Mengapa Beberapa Anak Berpikir Mereka Lebih Khusus daripada Orang Lain

Anak narsistik lebih menyukai orang lain, percaya bahwa mereka berhak mendapatkan hak istimewa dan menginginkan kekaguman dari orang lain. Bila mereka tidak mendapatkan kekaguman yang mereka inginkan, mereka mungkin melakukannya menyerang agresif.

Mengapa beberapa anak menjadi narsis, sedangkan yang lain mengembangkan pandangan diri yang lebih sederhana? Kami telah melakukan penelitian terhadap pertanyaan ini dan kami menemukan bahwa sosialisasi memainkan peran penting.

Saya Khusus (dan Lebih Khusus daripada Orang Lain)!

Narsisme sangat terkenal dengan Gangguan Kepribadian Narsisistik, Tapi narsisme itu sendiri tidak gangguan; itu adalah ciri kepribadian normal yang bervariasi antara individu. Hal ini dapat diukur melalui pertanyaan laporan diri seperti "Saya adalah contoh bagus untuk diikuti anak-anak lain" dan "Anak-anak menyukai saya layak mendapat sesuatu yang ekstra".

Narsisme dapat diukur pada anak-anak berusia tujuh tahun - usia di mana mereka dapat membentuk evaluasi diri secara global dan dengan mudah membandingkan diri mereka dengan orang lain: "Saya spesial (dan lebih istimewa dari orang lain)!"

Pertanyaan yang telah diduduki psikolog untuk lebih dari satu abad sekarang adalah: mengapa beberapa anak menjadi narsistik? Apa yang membuat mereka merasa lebih istimewa daripada orang lain?


grafis berlangganan batin


Beberapa psikolog berpendapat bahwa narsisisme dipupuk oleh kurangnya kehati-hatian orang tua. Anak-anak dapat menempatkan dirinya di atas tumpuan dalam upaya untuk mengisi kekosongan emosional.

Psikolog lainnya berpendapat bahwa narsisisme dipupuk oleh penilaian berlebihan orang tua: orang tua melihat anak mereka sebagai "jenius embrio" atau sebagai "Pemberian Tuhan kepada umat manusia". Anak-anak dapat menginternalisasi pandangan-pandangan ini untuk membentuk pandangan narsis dan narsistik dari diri mereka sendiri.

Anakku adalah anugerah Tuhan bagi kemanusiaan

Dalam penelitian baru yang dipublikasikan di Prosiding National Academy of Sciences, kami menempatkan perspektif ini untuk diuji. Dalam empat pengukuran enam bulanan, kami melacak tingkat overvaluation dan tingkat kehangatan orang tua dan tingkat narsisisme anak-anak dan tingkat self-esteem.

Berlawanan dengan kepercayaan umum, narsisis tidak selalu memiliki harga diri yang tinggi. Meskipun mereka percaya bahwa mereka lebih baik dari yang lain, mereka tidak selalu puas dengan siapa mereka.

Kami menemukan bahwa narsisisme dan harga diri memiliki asal-usul yang sangat berbeda. Ketika anak-anak dinilai terlalu tinggi oleh orang tua mereka, mereka mengembangkan narsisme yang lebih tinggi. Karena dinilai terlalu tinggi, meski nampaknya jinak, bisa disampaikan kepada anak-anak bahwa mereka adalah individu superior yang berhak mendapat privilege.

Tapi ketika anak merasakan kehangatan dan kasih sayang dari orang tua mereka, mereka mengembangkan tingkat yang lebih tinggi dari harga diri: perasaan sehat yang puas dengan diri sendiri tanpa melihat diri sendiri sebagai superior.

Temuan itu tidak hanya karena orang tua menilai terlalu narsis diri. Terlepas dari tingkat narsisme orang tua sendiri, seberapa besar nilai overvalued anak mereka memperkirakan tingkat narsisme anak tersebut enam bulan kemudian.

Meningkatkan Harga Diri Tanpa Pembiakan Narsisisme

Sosialisasi bukanlah satu-satunya asal narsisisme: narsisme adalah cukup untuk sebagian besar diwariskan. Namun temuan kami menunjukkan bahwa, di atas dan di luar basis heredianya, narsisisme dapat dibentuk melalui sosialisasi pengalaman. Temuan ini dapat membuka jalan bagi intervensi untuk mengurangi narsisme pada usia dini.

Sejak 1980s, kapan gerakan harga diri muncul, kita sebagai masyarakat semakin semakin peduli dengan membesarkan harga diri anak. Itu hal yang baik. Dosis harga diri yang bagus melindungi anak-anak dari kecemasan dan depresi, Misalnya.

Namun dalam upaya kita untuk meningkatkan harga diri, kita sering secara tidak sengaja mengandalkan overvaluing praktek: melimpahi anak dengan pujian dan mengatakan kepada mereka bahwa mereka adalah individu yang luar biasa. Penelitian kami menunjukkan pendekatan yang lebih efektif: hanya menunjukkan kehangatan dan kasih sayang kepada anak-anak Anda, tetapi tidak mengatakan kepada mereka bahwa mereka lebih baik atau lebih layak daripada semua teman sekelas mereka.

PercakapanArtikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan.
Baca Artikel asli.

Tentang Penulis

Eddie BrummelmanEddie Brummelman adalah seorang peneliti postdoctoral di Developmental Psychopathology di University of Amsterdam. Penelitiannya berfokus pada sosialisasi pandangan anak-anak-tentang bagaimana proses sosial membentuk pandangan diri anak-anak, dan bagaimana proses ini dapat diubah untuk membantu anak-anak berkembang. Dia berusaha untuk secara bersamaan memajukan pemahaman kita tentang diri dan mengembangkan intervensi baru yang membawa perubahan positif dalam kehidupan nyata anak-anak.

Buku terkait:

at