Sebuah "Kurikulum Perubahan Iklim" Untuk Memberdayakan Generasi Pemogokan Iklim

A "Climate Change Curriculum" To Empower The Climate Strike Generation
Andrew Angelov / Shutterstock

Sudah terlambat untuk melindungi mereka darinya, jadi bagaimana guru memberi tahu anak-anak tentang perubahan iklim tanpa membuat mereka takut? Kabar baiknya adalah kaum muda sudah terlibat - para siswa ikut serta pemogokan iklim tunjukkan bahwa anak muda menginginkan tindakan dan bersedia bolos sekolah untuk menunjukkan betapa seriusnya mereka. Tetapi selama di kelas, anak-anak seharusnya tidak merasa waktunya terbuang percuma. Guru sekolah dasar memiliki tanggung jawab etis untuk membawa perubahan iklim ke dalam kelas mereka dan mereka ditempatkan dengan baik untuk tugas tersebut.

Membayangkan kurikulum perubahan iklim bukanlah hal yang mudah. Bagaimana cara mencakup jangkauan, skala dan cakupan darurat iklim? Dari efek global pada keanekaragaman hayati bumi ke sumber manusia emisi gas rumah kaca - Perubahan iklim akan mendominasi masa depan anak-anak saat ini dan membentuk kembali setiap aspek kehidupan mereka.

Lalu ada pertanyaan terbesar dari semuanya - apa yang akan kita lakukan? Sepertinya begitu lebih menghidupkan anak-anak daripada orang dewasa yang berkuasa, dan imajinasi bebas yang biasanya kami kaitkan dengan anak-anak dibutuhkan untuk membentuk kembali dunia dalam menghadapi krisis iklim. Tugas utama pendidik di abad ke-21 adalah membuat konsep abstrak tersebut menjadi nyata.

Cerita Springboard

Mendongeng menawarkan jalan bagi pendidik dan setiap guru sekolah dasar yang pernah saya temui tampaknya memiliki bakat untuk itu. Saya melihat betapa hebatnya mendongeng ketika saya bekerja di Eden Project di Cornwall - hutan hujan dalam ruangan terbesar di dunia. Di sini, pengunjung belajar tentang alam sambil membenamkan diri di dalamnya.

Seorang guru menceritakan sebuah kisah tentang orang Polinesia kuno yang melakukan perjalanan ke Pasifik mengambil tanaman yang mereka tanam untuk digunakan sebagai obat, makanan, dan pakaian. Dia menjelaskan kepada kelompok sekolah bahwa hal ini menyebabkan penyebaran tanaman - seperti pohon kelapa dan pisang - di seluruh pulau di Pasifik. "Pulau Anda sedang tenggelam," katanya kepada anak-anak. “Anda berangkat untuk mencari tanah baru dan mengubah hidup Anda. Tanaman apa yang akan Anda bawa? "

Tropical vegetation inside the Eden Project dome. (a climate change curriculum to empower the climate strike generation)Vegetasi tropis di dalam kubah Proyek Eden. Francesco Carucci / Shutterstock

Dengan pemikiran itu, anak-anak mengembara di tengah-tengah tanaman padi Eden, pisang dan pohon karet pembuat ban dan sebagainya periwinkles yang menyembuhkan leukemia anak.


 Dapatkan Yang Terbaru Dari Diri Sendiri


Kehidupan mereka mungkin terasa jutaan mil dari para pelancong kuno itu, tetapi dinamikanya sama - kita semua bergantung pada alam. Ini bukan hanya sesuatu yang indah untuk dilihat, ini penting untuk kelangsungan hidup kita. Cerita dapat menjadi batu loncatan yang melambungkan anak muda ke cara baru untuk melihat, berpikir, dan berada di dunia yang terus berubah.

Waktu membaca

Setiap sekolah dasar harus memiliki rak buku perubahan iklim. Ini dapat menginspirasi kecintaan yang abadi pada alam dan mulai membangun keakraban dengan istilah dan konsep ekologis. Contoh yang bagus adalah karya Rob McFarlane Kata-kata yang Hilang - Sesuatu dari misi penyelamatan untuk kata-kata alam yang telah dihapus dari Kamus Junior Oxford. Buku ini memperkenalkan anak-anak kepada berang-berang, conker dan kingfishers melalui puisi dan lukisan yang indah.

Buku-buku yang membahas secara langsung perusakan lingkungan dan perubahan iklim juga dibutuhkan. Lara Hawthorne Alba, ikan berumur ratusan tahunBercerita tentang keindahan terumbu karang yang menjadi kuburan berserakan. Alba si ikan terjebak dalam botol plastik dan hanya diselamatkan oleh seorang gadis kecil yang merekrut komunitasnya untuk membersihkan lautan dan melepaskan Alba.

Menceritakan kisah-kisah ini dapat mengarah pada diskusi tentang kegiatan bermanfaat di luar kelas. Dengan daftar bacaan yang terencana dengan baik, bahasa dapat menjadi jembatan yang sangat efektif menuju alam bebas yang menyenangkan, dan motivator yang kuat untuk menjaganya.

Dari siswa hingga pengurus

Sekolah di tepi laut mungkin membaca “Alba” sebelum ikut membersihkan pantai. Guru dapat membantu siswa merekam data dalam proyek sains warga, seperti bercak lamun di sepanjang garis pantai terlindung untuk membantu para ilmuwan memahami di mana padang rumput bawah air ini berada dan melindunginya. Sekolah perkotaan mungkin menemukan petak-petak hutan kuno, taman dan kebun melakukan survei. Di sini mereka mungkin mengidentifikasi lumut dan lumut pada pohon mengukur polusi udara - di mana ada lebih banyak tumbuh di kulit pohon, kualitas udara cenderung lebih baik. Mereka mungkin juga mencelupkan kertas ujian ke kolam untuk memahami polusi air setempat atau menanam pohon dan menabur padang rumput bunga liar baru.

Lichen are natural air pollution monitors that children can measure to keep track of their local environment. Lumut adalah pemantau polusi udara alami yang dapat diukur anak-anak untuk melacak lingkungan lokal mereka. Gambar Bulan Gelap / Shutterstock

Ada juga kesempatan untuk menjelajahi alam di lingkungan sekolah. Proyek Microverse Museum Sejarah Alam membantu anak-anak mengidentifikasi spesies yang hidup di dinding dan di celah-celah kecil taman bermain, dan peran ekologis yang mereka mainkan.

Anak-anak mungkin mempelajari dampak perubahan iklim dengan sangat rinci sepanjang waktu mereka di sekolah, tetapi demi harapan, kita perlu membawa mereka melalui cara-cara mengurangi efek tersebut.

Kurikulum perubahan iklim yang ambisius di sekolah dasar dapat memberdayakan kaum muda untuk memahami dunia alam dan melihat diri mereka sebagai bagian darinya, sebelum memberi mereka kesempatan untuk terlibat dan membantunya. Namun, penting agar generasi pemogokan iklim tidak boleh merasa bahwa upaya mereka sia-sia - sekolah harus memelihara minat mereka dan membantu mereka membentuk masa depan yang akan mereka warisi.

tentang Penulis

Ria Dunkley, Dosen Geografi, Lingkungan dan Keberlanjutan, Universitas Glasgow

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

 Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}

DARI EDITOR

Mengapa Saya Harus Mengabaikan COVID-19 dan Mengapa Saya Tidak Akan
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Istri saya Marie dan saya adalah pasangan campuran. Dia orang Kanada dan saya orang Amerika. Selama 15 tahun terakhir kami telah menghabiskan musim dingin kami di Florida dan musim panas kami di Nova Scotia.
Newsletter InnerSelf: November 15, 2020
by Innerself Staf
Minggu ini, kami merenungkan pertanyaan: "kemana kita pergi dari sini?" Seperti halnya ritus peralihan apa pun, baik kelulusan, pernikahan, kelahiran anak, pemilihan yang sangat penting, atau kehilangan (atau penemuan) ...
Amerika: Menumpang Gerobak Kita ke Dunia dan ke Bintang
by Marie T Russell dan Robert Jennings, InnerSelf.com
Nah, pemilihan presiden AS sekarang sudah di belakang kita dan inilah waktunya untuk mengambil keputusan. Kita harus menemukan kesamaan antara tua dan muda, Demokrat dan Republik, Liberal dan Konservatif untuk benar-benar membuat…
Newsletter InnerSelf: Oktober 25, 2020
by Innerself Staf
"Slogan" atau sub-judul untuk situs web InnerSelf adalah "Sikap Baru --- Kemungkinan Baru", dan itulah tema buletin minggu ini. Tujuan artikel dan penulis kami adalah untuk ...
Newsletter InnerSelf: Oktober 18, 2020
by Innerself Staf
Hari-hari ini kita hidup dalam gelembung-gelembung kecil ... di rumah kita sendiri, di tempat kerja, dan di depan umum, dan mungkin dalam pikiran kita sendiri dan dengan emosi kita sendiri. Namun, hidup dalam gelembung, atau merasa seperti kita…