Apa yang orang tua tidak tahu tentang anak laki-laki remaja. Davidlohr Bueso, CC BYApa yang orang tua tidak tahu tentang anak laki-laki remaja. Davidlohr Bueso, CC BY

Ruang kelas Amerika tidak berbicara terus terang tentang cinta remaja atau keintiman emosional.

Bulan lalu, Tom Porton, guru sekolah menengah veteran Bronx pemenang penghargaan, menyerahkan pengunduran dirinya setelah bertabrakan dengan kepala sekolah. Porton punya didistribusikan Selebaran pendidikan HIV / AIDS mencantumkan cara nonseksual tentang "Membuat Cinta Tanpa Melakukannya" (termasuk saran untuk "membaca buku bersama").

Apa yang dikatakannya ketika seorang guru yang mendorong siswa mendiskusikan cara nonseksual untuk mengungkapkan cinta menyebabkan kontroversi? Dan bagaimana diskusi di sekolah tentang seks mempengaruhi remaja? Apakah orang dewasa kehilangan kepercayaan remaja saat mereka tidak diizinkan untuk berbicara terus terang tentang bagaimana menciptakan keintiman yang sehat?

Penelitian lintas nasional tentang seksualitas remaja menunjukkan ketidaknyamanan yang mendalam pada masyarakat Amerika tidak hanya dengan seks remaja, tapi juga dengan cinta remaja. Dan keheningan di antara orang dewasa yang diakibatkannya - di keluarga, sekolah dan budaya pada umumnya - mungkin memerlukan toleransi khusus pada anak laki-laki remaja.


grafis berlangganan batin


Apa hubungannya cinta dengan itu?

pertempuran politik Telah berkecamuk selama puluhan tahun tentang apakah dan bagaimana siswa sekolah negeri di AS harus diajari kondom dan bentuk kontrasepsi lainnya meskipun mayoritas pemuda Amerika kehilangan keperawanan mereka selama masa remaja mereka.

Amerika Serikat telah melihat lebih banyak perselisihan politik dan kontroversi budaya seputar seksualitas remaja dibandingkan banyak negara lain yang mengalami revolusi seksual di 1960 dan '70's. Belanda adalah kasus komparatif yang menarik: Seperti AS, masyarakat Belanda secara kultural konservatif di 1950s. Tapi masyarakat Belanda muncul dari revolusi seksual dengan lebih pendekatan positif dengan seksualitas remaja, yang pusat-tahap cinta.

Kurikulum Amerika cenderung fokus tentang tindakan fisik dan bahaya - penyakit dan kehamilan - sering menghindari diskusi positif tentang kesenangan seksual atau keintiman emosional.

Ilmuwan feminis telah mengkritik pendidikan seks Amerika karena terlalu menekankan bahaya dan risikonya, mencatat biaya untuk remaja putri. Sarjana berpendapat bahwa "Wacana yang hilang" Keinginan anak perempuan menghalangi perasaan mereka di dalam dan di luar hubungan, membiarkan mereka tidak siap untuk bernegosiasi persetujuan, keamanan dan kepuasan seksual.

Tapi ulama telah membayar kurang memperhatikan wacana yang hilang dari cinta remaja dalam pendidikan seks Amerika, dan dampaknya pada anak laki-laki, yang menghadapi budaya yang lebih luas yang menyediakan pengakuan sedikit dari, atau dukungan untuk, kebutuhan emosional mereka.

Sebagai perbandingan, pendidikan seks di Belanda cenderung membingkai perkembangan seksual anak laki-laki dan perempuan dalam konteks perasaan mereka dan hubungan dengan orang lain. Kurikulum meliputi diskusi Perasaan menyenangkan dan menggairahkan. Mereka juga memvalidasi orang muda pengalaman cinta.

Misalnya, judul Belanda yang banyak digunakan kurikulum pendidikan seks aku s "Hidup Cinta, yang penting baik untuk perayaan perkembangan seksual, dan untuk membungkus perkembangan itu dalam hal cinta.

Contoh lain adalah video PBS News Hour, yang menunjukkan seorang guru Belanda melibatkan sekelompok anak berusia 11 dalam percakapan tentang bagaimana rasanya jatuh cinta, dan protokol yang tepat untuk putus (bukan melalui pesan teks).

Setelah menonton video, seorang mahasiswa laki-laki di University of Massachusetts berbicara dengan sedih tentang apa yang hilang dari pengalaman pendidikan seksnya sendiri, yang menyatakan, dengan sedikit kemarahan dalam suaranya,

Tidak ada yang berbicara dengan kami tentang cinta!

'Anak-anak kecil Kotor, pergi!'

Perbedaan antara kurikulum pendidikan seks Amerika dan Belanda mencerminkan perbedaan budaya yang lebih luas dalam cara orang dewasa berbicara tentang orang muda dan motivasinya.

In wawancara yang saya lakukan dengan orang tua Belanda dan Amerika kelas dua, orang tua Belanda berbicara tentang seksualitas remaja dalam konteks anak-anak mereka jatuh cinta.

Seorang ibu Belanda mengingat bahwa anaknya "tertarik pada pacar pada usia sangat dini dan kemudian dia juga sering sangat mencintai." Anaknya tidak akan biasa. Sembilan puluh persen anak laki-laki 12 Belanda ke 14, yang disurvei dalam sebuah studi nasional, melaporkan bahwa mereka telah jatuh cinta.

Sebaliknya, orang tua Amerika sangat skeptis terhadap cinta selama masa remaja. Mereka menghubungkan seksualitas remaja dengan dorongan biologis - terutama berkenaan dengan anak laki-laki. Saya menemukan hal itu terjadi, di seluruh spektrum politik.

Orang tua menggambarkan anak laki-laki sebagai budak hormon mereka. Seorang ibu liberal yang digambarkan sendiri berkata,

Kebanyakan anak-anak remaja akan bercinta apa saja yang akan duduk diam.

Seorang ayah konservatif, yang sangat ingin kencan putrinya, menyatakan:

Saya adalah orang tua dari seorang cheerleader remaja. Saya sangat prihatin: "Anak laki-laki kotor! Menjauhlah! Menjauhlah!"

Apa yang anak laki-laki inginkan?

Saya menemukan bahwa anak laki-laki di kedua budaya mencari keintiman dan hubungan, tidak hanya seks. Tapi mereka berbeda dalam berapa banyak mereka percaya bahwa mereka sesuai dengan norma.

Anak laki-laki Belanda berpikir bahwa keinginan mereka untuk menggabungkan seks dengan hubungan adalah hal yang normal, sementara anak laki-laki Amerika cenderung menganggap diri mereka sangat romantis.

Kata Randy, seorang bocah Amerika yang saya wawancarai:

Jika Anda bertanya kepada beberapa orang, mereka akan mengatakan bahwa ini terutama untuk jenis kelamin atau apapun [yang mereka dapatkan bersama dengan seorang gadis], tapi bersamaku, Anda harus menjalin hubungan dengan orang tersebut sebelum Anda berhubungan seks dengannya .... Saya akan mengatakan bahwa saya luar biasa.

Randy adalah jauh dari luar biasa. Jadi satu survei AS, anak laki-laki memilih pacar dan tidak berhubungan seks karena berhubungan seks dan tidak memiliki pacar dua banding satu.

Penelitian lain juga menunjukkan bahwa anak laki-laki remaja Amerika - di kelompok ras dan etnis - Menginginkan keintiman, Dan secara emosional diinvestasikan sebagai anak perempuan dalam hubungan romantis.

Anak laki-laki Amerika akhirnya membayar harga untuk budaya yang tidak mendukung kebutuhan mereka akan keakraban. Untuk masalah ini adalah bahwa sementara anak laki-laki menginginkan kedekatan, mereka diharapkan bertindak seolah-olah mereka secara emosional tidak tergoyahkan. Di antara anak laki-laki Amerika yang saya wawancarai, saya mengamati adanya konflik antara keinginan dan norma maskulinitas yang berlaku - jika mereka mengakui menghargai cinta romantis, mereka berisiko dipandang sebagai "tidak dewasa."

harapan yang tidak realistis dan tidak adil tentang kurangnya anak laki-laki 'kerentanan emosional, pada gilirannya, membuat lebih sulit bagi mereka untuk menavigasi baik hubungan platonis dan romantis. Satu studi menemukan bahwa anak laki-laki bergerak melalui masa remaja, norma maskulinitas (keyakinan bahwa laki-laki harus tangguh dan tidak berperilaku dalam cara yang ditandai sebagai "feminin"), terutama stigma homoseksualitas, membuat lebih sulit untuk mempertahankan persahabatan sesama jenis dekat, meninggalkan anak laki-laki kesepian dan kadang-kadang depresi.

Dengan sedikit latihan untuk mempertahankan keintiman, anak laki-laki masuk Hubungan romantis kurang percaya diri dan kurang terampil. Ironisnya, banyak anak laki-laki akhirnya kurang siap, tapi lebih bergantung secara emosional, kontak heteroseksual.

Berbicara dengan kami

Ketika saya bertanya siswa saya untuk melakukan brainstorming tentang program pendidikan seks yang ideal, berdasarkan penelitian, mereka dianjurkan lebih fokus pada hubungan. Orang-orang muda disarankan bahwa memiliki anak laki-laki yang lebih tua mentor anak-anak muda, yang menunjukkan bahwa itu adalah normal untuk anak laki-laki untuk hubungan nilai bisa menantang gagasan bahwa itu tidak maskulin membutuhkan kedekatan emosional.

Tentu saja, rekan mentoring tersebut mungkin pergi jauh untuk menetralkan stereotip gender dan norma-norma maskulinitas kaku yang penelitian telah menunjukkan negatif mempengaruhi kesehatan seksual laki-laki '.

Portman yang disebarkan Porton mengundang percakapan antargenerasi tentang keintiman emosional yang hilang dari kebanyakan ruang kelas dan kehidupan anak laki-laki. Dan ini adalah percakapan yang sepertinya ingin dimiliki oleh anak laki-laki.

Tentang Penulis

schalet amyAmy Schalet, Associate Professor Sosiologi, Universitas Massachusetts Amherst. Buku pemenang penghargaannya, Not Under My Roof: Orangtua, Remaja, dan Budaya Seks (University of Chicago, Nov, 2011), memeriksa peraturan seksualitas remaja di keluarga Amerika dan Belanda. Dia telah bekerja sama dengan dokter dan dokter lainnya dalam pendekatan baru untuk mempromosikan kesehatan seksual bagi para remaja.

Muncul di Percakapan

Buku terkait:

at