Apa Yang Dapat Di Ajarkan kepada Anak Tentang Melihat Setelah Lingkungan

lingkungan Hidup

Apa Yang Dapat Di Ajarkan kepada Anak Tentang Melihat Setelah Lingkungan
Anak-anak 6-tahun memiliki keterampilan sosial untuk secara kooperatif mengatasi persaingan dilema sumber daya.
dari www.shutterstock.com

Presiden Amerika Serikat Donald Trump memicu kemarahan tahun lalu ketika ia mengumumkan hal itu AS akan menarik diri dari perjanjian iklim Paris. Keputusannya pemimpin dunia yang frustrasi karena merusak proses kerja sama global, pengaturan a preseden buruk untuk perjanjian di masa depan untuk menyatukan negara-negara dalam upaya untuk menghindari bencana iklim.

Ini adalah contoh dilema sosial yang sangat umum, yang disebut dilema sumber daya common pool (CPR). Ketika sumber daya alam adalah akses terbuka, seperti ikan di danau, setiap orang harus membatasi jumlah yang mereka ambil secara individual untuk mempertahankan sumber daya dalam jangka panjang.

Tetapi jika beberapa orang tidak bekerja sama, misalnya dengan penangkapan ikan berlebihan atau menarik diri dari perjanjian iklim global, mereka berisiko meruntuhkan sumber daya untuk orang lain, mendorong orang lain untuk mengikutinya.

Kami penelitian, yang diterbitkan hari ini di Nature Human Behaviour, menemukan bahwa beberapa anak berusia enam tahun mampu bekerja sama untuk mempertahankan dilema CPR menggunakan strategi yang mirip dengan solusi dunia nyata yang paling sukses oleh orang dewasa.

Dari tragedi menuju harapan

Kembali ke 1960, para ekonom percaya jenis dilema lingkungan ini tidak dapat dipecahkan, yang terkenal dengan label jebakan kompetitif ini sebagai tragedi milik bersama.

Lebih baru kerja oleh pemenang Nobel Elinor Ostrom memberitahu kita bahwa kita benar-benar memiliki keterampilan sosial yang diperlukan untuk bekerja sama dan menghindari tragedi lingkungan, ketika kita bisa menyampaikan dan datang ke perjanjian yang adil tentang bagaimana sumber daya harus dibagi.

Jika kita gagal menemukan solusi kooperatif untuk dilema ini, kita berisiko menghadapi hasil lingkungan yang membawa bencana. Memahami perilaku kita dan kondisi yang paling mungkin mengarah pada kerjasama dapat lebih baik mempersiapkan kita untuk menciptakan solusi di masa depan.

Untuk alasan ini, saya dan kolega saya, Esther Herrmann, di Institut Max Planck untuk Antropologi Evolusioner di Leipzig, Jerman, baru-baru ini berangkat untuk mengeksplorasi akar perilaku manusia dalam dilema CPR.

Kami melihat bagaimana anak-anak menghadapi dilema semacam itu di laboratorium untuk mengetahui apakah keterampilan sosial dasar ini sudah ada dalam mengembangkan anak. Karena anak-anak belum terpapar informasi lingkungan sebanyak orang dewasa, kami bertanya: apakah anak-anak dapat secara spontan menggunakan keterampilan ini dalam konteks baru untuk menghindari jatuhnya sumber daya?

Sebuah permainan air ajaib

Untuk menguji perilaku sosial pasangan anak-anak berusia enam tahun dalam dilema CPR, kami menciptakan sebuah perangkat yang menirukan pembaruan, tetapi sumber daya umum yang dapat dilipat, “air ajaib”. Air perlahan dipompa dari wadah yang jelas di bagian atas alat ke dalam silinder yang jelas, di mana air itu dapat diakses oleh anak-anak untuk diambil.

Setiap anak dan pasangan mereka memiliki kotak yang jelas di depan mereka dengan satu set telur yang mengapung di dalamnya. Mereka menggunakan air ajaib untuk mengapung telur ke bagian atas kotak dan kemudian bisa menukar telur mereka dengan permen di akhir permainan. Untuk mengumpulkan air ajaib, anak-anak dapat menyalakan dan mematikan keran setiap kali mereka senang sepanjang permainan, yang terlihat seperti ini:

Dua anak bermain permainan air ajaib umum
Gambar ini menunjukkan sepasang anak-anak bermain permainan air ajaib umum. Setiap anak dapat menggunakan air ajaib untuk mengumpulkan telur yang dapat mereka tukar untuk permen, tetapi jika salah satu atau keduanya mengambil terlalu banyak air pada waktu tertentu, mereka berisiko meruntuhkan sumber daya. Untuk mendapatkan air yang paling ajaib, anak-anak harus bekerja sama untuk mempertahankannya, seperti dilema lingkungan dunia nyata.

Ada trik untuk itu: Jika salah satu atau kedua anak mengambil terlalu banyak air pada waktu tertentu, mereka berisiko meruntuhkan sumber daya yang berarti tidak ada yang bisa mendapatkan lebih banyak. Untuk menghasilkan keruntuhan sumber daya, kami memasang gabus merah terang ke dalam silinder di mana anak-anak memanen air ajaib mereka. Ketika gabus ini jatuh dengan ketinggian air ke ambang merah di dekat bagian bawah silinder, mekanisme magnet terlibat, menarik keluar steker di bagian bawah silinder, membuang semua air ajaib ke dalam ember di bawah ini, di luar jangkauan anak-anak.

Meskipun anak-anak jauh lebih sukses dalam mempertahankan air ajaib ketika mereka memiliki sumber independen mereka sendiri - bukan sumber bersama (open access) - sekitar 40% pasangan memang menemukan cara untuk mempertahankan air ajaib bersama. Ini berarti para mitra menciutkan air di sebagian besar uji coba, menghasilkan lebih sedikit permen karena mereka menyerah pada kompetisi permainan. Seperti yang kita ketahui penelitian dengan orang dewasa in Dilema CPR, kesuksesan jauh dari jaminan, karena sifat kompetitif dari jenis dilema ini. Namun, jumlah anak yang berhasil mempertahankan air menunjukkan keterampilan ini berkembang lebih awal. Tantangan kami adalah menemukan cara untuk membina perilaku sukses ini.

Untuk pasangan yang berhasil menghindari keruntuhan sumber daya, beberapa pola sosial muncul, dan menarik, pola-pola ini menyerupai strategi sukses yang digunakan oleh orang dewasa dalam dilema CPR dunia nyata.

Strategi anak-anak mirip dengan orang dewasa yang sukses

Satu pola muncul adalah serangkaian aturan verbal yang banyak dari anak-anak secara spontan muncul dan ditegakkan satu sama lain.

Pasangan yang paling sukses adalah pasangan yang membuat aturan inklusif yang berlaku sama untuk kedua pasangan - seperti “sekarang kita berdua menunggu sampai air naik dan kemudian kita berdua akan mengambil sedikit!” - daripada aturan unilateral yang dibuat untuk menguntungkan seorang anak yang dominan, ditegakkan dengan mengorbankan pasangannya.

Sistem aturan yang dihasilkan, dipantau dan ditegakkan oleh komunitas lokal juga merupakan strategi paling efektif untuk orang dewasa di Indonesia dilema CPR dunia nyata dan laboratorium. Misalnya, banyak komunitas nelayan lobster di Maine telah mengembangkan sistem lokal untuk memetakan wilayah penangkapan ikan di seluruh perairan mereka yang dapat diakses yang menentukan siapa yang diizinkan untuk memancing di mana, dan kapan.

Pola lain yang terlihat dalam perilaku pendukung yang berhasil adalah kecenderungan bagi mitra untuk memiliki jumlah telur yang sama atau sama di akhir permainan. Bahkan, para mitra yang mengumpulkan lebih banyak telur yang tidak seimbang cenderung untuk menghancurkan air ajaib lebih cepat.

Ini adalah pola yang juga terlihat di percobaan dengan orang dewasa - kita lebih baik ketika kita bisa membangun akses sumber daya yang adil serta manajemen risiko yang adil di antara para pemangku kepentingan.

PercakapanTentu saja, menentukan apa yang adil dalam upaya global untuk mengekang efek perubahan iklim lebih kompleks daripada permainan tatap muka air ajaib umum. Tetapi pekerjaan ini menunjukkan bahwa blok bangunan sosial dasar diperlukan untuk mencegah tragedi milik bersama berkembang dan dapat diterapkan lebih awal.

Tentang Penulis

Rebecca Koomen, Postdoc, Max Planck Institute

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

{amazonWS:searchindex=Books;keywords=environmental common-pool resources;maxresults=3}

lingkungan Hidup
enarzh-CNtlfrdehiidjaptrues

ikuti InnerSelf di

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}

ikuti InnerSelf di

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}