Untuk putra saya David, yang berada di ujung termuda di kelas dua sekolah di Colorado, segalanya tidak berjalan dengan baik - setidaknya menurut hasil tes standar yang harus digunakan setiap sekolah di AS. Tes ini mengatakan bahwa dia sedang berjuang, tetapi di rumah dia selalu menjadi pembelajar yang imajinatif dan antusias. Namun selama dua tahun terakhir, dia mengungkapkan kebencian yang meningkat terhadap sekolah, di mana dia semakin putus asa oleh iklim yang membuat anak-anak mengalami tekanan yang meningkat untuk menyesuaikan diri dengan visi pendidikan yang sempit dan mekanis.  

Ini bukan hanya masalah bagi David; Ini adalah krisis yang menelan semua anak di AS, karena ini membuat mereka kelaparan dengan keterampilan dan kapasitas yang mereka perlukan untuk mentransformasi masyarakat di masa depan. Mengingat bahwa kekuatan serupa sedang bekerja di Inggris dan negara-negara lain, inilah saatnya kita semua terbangun dengan efek malapetaka mereka dan bergabung dengan gerakan tersebut untuk membalikkannya.

Pengambilalihan Perusahaan untuk Pendidikan Publik: Tunjukkan Uangnya kepada saya

Siapa yang bertanggung jawab atas situasi ini, dan siapa yang diuntungkan? Bukan anak-anak, atau orang tua mereka, atau guru mereka, atau komunitas tempat mereka tinggal. Meskipun sekolah David penuh dengan staf yang peduli dan kompeten, ada sesuatu yang terjadi yang berada di luar kendali mereka: pengambilalihan publik untuk pendidikan publik. Dari situlah cerita dimulai, tapi syukurlah, bukan di mana ia berakhir.

Di Amerika Serikat, bukan rahasia lagi bahwa kepentingan perusahaan telah mengambil alih sebagian besar sistem yang seharusnya mendidik dan merawat orang, dan membuat mereka tetap sehat. Lagi pula, ini adalah negara di mana perusahaan memiliki hak yang sama dengan seseorang. Penjara sudah mengisi sementara perusahaan swasta menuai miliaran dolar dari penahanan. "Big Pharma" dan industri asuransi kesehatan adalah penerima manfaat utama Obamacare, yang harganya terjangkau bagi orang biasa sebagai Mercedes kecil. Anggaran federal masih didominasi oleh Kompleks Industri Militer yang menyedot sumber daya dari usaha nasional untuk meningkatkan kehidupan masyarakat.

Jadi tidak mengherankan jika pendidikan ditambahkan ke daftar ini, dengan entitas perusahaan menghasilkan uang pegunungan dari sebuah paket reformasi yang diberi label dan dijual sebagai 'perbaikan'.

Reformasi ini muncul langsung dari ideologi neo-liberal, di mana tujuan pendidikan adalah mempersiapkan anak-anak untuk pasar kerja. Oleh karena itu, prioritas diberikan pada kompetensi dasar dalam melek huruf dan matematika - yang disebut "standar inti yang umum. ” Apa pun yang tidak sesuai dengan kompetensi dasar ini - seperti seni dan pendidikan jasmani - harus dikurangi atau diperkecil secara drastis. Standar diukur dengan tes yang mana diproduksi dan dinilai oleh perusahaan swasta, memaksimalkan penggunaan teknologi mereka sendiri.

Hasil tes tersebut kemudian digunakan untuk mengevaluasi kinerja guru dan sekolah mereka. Mereka yang berprestasi dihargai secara finansial, dan mereka yang dipecat dengan buruk dipecat, atau melihat sekolah mereka ditutup dan diserahkan ke piagam pribadi. Persaingan adalah segalanya, sebuah motif yang berjalan melalui nama-nama program pemerintah berturut-turut seperti "Race to the Top" dan "No Child Left Behind." Dalam prosesnya, pasar menangkap pendidikan publik untuk dirinya sendiri.

Pesan yang Mendasari: Duduk Diam, Sesuai, Fokus & Untung

Pesan yang mendasarinya adalah salah satu standardisasi ke common denominator terendah. Sesuai. Duduklah dalam waktu lama. Fokus pada dasar-dasarnya. Bersyukurlah bahwa Anda diajar oleh guru yang lelah, kurang bayar dan kurang dihormati. Peras sebanyak mungkin uang dari sistem untuk konsultan, manajer dan perusahaan. Apakah ini terdengar akrab?

Prosesnya dimulai sejak usia lima tahun ketika anak-anak memasuki taman kanak-kanak. Di sana mereka harus mendaftarkan diri dalam sistem tes pemahaman bacaan yang dikenal dengan DIBELS, atau "Indikator Dinamis Keterampilan Melek Huruf Dasar Awal". Penulis Ken Goodman, tes tidak hanya mengurangi pembacaan beberapa keterampilan sempit, tapi juga hanya mengukur fragmen mereka. Ini adalah sistem yang memberi penghargaan pada kecepatan tapi tidak memahaminya. Guru harus mencetak anak-anak 'on the fly' saat memberikan tes, menggunakan stopwatch yang menurut siswa mengganggu.

Karena kekurangan ini, Goodman menyimpulkan bahwa DIBELS “tidak dapat dilaksanakan dan dinilai secara konsisten” meskipun hasilnya dapat menentukan apakah seorang siswa maju dari satu nilai ke nilai lainnya. Lebih buruk lagi, undang-undang baru di Colorado dan negara bagian lain menghubungkan hasil tes standar dengan evaluasi guru, yang mengikat setidaknya 50 persen dari peringkat kinerja pekerjaan mereka dengan sesuatu yang bahkan tidak dapat diukur secara konsisten. Dalam bahasa Inggris sederhana, guru harus meningkatkan nilai ujian siswanya untuk mempertahankan pekerjaan mereka. Tidak mengherankan, hal ini mengarah pada kecurangan dan manipulasi nilai ujian yang tersebar luas untuk meningkatkan citra kesuksesan.  

Paul Horton, seorang guru di University of Chicago Lab School, melangkah lebih jauh:

"Tujuan standar Common Core adalah untuk menghasilkan keuntungan bagi guru bisnis dan deskill. Standar Common Core sangat penting bagi strategi jangka panjang para pemimpin di industri bisnis dan pemerintahan untuk menghapuskan serikat pekerja, untuk menggantikan guru berpengalaman dengan Teach for America [sebuah LSM yang menempatkan lulusan perguruan tinggi di sekolah], dan menyerahkan sekolah umum ke manajemen pribadi. "

Kekuatan pendorong di balik revolusi ini, Horton menyimpulkan, adalah keserakahan. Dan tindakan terbaik adalah menghilangkan Common Core sepenuhnya.

Masalah yang diciptakan oleh kebijakan ini sangat buruk bahkan Arsitek asli telah berubah pikiran, terkadang dengan cara yang spektakuler. Diane Ravitch, misalnya, yang merupakan ahli strategi utama di balik program "No Child Left Behind" selama pemerintahan George HW Bush, sekarang bilang dia sangat, sangat salah. Guru Aaron Pribble tes panggilan dan evaluasi guru "albatros sewenang-wenang."

Apa yang Harus Dilakukan Sekolah: Dimana Imajinasi dan Kreativitas Bisa Berkembang

Entah Anda untuk atau melawan pengujian standar dan tindakan lain yang merupakan bagian dari daftar keinginan perusahaan, semua orang ingin anak mereka belajar, dan mungkin juga terinspirasi dalam prosesnya. Tapi apa artinya? Apa arti 'pendidikan yang baik', dan siapa yang memutuskan? Dimana "busur yang menyingkirkan anak panah kehidupan anak-anak kita", seperti yang diminta Kahlil Gibran dalam "Nabi? "

Menurut saya, sekolah harus menjadi tempat dimana imajinasi dan kreativitas bisa berkembang. Saya ingin semua anak diberdayakan dan dibebaskan dari pembatasan, sehingga mereka dapat mandiri dan bertanggung jawab atas pilihan yang mereka buat. Pendidikan harus memupuk kualitas ini, dan membuka anak-anak sampai berbagai kemungkinan dalam kehidupan, di mana sihir dan kebenaran terbentang di setiap sudut. Saya ingin mereka bahagia, sehat, dan utuh. Saya ingin mereka menjadi kompeten secara akademis, tapi tidak dengan biaya empati, kreativitas, dan pemikiran bebas mereka.  

Saat kita bersikeras "mengajar untuk ujian, "Tekanan meningkat untuk semua orang yang terlibat - orang tua, anak-anak dan guru mereka. Guru yang sudah melakukan sebagian besar hidup mereka kepada anak-anak didorong untuk menyesuaikan diri, mempersempit cakrawala mereka, dan tetap diam jika mereka ingin mempertahankan pekerjaan mereka. Anak-anak menangkap tekanan ini. Mereka bisa merasakan dan merasakannya di udara koridor dan kelas, setebal es di musim dingin Colorado Rockies saya.

Mengakhiri Reformasi Korporat dalam Pendidikan: Guru dan Orang Tua Memerangi Kembali

Tapi guru dan orang tua saling melawan. United Opt Out National adalah gerakan untuk mengakhiri reformasi perusahaan di bidang pendidikan. Ini mendukung orang tua yang ingin anak-anak mereka menyisih dari sistem, membangun perlawanan di setiap tingkat dalam prosesnya. Orangtua didorong untuk memobilisasi untuk mendukung siswa dan staf sehingga mereka dapat melindungi sekolah mereka dari tekanan eksternal.

Misalnya, di Chicago pada bulan Februari, 2014, guru di Akademi Skolastik Saucedo dengan suara bulat memilih untuk tidak mengikuti tes, didukung oleh orang tua yang mendukung tindakan mereka. Di Seattle, serupa pemberontakan terjadi di Seattle Hill Elementary School, tempat orang tua menggunakan hak - hak yang terkandung di dalam Tidak ada anak yang tertinggal program untuk menghapus anak mereka dari pengujian yang diamanatkan. Dan di Garfield High School (juga di Seattle), a boikot monumental terjadi yang telah membantu memicu ketahanan nasional.

Sementara itu, saat kembali ke sekolah David di Colorado, orang tua, anak-anak dan guru terus berjalan di antara kesesuaian dan kemarahan. Terkadang saya terkejut betapa cepatnya sekolah menjadi rusak, tapi mudah untuk membuat sesuatu terlihat seolah-olah bermanfaat bila kenyataannya adalah kebalikannya - itu adalah bagian dari kekuatan para perencana perusahaan. Faktanya adalah bahwa orang baik yang menyediakan 'sumsum tulang' dari sistem pendidikan diberi makan dengan syarat yang menekan segala sesuatu mulai dari kemampuan anak untuk tumbuh dan belajar sesuai langkah mereka sendiri, dengan keamanan dan kepuasan guru, yang khawatir. apakah mereka akan memiliki pekerjaan sama sekali tahun depan.

Seiring berlalunya hari, mobilisasi terhadap reformasi meningkat, baik sebagai tindakan perlindungan dan sebagai landasan untuk membangun sistem pendidikan yang dapat kita banggakan. Ketika saya sepenuhnya hadir dengan putra saya, dan ketika saya bergabung dengan para gurunya dan dengan orang tua dari teman-teman sekelasnya, saya dapat melihat apa yang perlu dilakukan. Ini adalah suara kolektif kami yang akan menjaga pintu sekolah terbuka bagi anak-anak untuk mengembangkan kebebasan dan imajinasi mereka, permainan mereka dan rasa sukacita dalam seni, dan cinta mereka untuk diri mereka sendiri dan orang lain.

Kita tidak hanya memperjuangkan anak-anak kita, tapi juga untuk pembebasan negara kita.

Grafik Artikel asli Muncul di Buka Demokrasi

Tentang Penulis

Molly Rowan Leach adalah Keadilan Restoratif Bergabung dengan Aliansi Perdamaian dan tuan rumah seri dialog web / siaran televisi yang sedang berlangsung, Keadilan Restoratif Meningkat. Dia juga adalah seorang blogger di Huffington Post

Rekomendasi Buku:

Pemerintahan Kesalahan: Hoax Gerakan Privatisasi dan Bahaya Sekolah Umum Amerika - oleh Diane Ravitch.

Pemerintahan Kesalahan dimulai mana Kematian dan Kehidupan Sistem Sekolah Amerika yang Agung bagian terakhir, memberikan argumen yang lebih dalam menentang privatisasi dan pendidikan publik, dan dalam uraian bab demi bab, memaparkan rencana mengenai apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan dan memperbaikinya. Ia memperjelas apa yang benar mengenai pendidikan di AS, bagaimana para pembuat kebijakan gagal mengatasi akar penyebab kegagalan pendidikan, dan bagaimana kita dapat memperbaikinya.?

Klik disini untuk info lebih lanjut dan / atau untuk memesan buku ini di Amazon.