Mengapa Zaman yang Tepat Untuk Memulai Sekolah Bervariasi untuk Setiap Anak

orangtua

Mengapa Zaman yang Tepat Untuk Memulai Sekolah Bervariasi untuk Setiap Anak
Usia yang tepat untuk anak Anda untuk memulai sekolah akan bervariasi, tergantung pada kesiapan mereka, situasi keluarga Anda, dan kesiapan sekolah untuk anak tersebut.
Howard County Library System / flickr, CC BY-NC-ND Kimberley Pressick-Kilborn, Universitas Teknologi Sydney

Saatnya tahun lagi, ketika papan pengumuman di luar sekolah dasar setempat Anda cenderung membaca "Daftarkan anak Anda untuk TK / persiapan sekarang". Tapi bagaimana Anda tahu berapa usia "benar" untuk memulai sekolah?

Ada variasi dalam usia ideal untuk memulai sekolah untuk setiap anak, karena itu bukan hanya tentang kesiapan anak individu. Ini juga tentang konteks keluarga dan kesiapan sekolah bagi anak itu untuk memulai. Dengan kata lain, apa yang terjadi di sekolah begitu anak berada di sana lebih penting daripada usia mereka.

Usia 'tepat' untuk memulai sekolah di Australia

Karena kurikulum Australia disahkan di 2015, telah ada debat publik yang sedang berlangsung tentang apakah juga harus ada usia mulai sekolah yang seragam. Tetapi di seluruh Australia, cut-off untuk memulai sekolah masih bervariasi:

Sekolah mulai usia cutoffs untuk persiapan / taman kanak-kanak di seluruh Australia

SA dan Tasmania empat setengah pada Januari 1
Victoria dan ACT empat balik lima pada April 30
WA dan NT empat balik lima oleh 30 Juni
NSW dan Queensland empat putaran lima oleh 31 Juli

Di sekolah independen, usia awal yang disarankan dapat bervariasi lagi. Ketika orang tua membaca laporan media negara-negara yang berhasil dalam pendidikan (seperti Finlandia, Denmark dan Swedia) di mana anak-anak mulai sekolah usia tujuh tahun, pertanyaan tentang usia "benar" menjadi semakin membingungkan.

Pertanyaan yang dapat diajukan orang tua untuk memutuskan usia yang tepat

Sebuah tinjauan dari penelitian pada transisi sekolah diterbitkan baru-baru ini oleh para peneliti Australia. Ini menunjukkan bahwa sementara ada berbagai pendekatan teoritis yang diambil untuk membingkai transisi sekolah, enam konsep umum: kesiapan, hubungan, aktivitas transisi, metode pengajaran, kekuasaan, dan kebijakan.

Sehubungan dengan keenam konsep ini, dan menggambar terus menerus penelitian, berikut adalah beberapa pertanyaan kunci yang dapat diminta orang tua untuk menentukan apakah akan mengirim anak ke sekolah tahun ini.

Faktor kontekstual sosial, budaya dan lainnya khusus untuk keluarga Anda dan sekolah sama pentingnya dengan kebutuhan masing-masing anak.
Faktor kontekstual sosial, budaya dan lainnya khusus untuk keluarga Anda dan sekolah sama pentingnya dengan kebutuhan masing-masing anak.
Shutterstock

Kesiapan

  • Bagaimana prasekolah / sekolah menentukan kesiapan?

  • adakah jenis-jenis pengetahuan, keterampilan atau kemampuan khusus yang diharapkan dimiliki anak-anak sebelum mulai di sekolah itu?

  • apa keterampilan sosial dan emosional yang diharapkan dalam konteks yang berbeda, seperti selama kegiatan kelas utuh, dalam bekerja secara mandiri, ketika bekerja dalam kelompok kecil atau di taman bermain?

Orangtua dapat merefleksikan kebutuhan anak dan keluarga mereka, dan seberapa cocoknya hal ini dengan definisi sekolah. Anak-anak sering diminta untuk semakin mengatur diri sendiri, fokus dan berpartisipasi secara mandiri dalam berbagai kegiatan selama tahun pertama sekolah.

Hubungan

* Apa kualitas dan sifat teman sebaya anak saya? Apakah mereka akan memiliki teman mulai di sekolah yang sama?

* Bagaimana sekolah bekerja dengan keluarga dan komunitas lokal untuk membangun dan mengembangkan hubungan yang kuat?

Hubungan adalah kunci untuk anak-anak mengembangkan Rasa memiliki di sekolah baru mereka.

Aktivitas transisi

* Program dan kegiatan formal dan informal apa saja yang ada untuk membantu anak-anak dan keluarga menetap di sekolah, di tahun sebelum sekolah dimulai dan selama tahun pertama?

Fokus ini membantu anak dan keluarga mempersiapkan sekolah, serta mempersiapkan sekolah untuk memenuhi kebutuhan anak Anda.

Pendekatan untuk mengajar dan belajar

Orangtua perlu mengajukan pertanyaan tentang bukan hanya pertimbangan akademis, tetapi juga kesiapan dan perkembangan sosial-emosional.Orangtua perlu mengajukan pertanyaan tentang bukan hanya pertimbangan akademis, tetapi juga kesiapan dan perkembangan sosial-emosional. Howard County Library System / flickr, CC BY-NC-ND

* Apakah sekolah menekankan program berbasis bermain, atau apakah ada fokus akademis yang lebih kuat dalam kinder / persiapan?

* Kemampuan dan pengetahuan melek huruf dan berhitung apa yang dimiliki sekolah tertentu untuk mengantisipasi siswa “kinder / prep” yang tipikal untuk memulai dan menyelesaikan tahun pertama?

* Apa saja beberapa strategi pengajaran dan pembelajaran yang digunakan oleh guru kelas untuk melibatkan siswa yang berbeda (misalnya, anak-anak penyandang cacat)?

* Bagaimana terstruktur adalah lingkungan kelas pada tahun pertama sekolah? Apa yang diharapkan dari anak-anak di hari-hari biasa?

* apakah ada pekerjaan rumah di tahun pertama sekolah dan apa yang melibatkan ini?

Semua guru utama memiliki pengetahuan profesional yang mempersiapkan mereka untuk memodifikasi dan menyesuaikan pengajaran dan pembelajaran mereka untuk memenuhi kebutuhan siswa yang luas. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini akan membantu orang tua memutuskan apakah anak mereka cocok dengan pendekatan yang biasanya ditampilkan dalam program pengajaran dan pembelajaran di sekolah tersebut.

Kekuasaan

* Apakah ada peluang bagi anak-anak untuk berpartisipasi dalam proses pengambilan keputusan di kelas dan di sekolah (misalnya, apakah ada dewan siswa)?

* Bagaimana keluarga dapat terlibat dan berkontribusi pada program di sekolah dan di kelas?

Sekolah dasar biasanya melihat diri mereka dalam kemitraan dengan orang tua dalam pendidikan setiap anak. Banyak sekolah mencari cara untuk melibatkan anak-anak itu sendiri dan komunitas orang tua.

Kebijakan

* Apa kebijakan berbasis sekolah yang ada untuk memandu keputusan yang akan meningkatkan pembelajaran anak saya?

* Meskipun tentu saja tidak lengkap, pertanyaan-pertanyaan ini dapat memberikan dasar untuk percakapan yang mungkin Anda miliki dalam keluarga Anda dan dengan pendidik anak usia dini di prasekolah anak Anda atau penitipan anak serta guru sekolah dasar dan ramah atau persiapan.

Itu kurikulum Australia mengasumsikan siswa akan mulai sekolah pada saat mereka telah mencapai enam. Jadi hasil pembelajaran di tahun pertama sekolah telah ditulis untuk disesuaikan dengan pelajar “tipikal” pada usia ini.

PercakapanTapi usia kronologis hanyalah indikator kasar dari usia "benar" untuk memulai sekolah untuk anak mana pun. Faktor-faktor kontekstual sosial, budaya dan lainnya khusus untuk keluarga Anda dan sekolah sama pentingnya dengan disposisi, sifat dan kebutuhan masing-masing anak.

Tentang Penulis

Kimberley Pressick-Kilborn, Dosen Senior dan peneliti di bidang Pendidikan, Universitas Teknologi Sydney

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

orangtua
enafarzh-CNzh-TWtlfrdehiiditjamsptrues

ikuti InnerSelf di

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}

ikuti InnerSelf di

google-plus-iconfacebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}