Anak-anak Dapat Menularkan Virus Corona Pada Tingkat Yang Sama Seperti Orang Dewasa: Yang Kita Sekarang Ketahui Tentang Sekolah dan COVID-19
Shutterstock

Peran anak-anak, dan akibatnya sekolah, dalam pandemi COVID-19 sulit dipecahkan, tetapi teka-teki itu sekarang akhirnya mulai dipecahkan.

Penelitian terbaru menunjukkan infeksi pada anak-anak sering tidak terdeteksi, dan anak-anak itu sama rentannya sebagai orang dewasa untuk infeksi. Anak-anak kemungkinan besar menularkan virus di a tingkat yang sama dengan orang dewasa juga.

Syukurlah, anak-anak jauh lebih kecil kemungkinannya daripada orang dewasa untuk jatuh sakit parah, hal yang sama tidak berlaku untuk orang dewasa yang merawat mereka. Bukti menunjukkan bahwa sekolah telah a pengemudi gelombang kedua di Eropa dan tempat lain. Artinya, keamanan sekolah perlu dipikirkan ulang dengan segera.

Sulit untuk mendeteksi COVID-19 pada anak-anak

Infeksi SARS-CoV-2, virus penyebab COVID-19, pada anak-anak umumnya terjadi jauh lebih ringan dibandingkan pada orang dewasa dan mudah untuk diabaikan. Sebuah studi dari Korea Selatan menemukan mayoritas anak-anak memiliki gejala yang cukup ringan untuk tidak dikenali, dan hanya 9% yang didiagnosis pada saat timbulnya gejala.

Para peneliti menggunakan tes antibodi (yang dapat mendeteksi jika seseorang terkena virus sebelumnya dan sembuh) untuk menyaring sampel yang mewakili hampir 12,000 anak dari populasi umum di Jerman. Mereka menemukan sebagian besar kasus pada anak-anak tidak terjawab. Itu sendiri, itu tidak mengherankan, karena banyak kasus pada orang dewasa yang terlewatkan juga.


grafis berlangganan batin


Tetapi yang membuat penelitian ini penting, adalah bahwa hal itu menunjukkan bahwa anak-anak yang lebih kecil dan yang lebih tua kemungkinannya sama untuk terinfeksi.

Pengujian resmi di Jerman menunjukkan bahwa anak-anak kecil kemungkinannya lebih kecil untuk terinfeksi dibandingkan remaja, tetapi ini tidak benar. Anak-anak yang lebih muda dengan infeksi tidak dites. Studi tersebut juga menemukan hampir setengah dari anak-anak yang terinfeksi tidak menunjukkan gejala. Ini tentang dua kali lipat dari yang biasanya terlihat pada orang dewasa.

Tapi anak-anak memang menularkan virus

Kami sudah lama tahu bahwa di sekitar sama banyak materi genetik virus dapat ditemukan di hidung dan tenggorokan anak-anak dan orang dewasa.

Tapi itu tidak berarti anak-anak akan menularkan dengan cara yang sama seperti orang dewasa. Karena anak-anak memiliki kapasitas paru-paru yang lebih kecil dan cenderung tidak memiliki gejala, mereka mungkin melepaskan lebih sedikit virus ke lingkungan.

Namun, sebuah studi baru yang dilakukan oleh Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit (CDC) AS ditemukan anak-anak dan orang dewasa juga cenderung menularkan virus ke kontak rumah tangga mereka.

Studi lain, lebih dari 84,000 kasus dan kontak dekat mereka, di India ditemukan anak-anak dan dewasa muda sangat mungkin menularkan virus.

Sebagian besar anak dalam penelitian ini kemungkinan besar memiliki gejala. Jadi, tidak jelas apakah anak-anak tanpa gejala menularkan virus dengan cara yang sama.

Tapi wabah di pusat penitipan anak menunjukkan penularan oleh anak-anak yang tidak menunjukkan gejala masih terjadi. Selama wabah di dua pusat penitipan anak di Utah, anak-anak tanpa gejala menularkan virus kepada anggota keluarga mereka, yang mengakibatkan salah satu orangtua dirawat di rumah sakit.

Apa yang kita ketahui tentang wabah di sekolah Australia

Sekolah tampaknya bukan pendorong utama epidemi di Victoria sebagian besar siswa beralih ke pembelajaran jarak jauh di sekitar puncak gelombang kedua.

Namun, sekolah memang berkontribusi pada transmisi komunitas sampai batas tertentu. Ini diperjelas oleh Gugus Universitas Al-Taqwa, yang terkait dengan wabah di menara perumahan umum Melbourne.

Ketika peneliti menganalisis kasus di sekolah-sekolah Victoria yang terjadi antara awal epidemi dan akhir Agustus 2020, mereka menemukan infeksi di sekolah. mencerminkan apa yang terjadi di komunitas secara keseluruhan. Mereka juga menemukan 66% dari semua infeksi di sekolah terbatas pada satu orang.

Sebagian besar siswa di Victoria beralih ke pembelajaran jarak jauh pada puncak gelombang kedua.
Sebagian besar siswa di Victoria beralih ke pembelajaran jarak jauh pada puncak gelombang kedua.
Shutterstock

Ini mungkin tampak menggembirakan, tetapi kita harus ingat virus ini ditandai dengan peristiwa superspreading. Kita sekarang tahu bahwa sekitar 10% dari orang yang terinfeksi bertanggung jawab atas sekitar 80% kasus COVID-19 sekunder.

Dua studi utama dari Hong Kong dan India mengungkapkan sekitar 70% orang tidak menularkan virus kepada siapa pun. Masalahnya, sisanya berpotensi bisa menginfeksi banyak orang.

Apa yang terjadi di sekolah-sekolah Victoria sepenuhnya sejalan dengan ini.

Risiko yang terkait dengan sekolah meningkat dengan tingkat penularan komunitas. Gambaran internasional telah memperjelas hal ini.

Apa yang kita ketahui tentang wabah di sekolah, secara internasional

Setelah sekolah dibuka kembali di Montreal, Kanada, jumlah kelompok sekolah dengan cepat melebihi jumlah yang ada di tempat kerja dan gabungan pengaturan perawatan kesehatan. Presiden Asosiasi Ahli Mikrobiologi Penyakit Menular Quebec, Karl Weiss, kata

Sekolah menjadi pendorong untuk memulai gelombang kedua di Quebec, meskipun pemerintah tidak mengakuinya.

Sebuah laporan oleh Kementerian Kesehatan Israel menyimpulkan pembukaan kembali sekolah memainkan setidaknya beberapa peran dalam mempercepat epidemi di sana, dan sekolah dapat berkontribusi pada penyebaran virus kecuali transmisi komunitas rendah. Di Republik Ceko, lonjakan kasus yang cepat setelah pembukaan kembali sekolah mendorong walikota Praha untuk menggambarkan sekolah sebagai “Pertukaran perdagangan COVID".

Pola sebaliknya terlihat ketika sekolah tutup. Inggris baru saja menyaksikan penurunan kasus baru, diikuti dengan kembalinya pertumbuhan, bertepatan dengan liburan sekolah setengah semester. Ini sebelum tindakan penguncian diberlakukan di negara itu.

Pengamatan ini konsisten dengan studi yang meneliti pengaruh penerapan dan pencabutan berbagai pembatasan di 131 negara. Peneliti menemukan penutupan sekolah dikaitkan dengan penurunan R - ukuran seberapa cepat virus menyebar - sementara pembukaan kembali sekolah dikaitkan dengan peningkatan.

Risikonya telah dijelaskan dengan sangat jelas oleh presiden Robert Koch Institute, yang setara dengan Pusat Pengendalian dan Pencegahan Penyakit AS di Jerman. Minggu lalu, dia melaporkan virus sedang dibawa ke sekolah-sekolah, dan juga kembali ke masyarakat.

Apa yang perlu kita lakukan

Tidak mungkin mengendalikan pandemi jika kita tidak sepenuhnya menangani penularan oleh anak-anak. Ini berarti kita perlu mengambil pendekatan proaktif ke sekolah.

Minimal, tindakan pencegahan harus mencakup penggunaan masker wajah oleh staf dan siswa (termasuk siswa sekolah dasar). Sekolah juga harus meningkatkan ventilasi dan kualitas udara dalam ruangan, mengurangi ukuran kelas, dan memastikan anak-anak dan staf mempraktikkan kebersihan tangan.

Penutupan sekolah juga memiliki peran. Tetapi mereka harus dipertimbangkan dengan hati-hati karena bahaya yang terkait dengan mereka. Tetapi kerugian ini kemungkinan besar lebih besar daripada kerugian akibat epidemi yang tidak dapat dikurangi.

Di daerah dengan tingkat transmisi komunitas yang tinggi, penutupan sekolah sementara harus dipertimbangkan. Meskipun penguncian tanpa penutupan sekolah mungkin masih dapat mengurangi penularan, hal itu tampaknya tidak akan efektif secara maksimal.

tentang PenulisPercakapan

Zoë Hyde, Ahli Epidemiologi, University of Western Australia

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

istirahat

Buku terkait:

Berikut 5 buku nonfiksi tentang parenting yang saat ini menjadi Best Seller di Amazon.com:

Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung

oleh Dr. Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan