6 Hal Yang Harus Anda Lakukan Saat Membaca Dengan Anak-Anak AndaCerita membawa anak-anak dalam petualangan imajiner. Foto oleh Mazyar Hooshidar. , penulis tersedia

Ada keajaiban dalam cerita. Kita semua ingat pernah mendengar mereka sebagai anak-anak, dan kami mencintai mereka. Petualangan imajiner di tempat yang jauh. Cerita tentang bagaimana mesin pencuci piring tidak berfungsi. Tidak masalah! Apakah dibuat oleh orang tua atau membaca dari buku, anak-anak suka mendengar cerita.

Kami kerja terbaru menunjukkan membaca kepada anak-anak berdampak positif prestasi akademik jangka panjang lebih dari banyak kegiatan lainnya (termasuk bermain musik dengan mereka, atau melakukan kerajinan). Kami menemukan semakin sering orang tua membacakan untuk anak-anak mereka, semakin baik skor NAPLAN anak-anak mereka di berbagai bidang.

Dalam penelitian terbaru kami, kami meminta orang tua untuk membaca buku cerita tanpa kata kepada anak-anak mereka yang berumur tiga sampai lima tahun berjudul The Wolf dan Seven Little Goats. Kami juga menguji anak-anak di banyak bidang keterampilan kognitif penting mereka, seperti kemampuan berbahasa, ingatan, pengendalian diri, dan keterampilan pertemanan.

Melalui memeriksa cara-cara berbeda yang dilakukan orang tua dalam bercerita, kami telah menunjuk elemen pembacaan bersama mana yang paling bermanfaat bagi anak-anak perkembangan kognitif.


grafis berlangganan batin


1. Dengarkan anak Anda

Mungkin aspek yang paling penting dari membaca untuk anak-anak adalah untuk mendengarkan anak Anda. Dengarkan isyarat anak Anda. Apakah mereka suka ceritanya? Apakah mereka tahu kosakata? Apakah mereka memperhatikan gambar lebih banyak, atau teks?

Cobalah untuk melatih anak Anda, bukan untuk mengajar mereka. Daripada berkata: “lihat mereka akan memasak makanan, mungkin mereka lapar”, Anda dapat bertanya “apa yang mereka lakukan?” Atau “mengapa Anda pikir mereka melakukan itu?”.

Peka tentang apakah mereka mendengarkan dan terlibat atau tidak tertarik dan tidak terlibat. Jika mereka tidak terlibat, apakah ada pertanyaan yang dapat Anda ajukan untuk membuat mereka lebih tertarik? Apakah Anda pikir mereka akan menyukai jenis cerita yang berbeda lebih baik? Buku-buku terbaik untuk anak Anda adalah yang mereka miliki menikmati paling.

2. Mengajukan pertanyaan

Orangtua yang mengajukan banyak pertanyaan terlibat dalam cara yang lebih menyenangkan dan informatif dengan anak-anak mereka. Tanyakan kepada mereka apakah mereka tahu kosakata, apakah mereka dapat menebak apa yang akan dilakukan oleh karakter selanjutnya, dan mengapa mereka melakukan apa yang telah mereka lakukan.

Pertanyaan-pertanyaan ini tidak hanya membantu karena mereka membantu anak-anak mendapatkan pengetahuan dan cara berpikir baru, itu juga membantu memperkuat ikatan emosional antara orang tua dan anak. Anak-anak suka merasakan mereka adalah bagian dari tugas, bukan bahwa mereka diberitahu bagaimana melakukan sesuatu.

3. Lebih dari sekadar mendeskripsikan gambar atau membaca teks

Dalam penelitian kami, kami memberi orang tua buku bergambar tanpa kata-kata. Perbedaan penting yang kami amati antara orang tua adalah beberapa hanya menggambarkan apa yang mereka lihat. Beberapa melampaui gambar.

Misalnya, ketika ibu kambing di buku bergambar pulang dan melihat pintu ke rumah terbuka, salah satu orangtua berkata:

Ketika ibu mereka pulang dan menantikan untuk melihat anak-anaknya dan memeluk mereka serta menceritakan sebuah kisah, dia tiba-tiba melihat bahwa pintu terbuka. Dia terkejut!

Orang tua lain berkata:

Sang ibu pulang dan melihat pintu terbuka; dia masuk ke dalam dan mencari anak-anak.

Orang tua ini hanya mendeskripsikan gambar.

Orang tua pertama adalah membayangkan apa yang ada di luar gambar dan teks. Ini adalah cara yang lebih kaya untuk menceritakan kisah kepada anak-anak, dan pada akhirnya mengarah pada hasil perkembangan kognitif yang lebih baik untuk anak-anak. Ini karena mengajarkan pemikiran abstrak, yang menjadi dasar bagi banyak orang kemampuan kognitif tingkat tinggi seperti pemecahan masalah dan analisis kritis.

4. Buatlah hubungan logis antara bagian-bagian berbeda dari cerita

Unsur lain yang memiliki kaitan kuat dengan pengembangan keterampilan kognitif anak-anak adalah cara orang tua membangun hubungan logis antara bagian-bagian cerita yang berbeda.

Seringkali kejadian dalam buku-buku terungkap dengan sangat cepat. Satu menit, serigala makan kambing kecil, dan menit berikutnya dia ditemukan oleh ibunya. Beberapa orang tua mencoba membuat urutan kejadian lebih logis daripada yang lain.

Misalnya, dalam gambar ini, ketika serigala datang mengetuk pintu, salah satu orangtua berkata:

Serigala, yang menyadari bahwa ibunya tidak ada di rumah, datang dan mengetuk pintu.

Kalimat ini tidak memiliki hubungan logis. Bagaimana serigala tahu bahwa ibunya tidak ada di rumah? Kenapa dia harus datang dan mengetuk pintu? Apa yang dia inginkan?

Orang tua lain berkata:

Serigala, yang berjemur di semak-semak, melihat bahwa ibunya akan mendapatkan makanan. Dia berpikir, oh, kambing kecil sendirian di rumah, dan ini saat yang tepat bagi saya untuk pergi dan menipu mereka dan mungkin mendapatkan makan siang yang enak!

Orang tua di sini jelas memberikan hubungan logis antara bagian-bagian berbeda dari cerita ini.

5. Tambahkan detail yang relevan

Kami juga menemukan bahwa kebanyakan orang tua menambahkan banyak detail pada cerita untuk membuatnya lebih menarik atau komprehensif. Tapi relevan detail adalah yang paling berguna dalam hal meningkatkan pembelajaran anak-anak. Detail yang relevan adalah jenis detail yang membantu membuat cerita lebih mudah dipahami.

Misalnya, salah satu orang tua berkata:

Si kambing kecil, yang mengenakan kemeja kuning dan yang terkecil berkata: 'kita tidak boleh membuka pintu! Bagaimana kita tahu ini ibu kita? Dia baru saja pergi. '

Di sini, mengenakan kemeja kuning adalah detail deskriptif, tetapi tidak menambah banyak cerita.

Ibu lain berkata:

Yang terkecil, yang juga terpintar dan sangat berhati-hati, berkata ...

Orang tua kedua ini jelas menambahkan detail (bahwa yang lebih kecil juga yang terpintar dan cermat) yang membuat cerita lebih bermakna dan lebih mudah diikuti.

6. Bicara tentang konsep mental dan emosional. Kami menemukan orang tua yang tidak hanya menggambarkan kejadian sebuah cerita tetapi juga mendiskusikannya konsep abstrak berhubungan dengan emosi, keinginan dan pikiran cenderung memiliki anak-anak yang memiliki kemampuan kognitif yang lebih baik. Anak-anak ini mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang emosi orang lain, keterampilan pertemanan yang lebih baik, dan bahkan meningkatkan memori dan keterampilan kognitif tingkat tinggi yang berguna dalam kehidupan selanjutnya. Ini mengarah ke keberhasilan akademis serta keterampilan yang lebih baik untuk membangun persahabatan dan berkinerja baik dalam hubungan sosial.

Tentang Penulis

Ameneh Shahaeian, Rekan Peneliti dalam Psikologi Perkembangan dan Pendidikan, Universitas Katolik Australia

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

at Pasar InnerSelf dan Amazon

 

Percakapan