Mengapa Itu Penting Bahwa Remaja Membaca Kurang
Skor membaca SAT di 2016 adalah yang terendah yang pernah mereka miliki.
Aha-Soft / Shutterstock.com

Sebagian besar dari kita menghabiskan lebih banyak waktu dengan media digital daripada yang kita lakukan satu dekade yang lalu. Tapi remaja saat ini sudah cukup umur dengan smartphone di saku mereka. Dibandingkan dengan remaja beberapa dekade yang lalu, cara mereka berinteraksi dengan media tradisional seperti buku dan film pada dasarnya berbeda.

Rekan penulis saya dan I menganalisis survei perwakilan nasional lebih dari satu juta remaja AS yang dikumpulkan sejak 1976 dan menemukan sebuah pergeseran hampir seismik dalam bagaimana remaja menghabiskan waktu luang mereka.

Semakin, buku tampaknya mengumpulkan debu.

Ini semua tentang layar

Oleh 2016, rata-rata siswa kelas 12th mengatakan bahwa mereka menghabiskan waktu enam jam sehari untuk mengirim SMS, di media sosial, dan online selama waktu luang mereka. Dan itu hanya tiga kegiatan; jika kegiatan media digital lainnya dimasukkan, perkiraan itu pasti akan naik.

Remaja tidak selalu menghabiskan banyak waktu dengan media digital. Waktu daring telah berlipat ganda sejak 2006, dan penggunaan media sosial dipindahkan dari aktivitas berkala ke aktivitas harian. Oleh 2016, hampir sembilan dari gadis-gadis 10 12th mengatakan mereka mengunjungi situs media sosial setiap hari.

Sementara itu, waktu yang dihabiskan untuk bermain video game meningkat dari kurang dari satu jam sehari hingga satu setengah jam rata-rata. Satu dari 10 8th grader di 2016 menghabiskan waktu 40 seminggu atau lebih - komitmen waktu dari pekerjaan penuh waktu.


grafis berlangganan batin


Dengan begitu banyak waktu di siang hari, tidakkah sesuatu harus memberi?

Mungkin tidak. Banyak ulama bersikeras itu waktu online tidak menggantikan waktu yang dihabiskan dengan melibatkan media tradisional. Beberapa orang lebih tertarik pada media dan hiburan, mereka menunjukkan, jadi lebih dari satu jenis media tidak berarti kurang dari satu jenis media lainnya.

Namun, itu tidak memberi tahu kami banyak tentang apa yang terjadi di seluruh kohor orang ketika waktu yang dihabiskan untuk media digital tumbuh dan berkembang. Ini adalah survei besar yang dilakukan selama bertahun-tahun dapat memberitahu kita.

Film dan buku pergi di pinggir jalan

Sementara 70 persen dari 8th dan 10th graders pernah pergi ke bioskop sebulan sekali atau lebih, sekarang hanya sekitar setengahnya. Pergi ke bioskop sama-sama populer dari 1970 ke 2000, menunjukkan bahwa video Blockbuster dan VCR tidak membunuh pergi ke bioskop.

Tetapi setelah 2007 - ketika Netflix memperkenalkan layanan streaming videonya - moviegoing mulai kehilangan daya tariknya. Semakin banyak, menonton film menjadi pengalaman tersendiri. Ini cocok dengan pola yang lebih besar: Dalam analisis lain, kami menemukan itu remaja hari ini pergi dengan teman-teman mereka jauh lebih sedikit dari generasi sebelumnya.

Namun tren dalam menonton film lebih pucat dibandingkan dengan perubahan terbesar yang kami temukan: Penurunan besar dalam membaca. Di 1980, 60 persen siswa kelas 12th mengatakan mereka membaca buku, koran, atau majalah setiap hari yang tidak ditugaskan untuk sekolah.

Dengan 2016, hanya 16 persen yang - penurunan besar, meskipun buku, koran, atau majalah bisa dibaca di perangkat digital (pertanyaan survei tidak menentukan format).

Jumlah siswa kelas 12th yang mengatakan mereka belum membaca buku untuk kesenangan di tahun lalu hampir tiga kali lipat, mendarat di salah satu dari tiga oleh 2016. Untuk iGen - Generasi yang lahir sejak 1995 yang menghabiskan seluruh masa remaja mereka dengan smartphone - buku, surat kabar, dan majalah semakin jarang hadir dalam kehidupan sehari-hari mereka.

Tentu saja, para remaja masih membaca. Tetapi mereka membaca teks pendek dan teks Instagram, bukan artikel bentuk lama yang mengeksplorasi tema yang dalam dan membutuhkan pemikiran dan refleksi kritis. Mungkin hasilnya, Skor membaca SAT di 2016 adalah yang terendah yang pernah mereka dapatkan sejak pencatatan dimulai di 1972.

Ini bukan pertanda baik untuk transisi mereka ke perguruan tinggi, baik. Bayangkan pergi dari membaca teks dua kalimat untuk mencoba membaca bahkan lima halaman dari halaman buku perguruan tinggi 800 di satu tempat duduk. Membaca dan memahami buku dan bab yang lebih panjang membutuhkan latihan, dan remaja tidak mendapatkan latihan itu.

Ada penelitian dari Pew Research Center beberapa tahun yang lalu menemukan itu anak muda sebenarnya membaca lebih banyak buku daripada orang yang lebih tua. Tapi itu termasuk buku untuk sekolah dan tidak mengontrol usia. Ketika kita melihat kesenangan membaca dari waktu ke waktu, iGen membaca jauh lebih sedikit daripada generasi sebelumnya.

Jalan lurus

Jadi haruskah kita merebut ponsel pintar dari tangan iGen dan menggantinya dengan buku kertas?

Mungkin tidak: smartphone adalah bentuk utama komunikasi sosial remaja.

Namun, itu tidak berarti mereka harus terus-menerus melakukannya. Data yang menghubungkan waktu media digital yang berlebihan dengan masalah kesehatan mental menyarankan batasan dua jam sehari waktu luang yang dihabiskan dengan layar, pembatasan yang juga akan memungkinkan waktu untuk kegiatan lain - seperti pergi ke bioskop dengan teman atau membaca.

Dari tren yang kami temukan, penurunan pembacaan yang nyata cenderung memiliki dampak negatif terbesar. Membaca buku dan artikel yang lebih panjang adalah salah satu cara terbaik untuk belajar bagaimana berpikir kritis, memahami masalah yang kompleks dan memisahkan fakta dari fiksi. Sangat penting untuk menjadi pemilih informasi, warga yang terlibat, mahasiswa yang sukses dan karyawan yang produktif.

Jika cetak mulai mati, banyak yang akan menyetujuinya.Percakapan

Tentang Penulis

Jean Twenge, Profesor Psikologi, San Diego State University

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku oleh Penulis ini

at Pasar InnerSelf dan Amazon