, anak-anak diminta membayangkan bahwa mereka akan bersaing dalam kompetisi menggambar. Peserta diperkenalkan pada foto anak-anak yang tidak akan pernah mereka temui dan mengatakan beberapa akan menjadi rekan tim mereka dan selebihnya tim lainnya. Di masa lalu, telah ditunjukkan bahwa ini mengarah pada peserta menunjukkan mereka akan secara lisan bully anggota tim lawan, jika anggota tim mereka sendiri dalam kompetisi meminta mereka melakukannya.

Kami paling tertarik pada apa yang mungkin terjadi jika kelompok sebaya murid mendesak mereka untuk mengecualikan orang-orang yang berada di tim lawan dalam lomba menggambar, tapi sekolah melangkah masuk dan mengatakan kepada anak-anak untuk berperilaku secara inklusif.

Setengah dari anak-anak mendengar pesan yang direkam oleh seorang guru memerintahkan mereka untuk bertindak dengan baik dan secara inklusif terhadap orang-orang dari kelompok lain dan sekolah, atau risiko konsekuensi. Seperti intervensi ini mirip dengan norma-norma yang dipromosikan oleh guru, baik dalam piagam-gaya formal, atau lebih informal di dalam kelas. Anak-anak kemudian diberi survei dan diminta untuk menilai berapa banyak mereka menyukai, terpercaya dan ingin bermain dengan anggota kedua mereka sendiri, dan tim lainnya. Ketika anak-anak diberitahu oleh guru untuk menjadi lebih inklusif, itu memiliki efek positif pada sikap mereka terhadap pesaing mereka. Anak-anak ini dinilai lebih tinggi dalam survei - yang berarti mereka lebih cenderung mempercayai dan seperti tim yang berlawanan - dibandingkan dengan peserta yang tidak mendengar pesan dari guru. Ini masih terjadi bahkan ketika rekan satu tim anak telah meminta mereka untuk menyingkirkan pesaing mereka.

Kelompok rekan juga

Sayangnya, ini tidak selalu terjadi. Ketika anak-anak mengira rekan tim mereka dalam kompetisi akan dapat membaca jawaban mereka atas survei tersebut, mereka kembali mengatakan bahwa mereka tidak menyukai atau mempercayai anggota tim lain. Hasil ini menunjukkan bahwa memberi tahu anak untuk lebih inklusif dapat menjadi intervensi yang berguna di tingkat sekolah, namun harus bekerja sama dengan upaya untuk mendorong kelompok sebaya agar bersikap positif dan inklusif antara satu sama lain.

Ini sesuai dengan apa yang peneliti lainnya telah ditemukan: Salah satu pengaruh paling kuat pada pengembangan sikap anak-anak, adalah anak-anak sendiri.

Penelitian kami menunjukkan bahwa kita dapat berhasil melakukan intervensi di sekolah untuk membantu meminimalkan prasangka di antara kelompok anak-anak. Charters sekolah menekankan kesetaraan dan inklusi yang didukung oleh guru dan membuat jelas akan ada konsekuensi asli bagi mereka yang memamerkan aturan, harus didorong. Tetapi penting untuk mengetahui bahwa peraturan sekolah saja tidak cukup untuk mengubah sikap. Guru dan anak-anak harus bekerja sama untuk mengembangkan lingkungan multikultural yang harmonis di sekolah-sekolah Inggris.

Tentang PenulisPercakapan

mcguire lukeLuke McGuire adalah kandidat PhD, Social Developmental Psychology at Goldsmiths, University of London. Kepentingannya terletak pada memeriksa hubungan antara perkembangan moralitas dan dinamika kelompok.

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

at

istirahat

Terimakasih telah berkunjung InnerSelf.com, dimana ada 20,000 + artikel yang mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baru dan Kemungkinan Baru". Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Berlangganan ke Majalah InnerSelf, diterbitkan mingguan, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. Innerself Majalah telah diterbitkan sejak tahun 1985.