Shutterstock Claire Brown dan Rannah Scaporlino

Pembelajaran yang efektif adalah a proses dua arah antara guru dan siswa, artinya keduanya harus terlibat.

Jika seorang siswa hanya duduk dan mendengarkan informasi baru tanpa melibatkan atau menerapkannya, itu disebut pembelajaran pasif. Belajar aktif adalah di mana siswa terlibat dengan pembelajaran baru membuat koneksi ke konsep yang telah mereka pelajari sebelumnya.

Menurut salah satu pendidik universitas terkemuka dunia, Profesor Universitas Harvard Eric Mazur, “Pembelajaran interaktif meningkatkan keuntungan siswa dalam pengetahuan”.

Berikut adalah enam hal yang dapat dilakukan siswa saat belajar online untuk memastikan mereka belajar secara aktif dan memperoleh keuntungan.

1. Atur ruang belajar dan pakaian untuk belajar

Menyeimbangkan laptop dengan berlutut di tempat tidur, atau dengan televisi menyala di latar belakang, bukanlah cara terbaik untuk belajar. Siswa belajar dengan baik ketika mereka ruang belajar meminimalkan gangguan.

A ruang belajar yang baik memiliki meja dan kursi, pencahayaan yang baik, aliran udara yang baik, jauh dari gangguan seperti televisi dan kebisingan, memiliki konektivitas yang baik untuk perangkat digital, dan diatur dengan hal-hal biasa yang dimiliki siswa di sekolah seperti pena, kertas, kalkulator dan studi lainnya. bahan.

Belajar online seperti berada di sekolah karena Anda harus siap secara fisik dan mental untuk belajar. Satu studi menunjukkan apa yang Anda kenakan dapat memengaruhi perhatian Anda pada suatu tugas. Jadi mungkin membantu untuk tidak berada di piyama Anda bahkan jika ruang belajar Anda ada di kamar tidur Anda.

{vembed Y=HarkFXxIk4M}

2. Atur waktu belajar Anda

Siswa dengan keterampilan manajemen waktu yang baik cenderung lebih baik secara akademis.

Tidak ada jawaban yang mudah untuk berapa lama siswa harus belajar di rumah setiap hari. Siswa harus merencanakan jadwal belajar yang membagi hari mereka menjadi pembelajaran, revisi, dan istirahat.

"Kelelahan zoom" telah terjadi diidentifikasi sebagai masalah yang muncul dengan pembelajaran online dan pertemuan yang disebabkan oleh berbagai cara otak kita memproses informasi yang disampaikan secara online. Satu saran adalah sesi online seharusnya tidak lebih dari 45 menit dengan istirahat 15 menit.

Sesi back-to-back harus dihindari dan waktu antara sesi harus digunakan untuk menjauh dari komputer untuk mengistirahatkan otak, tubuh, dan mata Anda. Ini penting untuk berdiri dan bergerak sekitar setiap 30 menit.

Siswa harus bekerja dengan guru untuk merevisi jadwal mereka setiap hari dan tetap berpegang pada apa yang berhasil bagi mereka.

3. Kelola gangguan

Karena siswa akan belajar di ruang yang berbeda, mereka mungkin terganggu oleh apa yang dilakukan orang lain. Jika Anda bisa, bagikan jadwal belajar Anda dengan orang lain di rumah, dan minta bantuan mereka untuk tetap fokus.

Saat Anda berada dalam blok waktu pembelajaran, matikan media sosial dan tutup tab peramban yang tidak Anda butuhkan. Jika Anda menggunakan browser Google Chrome, ekstensi itu bernama Tetap Fokus. Siswa dapat menggunakan ini untuk mengatur periode waktu untuk memblokir gangguan potensial seperti pemberitahuan dari Instagram, Snapchat dan aplikasi lainnya.

Jika Anda berbagi perangkat digital dengan anggota keluarga lainnya, cobalah untuk menyetujui daftar yang sesuai dengan jadwal semua orang. Cari tahu siapa yang membutuhkan perangkat pada waktu tertentu dan letakkan waktu itu pada jadwal induk yang dibagikan oleh semua orang.

4. Ambil catatan

Ingatan kita tidak stabil dan kita sering melebih-lebihkan seberapa banyak yang bisa kita ingat. Kami melupakan setidaknya 40% informasi baru dalam 24 jam pertama sejak membaca atau mendengarnya. Karena itu penting untuk membuat catatan.

Gunakan penanda warna berbeda untuk membuat koneksi antar konsep. Shutterstock

Penelitian tidak jelas tentang apakah lebih baik untuk membuat catatan secara digital atau dengan tangan. Beberapa peneliti berpikir ini masalah pilihan.

Yang paling penting adalah mengikuti yang baik proses pembuatan catatan. Ini melibatkan:

• menulis pertanyaan penting yang menangkap poin pembelajaran utama dari topik tersebut

• merevisi catatan Anda. Gunakan berbagai warna dan stabilo untuk membuat koneksi antara potongan informasi; tambahkan ide-ide baru dan tulis pertanyaan penelitian di margin. Bandingkan catatan dengan teman belajar untuk meningkatkan dan belajar satu sama lain

• menulis ringkasan yang menghubungkan semua informasi bersama dan menjawab pertanyaan penting yang Anda tulis pada awalnya

• merevisi catatan Anda dalam 24 jam, tujuh hari, dan kemudian setiap bulan sampai Anda diuji pada pengetahuan itu.

5. Mengadopsi pola pikir pertumbuhan

Pada 1990-an, psikolog Amerika Carol Dweck mengembangkan teori tersebut pola pikir pertumbuhan.

It tumbuh dari studi di mana anak-anak sekolah dasar terlibat dalam suatu tugas, dan kemudian dipuji karena kapasitas mereka yang ada, seperti kecerdasan, atau upaya yang mereka investasikan dalam tugas tersebut.

Para siswa yang dipuji atas upaya mereka lebih cenderung bertahan dengan menemukan solusi untuk tugas tersebut. Mereka juga lebih cenderung mencari umpan balik tentang cara meningkatkan. Mereka yang dipuji karena kecerdasan mereka cenderung bertahan dengan tugas-tugas yang lebih sulit dan untuk mencari umpan balik tentang bagaimana rekan-rekan mereka melakukan tugas tersebut.

Pola pikir pertumbuhan mengasumsikan kapasitas dapat dikembangkan atau "tumbuh" melalui pembelajaran dan upaya. Jadi, jika Anda tidak langsung memahami sesuatu, mengerjakannya akan membantu Anda sampai di sana.

Jika Anda terlibat dalam self-talk negatif, ubah kata-katanya. Misalnya, alih-alih mengatakan, "Ini terlalu sulit", coba katakan, "Apa yang belum saya coba untuk mencari tahu ini?"

6. Ajukan pertanyaan dan berkolaborasi

Ajukan pertanyaan kepada guru tentang apa pun yang tidak jelas sesegera mungkin. Beri guru umpan balik sesering mungkin. Guru menghargai saran yang membantu meningkatkan pembelajaran siswa.

Buat kelompok belajar online. Belajar adalah kegiatan sosial. Kita belajar yang terbaik dengan belajar dengan orang lain, dan ketika belajar itu menyenangkan. Belajar dengan teman membantu memperjelas konsep dan bahasa baru, dan tetap terhubung.

Tentang Penulis

Claire Brown, Direktur Nasional, AVID Australia, Victoria University dan Rannah Scamporlino, Koordinator Pendidikan, AVID Australia, Victoria University

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung

oleh Dr. Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan