5 Hal Yang Perlu Diketahui Orang Tua Tentang Kehilangan Musim Panas

5 Hal Yang Perlu Diketahui Orang Tua Tentang Kehilangan Musim Panas
Penelitian beragam tentang apakah anak-anak kehilangan pembelajaran selama liburan musim panas. Gambar Bisnis Monyet / www.shutterstock.com

Ketika sampai pada artikel berita tentang dampak musim panas terhadap pembelajaran siswa, berita itu seringkali buruk.

Misalnya, The Economist memproklamirkan di 2018: "Liburan musim panas yang panjang buruk untuk anak-anak, terutama orang miskin."

Ini membintangi cukup khas tentang bagaimana kehilangan musim panas digambarkan. Musim panas telah datang untuk dilihat sebagai waktu ketika anak-anak kehilangan sebanyak sebulan belajar di sekolah.

Hampir berita media 50,000 pada pembelajaran musim panas - seperti yang ditulis oleh The Economist - muncul di 2018. Pesan itu juga memengaruhi kebijakan. Anggota parlemen diperkenalkan Tagihan negara 293 terkait dengan pemrograman musim panas di 2017. Tagihan ini berurusan dengan belajar musim panas dalam beberapa cara - dari a memveto tagihan Maine yang mencoba mendirikan "Dana Program Sukses Musim Panas" untuk a Tagihan California yang memungkinkan hingga 30% dana untuk program sebelum dan sesudah sekolah menuju pembelajaran musim panas.

Meskipun tampak konsensus bahwa anak-anak kehilangan pembelajaran selama musim panas, a Laporan 2017 dari Brookings Institute menunjukkan bahwa penelitian tentang pembelajaran musim panas sebenarnya cukup beragam.

Lain Analisis 2018 menemukan bukti kehilangan pembelajaran setiap musim panas antara kelas dua dan sembilan, tetapi temuan sangat berbeda dari satu studi ke studi berikutnya.

Ini telah mengarahkan beberapa peneliti - seperti me - untuk pertanyaan jika kerugian musim panas bahkan terjadi.

Menggunakan data saat ini, yang representatif secara nasional, saya berusaha menentukan seberapa besar masalah hilangnya pembelajaran di musim panas. Saya fokus pada siswa sekolah dasar.

Inilah yang saya temukan:

1. Sebagian besar anak-anak tidak terpengaruh

Penelitian saya menggunakan data nasional menunjukkan bahwa, pada umumnya, masalah kehilangan pembelajaran di musim panas terlalu banyak. Secara khusus, hanya 7% siswa yang kehilangan setara dengan satu bulan tahun pelajaran sekolah membaca dan 9% dalam matematika selama musim panas antara TK dan kelas satu. Selama musim panas sebelum kelas dua, ini meningkat menjadi 15% dalam membaca dan 18% dalam matematika. Ini menunjukkan bahwa mayoritas anak muda tidak mengalami kehilangan belajar di musim panas.

Bahkan, penelitian saya menyarankan sebagian besar anak memperoleh atau mempertahankan keterampilan mereka selama musim panas.

2. Kerugian tidak bersifat jangka panjang

Saya juga ingin tahu apakah anak-anak yang meluncur selama musim panas akan tinggal di sekolah dasar. Menggunakan data nasional, Temuan saya menunjukkan bahwa slider dan keuntungan musim panas tidak jauh berbeda pada akhir kelas empat. Misalnya, skor rata-rata untuk anak-anak yang memperoleh versus meluncur selama musim panas sebelum kelas dua berbeda hanya dengan poin 0.04 untuk matematika dan poin 0.12 untuk membaca dua tahun kemudian.

3. Siswa terkuat kehilangan paling banyak

Saya juga penasaran untuk melihat apakah mungkin untuk mencari tahu seperti apa karakteristik siswa dan faktor latar belakang yang berkaitan dengan hilangnya pembelajaran musim panas. Anda mungkin memprediksi - seperti yang saya lakukan - bahwa anak-anak dengan keterampilan yang lebih lemah sebelum musim panas akan lebih mungkin kehilangan selama musim panas. Dan Anda akan salah - seperti saya.

Sebenarnya anak-anak dengan skor membaca atau matematika yang lebih tinggi sebelum awal musim panas yang lebih mungkin mengalami penurunan musim panas.

4. 'Pekerjaan rumah' musim panas tidak begitu penting

Anda juga mungkin berpikir bahwa siswa yang melakukan matematika reguler, menulis atau membaca selama musim panas akan memiliki lebih banyak pengetahuan selama musim panas. Secara keseluruhan, ini bukan masalahnya. Sebagai contoh, 78% orang tua yang memperoleh dan 79% orang tua dari slider membaca buku untuk anak mereka secara teratur; sekitar setengahnya melakukan kegiatan menulis secara teratur.

Satu-satunya pengecualian adalah bahwa anak-anak yang membaca untuk diri mereka sendiri lebih sering lebih kecil kemungkinannya untuk tergelincir dalam membaca antara kelas satu dan dua. Ini didasarkan pada studi saya yang menunjukkan 71.44% orang tua yang memperoleh keuntungan melaporkan bahwa anak mereka secara teratur membaca untuk diri mereka sendiri, dibandingkan dengan 67.81% orang tua dari penggeser.

5. Biarkan mereka bermain

Semua ini bukan untuk mengatakan bahwa liburan musim panas tidak disertai dengan risiko bagi anak-anak, karena memang demikian. Tetapi jika saya akan khawatir tentang ancaman yang ditimbulkan oleh liburan musim panas kepada anak saya, itu tidak akan menjadi kehilangan musim panas. Saya akan lebih peduli tentang penelitian itu menunjukkan anak-anak menambah berat badan selama musim panas daripada yang mereka lakukan selama tahun sekolah.

Saya tidak memiliki pertengkaran dengan orang tua atau pendidik yang ingin anak-anak membaca buku atau belajar matematika selama musim panas agar tetap tajam secara akademis. Tapi mari kita pastikan mereka bisa keluar dan bermain sehingga mereka bisa tetap bugar secara fisik.Percakapan

Tentang Penulis

Abel J. Koury, Senior Research Associate, The Ohio State University

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}