Siswa Memilih Hasil Pengujian. Bagaimana kita bisa sampai disini?

Siswa Memilih Hasil Pengujian. Bagaimana kita bisa sampai disini?Protes menyebar ke semua negara 50 tahun ini. Girl Ray, CC BY-NC

"Opt Out," sebuah gerakan pembangkangan sipil terhadap pengujian yang diberi mandat negara bagian di pendidikan dasar dan menengah, berkembang pesat di seluruh Amerika Serikat. Tahun lalu, protes Opt Out terjadi di sekitar setengah negara bagian. Tahun ini, gerakan ini telah menemukan dukungan di semua negara 50.

Di negara bagian New York saja, jumlah siswa yang memilih keluar lebih dari tiga kali lipat tahun ini. Hampir 200,000 siswa - Lebih dari 15% dari siswa negara - memilih keluar musim semi ini.

Sementara protes Opt Out ditujukan untuk beberapa masalah yang berkaitan dengan tes, namun sebagian besar telah disulut oleh Standar Inti umum, Serangkaian reformasi untuk membangun satu set nasional standar akademik dan tes.

Untuk tahun 25 yang lalu, penelitian saya berfokus pada pengujian kebijakan. Selama empat tahun terakhir, bersama dengan tim peneliti saya, saya telah secara intensif meneliti standar Common Core, mewawancarai beberapa pemimpin, meneliti pendanaan reformasi tersebut dan mengumpulkan sebuah database tanggapan terhadap reformasi di berbagai negara 10.

Apa Yang Terjadi Pada Hari Uji

Protes memilih keluar dapat mengambil banyak bentuk. Terkadang, para guru mengambil inisiatif dan menolak memberikan ujian, dan pada orang lain, orang tualah yang memutuskan untuk membebaskan anak-anak mereka. Terkadang siswa sendiri memutuskan untuk memboikot.

Misalnya, di Nathan Hale High School di Seattle, memprotes orang tua dan siswa yang bertindak atas pilihan mereka sendiri. Sehingga seluruh kelas 11th kelas tidak muncul pada hari ujian

Di sisi lain, di Washington, Florida dan Oklahoma, meskipun negara-negara yang sangat berbeda, guru yang bertindak sendiri atau dengan dukungan serikat menolak untuk melakukan tes tersebut.


Dapatkan Yang Terbaru Dari Diri Sendiri


Dalam beberapa kasus, kebijakan sekolah mengharuskan orang tua untuk mengirim anak-anak mereka ke sekolah, tapi alih-alih mengikuti tes yang mereka lakukan "Duduk dan menatap": Artinya, jangan melakukan apapun saat teman sekelas mereka bekerja keras dalam ujian.

Beberapa kritikus klaim bahwa Opt Out sebagian besar didorong oleh serikat guru yang marah oleh upaya pembuat kebijakan untuk merongrong masa kerja guru dan perundingan bersama.

Aktivitas persatuan telah berperan dalam Opt Out. Namun, database kami menunjukkan bahwa demonstrasi semacam itu telah terjadi di negara bagian dengan atau tanpa serikat guru yang kuat Misalnya, meski ada serikat guru yang lemah di Florida, Opt Out tindakan Ada yang terkuat di negara ini.

Bahkan, bertentangan dengan Common Core dan pengujiannya adalah berbasis luas. Jajak pendapat nasional data menunjukkan 60% masyarakat tidak mendukung reformasi.

Lawan menjangkau spektrum politik. Misalnya, pakar konservatif Glenn Beck memegang sebuah simulator anti-common core di bioskop 700 nasional pada bulan Juli 2014. Diane Ravitch, akademisi yang sekarang kidal, secara teratur diposting kritik dari reformasi di blognya sejak 2013.

Reaksi Terhadap Inti Bersama

Bagaimana Common Core - reformasi yang didukung oleh miliaran dana federal dan ratusan juta dari Gates Foundation - akan terjungkal oleh anak-anak yang tidak akan mengambil tes?

Saya akan fokus pada tiga penjelasan.

reformasi pertama, sementara Opt Out terdorong oleh Core umum, itu diinkubasi oleh aliran panjang mirip "reformasi berbasis standar." The Common Core dan sebelum berbasis standar (SBRs) memerlukan menyelaraskan standar, kurikulum, pengajaran dan tes. Untuk memotivasi keselarasan dan usaha, nilai ujian yang dipatok untuk konsekuensi, seperti penutupan sekolah dan kehilangan pekerjaan.

Namun, publik belum ditemukan pedoman ini menarik karena setidaknya 2008. Mayoritas guru dan orang tua dalam database 10-negara kita mengatakan fokus gencarnya pengujian merusak pendidikan siswa.

Beberapa kritikus mengatakan itu bahkan dapat membahayakan anak-anak, sebagian karena pertanyaan tes dapat perkembangan yang tidak pantas - mereka pergi jauh di atas kepala anak kecil.

Kedua, Umum Inti telah kurang transparan. reformasi ini diresmikan pada bulan Juni 2009 dan digambarkan sebagai "negara yang dipimpin." Namun, pemerintah federal Balapan ke Inisiatif Teratas (RTTT), mengumumkan tiga bulan sebelumnya, menggantung US $ 4 miliar sebelum negara-negara kekurangan uang mendorong mereka untuk memeluk Inti Umum.

Klaim bahwa reformasi itu "negara yang dipimpin" juga bertentangan dengan $ 360 juta RTTT dana federal untuk pengembangan tes Common Core. Seorang pemimpin reformasi yang saya wawancarai di 2011 mengatakan, "Setiap upaya harus dilakukan untuk tidak mengikat dolar federal atau pengukuran akuntabilitas federal yang langsung ke inti umum."

Dia benar menyadari bahwa persepsi keterlibatan federal membahayakan reformasi. Diantara peserta Opt Out adalah mereka yang ingin mengeluarkan pemerintah federal dari sistem pendidikan negara, karena pendidikan adalah kekuatan yang diberikan Konstitusi AS terutama kepada negara bagian.

Ketiga, Common Core menjadi terjerat dengan reformasi berbasis pasar. Ini adalah gagasan 1955 dari Ekonom Milton Friedman, yang mengklaim pilihan sekolah akan memperbaiki pendidikan. Persaingan untuk kursi di sekolah yang lebih baik akan mengurangi yang buruk karena kurangnya siswa. RTTT mendorong penggunaan tes Common Core untuk mengidentifikasi sekolah yang lemah, dan juga mempromosikan pilihan sekolah.

Reformasi Bermasalah

Reformasi berbasis pasar telah tumbuh menjadi pandangan dunia bahwa pasar bebas dapat memperbaiki sekolah. Perusahaan swasta sekarang dipandang sebagai sumber solusi bagi sekolah yang membukukan nilai tes rendah.

Satu United Opt Out pendiri, Colorado guru Peggy Robertson, telah menolak untuk menerapkan tes Common Core, karena "pada akhirnya, mereka digunakan untuk membongkar sistem sekolah umum."

Reformasi berbasis standar diluncurkan menyusul laporan federal 1983, A Nation at Risk. itu melaporkan menyatakan, "The yayasan pendidikan masyarakat kita saat ini sedang terkikis oleh pasang naik biasa-biasa saja yang mengancam masa depan kita sangat ...."

Sebagai tanggapan, setiap negara bagian berusaha untuk meningkatkan standar akademik. Oleh 1990s-an, hampir semua negara memiliki versi mereka sendiri berbasis standar reformasi (SBRs). Di 2002, SBRs menang dalam kebijakan federal yang ketika Tidak ada Child Left Behind (NCLB) Act ditandatangani menjadi undang-undang.

Namun, reformasi berbasis standar mau tidak mau melepaskan distorsi yang merusak. Inilah alasannya.

Orang rasional berusaha menghindari konsekuensi hukuman terkait dengan skor tes yang tidak memadai, namun di bawah SBR ada banyak cara untuk meningkatkan skor yang tidak memperbaiki pembelajaran.

"Permainan" semacam itu mencakup penyempitan kurikulum pada subyek yang diuji dan membatasi pengajaran untuk menguji persiapan. Permainan bisa berlanjut hingga kecurangan langsung - the keyakinan baru-baru ini pendidik 10 Atlanta adalah salah satu contohnya.

Apalagi SBR tidak efektif. Tidak ada anak yang tertinggal tidak berubah Prestasi lintasan. NCLB melakukan prestasi kesenjangan tidak dekat antara siswa SMA bahkan di negara-negara dengan standar tinggi. Ini menjadi pertanda buruk untuk tujuan Common Core untuk meluluskan semua siswa yang siap kuliah dan berkarir.

Reformasi berbasis pasar (MBR) juga memacu Opt Out. Satu Keterikatan MBR berasal dari dukungan kuat dari Yayasan Gates di Common Core. Gates dan yayasan lainnya bertindak sebagai filantropis usaha untuk mempromosikan reformasi.

Korporasi Pendidikan

Berbeda dengan filantropi tradisional, usaha filantropi berusaha memaksimalkan "investasi" filantropi dalam perubahan sosial dan politik nilai filantropi. Hal itu terjadi sebagian dengan menarik investor lain.

Bagi filantropis usaha di bidang pendidikan, investor terbesar lainnya adalah pemerintah dan dolar pajak publiknya. Beberapa pertanyaan apakah filantropis usaha ' outsized goyangan lebih dari pendidikan publik melemahkan kontrol demokratis.

Filantropi usaha sangat menonjol di Common Core. Tim riset saya menemukan bahwa kurang dari 12% dana filantropi untuk reformasi ditargetkan secara langsung di distrik sekolah negeri. Jauh lebih jauh ke entitas nirlaba lainnya.

Ini dibebankan untuk menilai standar baru, mendidik orang tua tentang nilai reformasi, atau mengembangkan kurikulum yang selaras. Dengan kata lain, para dermawan menginvestasikan lebih banyak lagi pada mitra strategis yang meneruskan reformasi yang disukai para dermawan daripada di sekolah yang melayani siswa.

Unsur-unsur yang menonjol dari gerakan Opt Out membidik reformasi pendidikan perusahaan. Sebuah contoh awal adalah 2012 Menempati Departemen Pendidikan - sebuah demonstrasi di Washington, DC yang diatur oleh United Opt Out National.

Mengingat Opt Out mensyaratkan semua negara 50 dan jutaan warganya melintasi spektrum politik, ruang lingkupnya kemungkinan melebihi Occupy Wall Street.

Menanggapi Opt Out, Sekretaris Pendidikan Arne Duncan telah mengancam untuk menahan dana dari sekolah yang tidak menguji 95% dari siswa mereka sebagaimana diamanatkan oleh undang-undang federal.

Namun, dengan "memberi suara dengan kaki mereka," Opt Out pemrotes menolak dukungan pemimpin politik untuk kontrol federal dan untuk reformasi berbasis standar dan pasar.

Percakapan

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan
Baca Artikel asli.

Tentang Penulis

kornhabler mindyMindy L Kornhaber adalah Associate Professor of Education (Pendidikan Teori & Kebijakan) di Pennsylvania State University. Karyanya menarik sama dari bidang kebijakan sosial dan pembangunan manusia dan berfokus pada dua pertanyaan terkait: Bagaimana lembaga dan kebijakan yang mengelilingi mereka meningkatkan atau menghambat pengembangan potensi individu?

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}