Kita Perlu Berhenti Melanggengkan Mitos Bahwa Anak-Anak Tumbuh Dari Autisme
Autisme adalah kondisi seumur hidup, meskipun beberapa orang yang tidak terdiagnosis secara akurat dapat kehilangan diagnosis mereka. Dubova / Shutterstock

Sekitar 1% populasi memiliki kelainan spektrum autisme, dengan perkiraan mulai dari satu di 150 ke satu di 70.

Sementara orang berbeda dalam kisaran dan tingkat keparahan gejala mereka, fitur umum termasuk kesulitan dengan komunikasi dan interaksi sosial, perilaku dan minat yang restriktif dan berulang, dan sensitivitas sensorik.

Menurut 2017 Autisme di Australia melaporkan, autisme paling umum di antara anak-anak berusia lima hingga 14, dengan 83% orang Australia dengan diagnosis autisme berusia di bawah 25.

Tetapi sementara anak-anak lebih cenderung memiliki diagnosis autisme daripada orang dewasa, ini tidak berarti anak-anak “tumbuh"Autisme.


grafis berlangganan batin


Mengapa tarif lebih tinggi di antara anak-anak?

Ada sejumlah alasan mengapa prevalensi autisme lebih tinggi di antara anak-anak usia sekolah daripada orang dewasa, dimulai dengan pengukuran.

“Prevalensi” mengacu pada tingkat diagnosis dan / atau laporan sendiri, bukan tingkat autisme sebenarnya. Karena autisme adalah kondisi seumur hidup, kemungkinan besar tingkat autisme stabil di antara orang dewasa dan anak-anak.

Teknik diagnostik dan kesadaran autisme telah meningkat secara dramatis dalam beberapa waktu terakhir. Banyak orang dewasa autistik tidak akan diberikan diagnosa formal, tetapi lebih salah didiagnosis atau hanya dilihat sebagai "aneh".

Saat ini, ada manfaat yang jelas dari memiliki dan melaporkan diagnosis untuk anak usia sekolah; termasuk akses ke pendanaan dan dukungan pendidikan. Ini berarti orang tua yang mencurigai anaknya menderita autisme dapat mencari diagnosis ketika pada generasi sebelumnya tidak.

Ada jauh lebih sedikit manfaat untuk memiliki dan melaporkan diagnosis untuk orang dewasa, dan banyak lagi hambatan, termasuk stigma dan diskriminasi.

Beberapa anak kehilangan diagnosis mereka

Autisme adalah kondisi seumur hidup. Namun, sejumlah kecil penelitian menunjukkan bahwa sebagian kecil anak-anak dapat “kehilangan” diagnosis autisme mereka.

A Analisis 2011 dari data survei nasional Amerika menemukan 13% anak-anak yang didiagnosis autisme (187 dari 1,576 yang orang tuanya menjawab pertanyaan) telah "kehilangan" diagnosis mereka.

Alasan paling umum adalah "informasi baru", seperti didiagnosis dengan kondisi perkembangan, pembelajaran, emosi, atau kesehatan mental lainnya.

Hanya 21% dari orang tua 187 yang melaporkan anak mereka kehilangan diagnosis karena pengobatan atau pematangan; dan hanya 4% (delapan anak) yang memiliki dokter atau profesional lain yang mengonfirmasi bahwa anak tersebut tidak memiliki ASD dan tidak memiliki kondisi perkembangan, pembelajaran, emosi, atau kesehatan mental lainnya.

Sebuah studi terbaru di Jurnal Neurologi Anak memeriksa catatan anak-anak 569 yang didiagnosis dengan autisme antara 2003 dan 2013. Ditemukan 7% (38 dari 569) tidak lagi memenuhi kriteria diagnostik.

Namun, sebagian besar didiagnosis dengan gangguan perilaku lain (seperti gangguan hiperaktivitas attention-deficit) atau kondisi kesehatan mental (seperti gangguan kecemasan).

Hanya tiga anak dari 569 tidak "menjamin" diagnosis alternatif.

Kita Perlu Berhenti Melanggengkan Mitos Bahwa Anak-Anak Tumbuh Dari Autisme
Banyak anak autis belajar untuk menutupi gejala mereka dan bertindak seperti rekan-rekan neurotipe mereka. Pressmaster / Shutterstock

Beberapa studi yang melaporkan anak-anak yang tidak lagi memenuhi kriteria untuk diagnosis autisme atau kondisi lain biasanya berskala kecil studi observasional.

Di 2014, misalnya, Peneliti psikiatri AS mempelajari orang-orang 34 berusia delapan hingga 21 tahun yang didiagnosis dengan autisme sebelum usia lima tahun tetapi tidak lagi memenuhi kriteria untuk diagnosis. Ini didefinisikan sebagai "hasil optimal".

Para peneliti menemukan bahwa kelompok "hasil optimal" tidak berbeda dari anak-anak "biasanya berkembang" pada sosialisasi, komunikasi, sebagian besar sub-skala bahasa dan hanya tiga yang memiliki skor di bawah rata-rata pada pengenalan wajah.

Jadi, sejumlah kecil anak-anak kehilangan diagnosis dan tampaknya berfungsi secara normal. Tetapi penelitian skala kecil ini tidak memiliki kapasitas untuk membedakan antara "tumbuh dari" dan "belajar untuk menutupi" perilaku yang berhubungan dengan autisme.

Gejala Masking

Manual diagnostik dan statistik (DSM-5) digunakan untuk mengklasifikasikan status gangguan kesehatan mental gejala autisme mulai lebih awal dan berlanjut sepanjang hidup, meskipun orang dewasa mungkin dapat "menutupi" gejala mereka - setidaknya dalam beberapa situasi.

Salah satu temuan tak terduga 2014 mempelajari orang-orang yang kehilangan diagnosis autisme mereka apakah mereka cenderung memiliki IQ tinggi. Para peneliti menyarankan tingkat kesadaran yang tinggi memungkinkan kelompok orang autis ini untuk mengidentifikasi dan mengimbangi perbedaan sosial mereka.

Banyak orang autis belajar sembunyikan perilaku mereka dan pola pikir sejak usia muda; dan ini khususnya umum dengan perempuan. Mereka belajar bahwa untuk menyesuaikan diri dan diterima oleh rekan-rekan mereka, mereka perlu bertindak dan berbicara seperti orang neurotipikal.

Masking menguras fisik dan emosional, dan mengarah ke a berbagai hasil negatif seperti kelelahan, kelelahan, kegelisahan, dan depresi - serta persepsi diri yang negatif dan harga diri yang rendah.

Mengapa mitos ini sangat berbahaya?

Banyak orang tua berjuang dengan diagnosis autisme anak mereka, ketika mereka menghadapi kenyataan hidup anak mereka mungkin sangat berbeda dari yang mereka bayangkan.

Mitos bahwa anak-anak dapat tumbuh dari autisme - jika orang tua mereka melakukan pekerjaan yang cukup baik dalam mendidik atau mengubah mereka - berbahaya bagi seluruh keluarga.

Hal ini dapat mencegah orang tua melihat dan menerima anak mereka sebagai manusia yang luar biasa dan mengakui kekuatan mereka.

Sayangnya, itu juga dapat menyebabkan orang autis seumur hidup menganggap diri mereka sebagai a orang neurotipe gagal bukan a orang autis yang sukses.

Kita Perlu Berhenti Melanggengkan Mitos Bahwa Anak-Anak Tumbuh Dari Autisme
Orang tua dari anak-anak yang baru didiagnosis dengan autisme harus menyesuaikan diri dengan gagasan bahwa kehidupan anak mereka mungkin berbeda dari apa yang mereka bayangkan. Natalia Lebedinskaia / Shutterstock

Australia, seperti banyak negara, telah membuat langkah besar dalam penyediaan dukungan pendidikan bagi para siswa ini di sekolah dasar dan menengah. Lalu kita berhenti.

Dari mereka yang menyelesaikan sekolah menengah, hanya 19% yang menerima kualifikasi pasca sekolah. Ini membandingkan dengan 59% dari mereka yang memiliki segala bentuk kecacatan dan 68% dari mereka yang tidak memiliki kecacatan.

Dalam hal pekerjaan, data ABS dari 2015 menunjukkan tingkat pengangguran untuk orang dengan diagnosis autisme adalah 31.6%; lebih dari tiga kali tingkat orang dengan cacat apa pun (10%) dan hampir enam kali lipat angka orang tanpa cacat (5.3%).

Anak-anak autis tidak tumbuh menjadi orang dewasa neurotipe, mereka tumbuh menjadi orang dewasa autis kurang terlayani, terisolasi dan distigmatisasi.

Sampai majikan kita, lembaga pendidikan, pemerintah dan masyarakat memahami sepenuhnya hal ini, kita akan terus gagal memberikan mereka kesempatan pendidikan dan pekerjaan yang tepat.

Jadi, akankah anak Anda tumbuh dari autisme mereka? Mungkin tidak, tetapi dengan dukungan, dorongan, dan pengertian yang tepat, mereka mungkin tumbuh ke dalamnya.Percakapan

tentang Penulis

Sandra Jones, Wakil Rektor Pro, Keterlibatan, Universitas Katolik Australia

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

istirahat

Buku terkait:

Berikut 5 buku nonfiksi tentang parenting yang saat ini menjadi Best Seller di Amazon.com:

Anak Berotak Seutuhnya: 12 Strategi Revolusioner untuk Memelihara Pikiran Berkembang Anak Anda

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Buku ini memberikan strategi praktis bagi orang tua untuk membantu anak mengembangkan kecerdasan emosional, pengaturan diri, dan ketahanan dengan menggunakan wawasan dari ilmu saraf.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Disiplin Tanpa Drama: Cara Seluruh Otak untuk Menenangkan Kekacauan dan Memelihara Pikiran Anak Anda yang Berkembang

oleh Daniel J. Siegel dan Tina Payne Bryson

Penulis The Whole-Brain Child menawarkan panduan bagi orang tua untuk mendisiplinkan anak mereka dengan cara yang mendorong pengaturan emosi, pemecahan masalah, dan empati.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Cara Berbicara Agar Anak Mau Mendengar & Mendengarkan Agar Anak Mau Berbicara

oleh Adele Faber dan Elaine Mazlish

Buku klasik ini memberikan teknik komunikasi praktis bagi orang tua untuk terhubung dengan anak-anak mereka dan memupuk kerja sama dan rasa hormat.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Balita Montessori: Panduan Orang Tua untuk Membesarkan Manusia yang Ingin Tahu dan Bertanggung Jawab

oleh Simone Davies

Panduan ini menawarkan wawasan dan strategi bagi orang tua untuk menerapkan prinsip Montessori di rumah dan menumbuhkan rasa ingin tahu, kemandirian, dan kecintaan belajar alami balita mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan

Orang Tua yang Damai, Anak-Anak Bahagia: Cara Berhenti Berteriak dan Mulai Terhubung

oleh Dr. Laura Markham

Buku ini menawarkan panduan praktis bagi orang tua untuk mengubah pola pikir dan gaya komunikasi mereka untuk membina hubungan, empati, dan kerja sama dengan anak-anak mereka.

Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan