Cara Memilih Buku Gambar Yang Akan Memberdayakan Seorang Anak
Putri Salju dan cerita lainnya dari Grimms 'Fairy Tales menawarkan contoh "childism" kasar dalam literatur anak-anak.
Wikamedia Commons, CC BY-SA

Selama berabad-abad, kebanyakan buku anak-anak memperkuat pesan bahwa anak-anak tidak penting, tidak kompeten dan tidak berdaya. Anak-anak perlu membentuk dan mengadopsi nilai orang dewasa. Anak-anak harus berubah agar sesuai dengan dunia orang dewasa.

Hari ini, mudah mengenali buku-buku ini sebagai "anak kecil."

Untungnya semakin banyak buku anak-anak saat ini menyediakan rangkaian pesan yang berbeda - yang memberdayakan. Jika Anda mendukung, menghargai, mendorong, dan bahkan mengagumi anak-anak, Anda pasti ingin memberi mereka buku yang membantu mereka berkembang dan memenuhi potensi penuh mereka. Dengan kata lain, Anda ingin memilih buku "terpusat pada anak" dan bukan "anak-anak".

Kurangnya rasa hormat

Anak adalah prasangka terhadap anak-anak. Konsep childism telah dikembangkan sepenuhnya oleh psikoanalis Elizabeth Young-Bruehl, yang mendefinisikannya sebagai keyakinan bahwa, berdasarkan usianya, anak-anak sebagai kategori kurang berharga dan kurang mampu dibanding orang dewasa. Prasangka ini, bergantung pada asumsi bahwa orang dewasa dan kebutuhan mereka tidak diragukan lagi lebih unggul daripada anak-anak dan kebutuhan mereka, tersebar luas dan merusak. Ini adalah akar segala bentuk penganiayaan anak.

Tapi Young-Bruehl juga menunjukkan bahwa childisme jauh lebih halus daripada penyalahgunaan langsung. Hal ini berurat berakar dalam sikap kita - seringkali pada tingkat bawah sadar. Anda dapat percaya bahwa Anda "mencintai anak-anak" sambil melanggengkan (tidak kasar) tindakan anak-anak. Childism terjadi ketika kita menolak untuk mengakui hak anak untuk menyuarakan pendapat mereka mengenai hal-hal yang mempengaruhi mereka. Hal itu terjadi ketika kita gagal untuk menghormati keabsahan realitas sehari-hari dan perkembangannya. Itu terjadi saat kita membandingkannya dengan binatang.


grafis berlangganan batin


Seperti Young-Bruehl menjelaskan, anak-anak terdiri dari: "Gambaran atau stereotip anak-anak yang digunakan orang dewasa dan masyarakat untuk merasionalisasi perasaan mereka terhadap mereka."

Mengetahui hal ini, menjadi lebih jelas bagaimana buku anak-anak bisa menjadi anak kandung. Mereka adalah gudang besar gambar dan stereotip yang tertangkap dalam cetakan. Karena mereka dibagikan kepada anak-anak, mereka dapat mengabadikan anak-anak dengan memberi priming bahkan pembaca termuda untuk menerima hierarki sosial di mana orang dewasa memegang semua kekuatan.

Sebenarnya, salah satu buku bergambar laris sepanjang masa, klasik kontemporer Tebak Berapa Banyak Aku Mencintaimu berputar pada childism Cerita ini memvalidasi keunggulan Big Nutbrown Hare dengan secara konsisten menunjukkan kepadanya sebagai lebih besar, lebih kuat dan lebih pintar dari pada Little Nutbrown Hare.

Tidak seperti banyak buku bergambar kontemporer, tidak ada pembalikan kejutan di akhir cerita yang mengungkapkan kekuatan dan nilai anak. Sebagai gantinya, Big diberikan kata terakhir. Pembaca dibiarkan tanpa konfirmasi kecuali Little harus menginternalisasi status inferiornya.

Menghancurkan hirarki

Tapi ada kabar baik. Buku anak juga memiliki kekuatan untuk melawan anak. Representasi fiktif karakter anak dan orang dewasa dapat mendorong pembaca untuk menerima struktur sosial yang ada, yang memberi hak istimewa kepada orang dewasa, atau mereka dapat mempertanyakan atau bahkan menghancurkan hierarki ini.

Beberapa sarjana literatur anak-anak telah meneliti bentuk-bentuk yang paling parah kasar dalam cerita untuk pembaca kelas menengah. Ini termasuk Grimms 'Fairy Tales, yang akademisi Amerika Jack Zipes telah menjelaskannya seperti mengungkapkan ambivalensi orang tua terhadap anak-anak mereka, termasuk keinginan untuk meninggalkan mereka dan perasaan malu saat mereka menyalahgunakannya.

Kita juga perlu menyadari potensi childisme yang lebih halus dalam buku anak-anak manapun. Hal ini sangat penting dalam hal buku bergambar untuk anak-anak yang sangat muda, karena karya cetak media ini memberi contoh awal tentang struktur sosial kepada anak-anak mereka. Untuk lebih baik atau lebih buruk, buku bergambar memang berpengaruh bagaimana anak melihat dan menghargai diri mereka sendiri dan lain-lain.

Dalam pekerjaan saya sendiri, saya menyarankan agar menggunakan Konvensi Perserikatan Bangsa-Bangsa tentang Hak-hak Anak sebagai a lensa untuk membahas pemberdayaan anak (atau kekurangannya) adalah salah satu cara bagi para akademisi untuk lebih sadar akan adanya anak dalam sastra anak-anak.

Tapi bagi kita semua di rumah, tidak perlu ribet saat kita memilih buku untuk anak kecil dalam kehidupan kita.

Perpustakaan buku bergambar anda

Orang tua dan guru dapat dengan mudah menilai bagaimana memusatkan anak pada buku bergambar dengan serangkaian pertanyaan sederhana. Anda dapat bertanya apakah buku tersebut berasal dari yayasan berpusat anak yang mengakui keunikan, kompetensi, dan rasa ingin tahu anak.

Apakah buku gambar menantang pembaca anak melalui format, konten dan bahasa yang kaya? Apakah itu mengundang keterlibatan aktif dan pemecahan masalah dari pembaca?

Anda juga dapat mempertimbangkan konstruksi sastra yang dimainkan dengan melihat bagaimana karakter anak digambarkan. Untuk melakukannya, tanyakan apakah buku tersebut memberikan representasi anak-anak bahwa:

  1. Kenali kompetensi anak-anak.
  2. Nilai kontribusi anak-anak terhadap keluarga dan komunitas mereka.
  3. Posisikan anak-anak dan orang dewasa sebagai sekutu dalam hubungan kolaboratif dan saling menguntungkan.
  4. Validasi pengalaman anak sebagai sesuatu yang bermakna dan berharga.
  5. Beri suara pada nilai dan kekhawatiran otentik anak-anak.

Beberapa buku bergambar mencentang semua kotak ini. Banyak yang mengandung kualitas baik anak-anak maupun yang berpusat pada anak. Namun secara umum, buku bergambar yang berpusat pada anak memberdayakan pembaca anak-anak melalui pendiriannya untuk menghormati anak-anak. Alih-alih meresepkan seperti apa anak-anak itu, buku gambar yang berpusat pada anak mengonfirmasikan bahwa anak-anak adalah anggota masyarakat yang berharga saat ini, sama seperti mereka.

Enam favorit bergambar

Berikut adalah beberapa buku gambar terpusat anak favorit saya dari penerbit Kanada:

Apakah Anda seorang Echo

Ditulis oleh Misuzu Kaneko. Ilustrasi oleh Toshikado Hajiri. Diterjemahkan oleh David Jacobson, Sally Ito dan Michiko Tsuboi. (2016, Chin Music Press.)

Apakah Anda seorang Echo menggabungkan puisi ke dalam narasi untuk menunjukkan bahwa anak-anak mampu berpikir secara mendalam dan filosofis.

Sedikit kamu

Ditulis oleh Richard Van Camp. Ilustrasi oleh: Julie Flett. (2013, Penerbit Buku Orca.)

Sedikit kamu menganugerahkan rasa hormat, nilai dan validasi pada semua anak. Dalam buku ini, layak ditawarkan kepada anak-anak hanya untuk menjadi "Anda".

Buku yang tenang

Ditulis oleh Deborah Underwood. Illustrated oleh Renata Liwska. (2010, Houghton Mifflin.)

Buku ini mengakui bahwa anak-anak peka terhadap kehalusan hidup dan sepenuhnya mampu melakukan introspeksi yang tenang.

Puisi yang Tidak Menyenangkan untuk Hari yang Sibuk

Ditulis oleh Robert Heidbreder. Digambarkan oleh Lori Joy Smith. (2012, Kids Can Press.)

Puisi yang Tidak Menyenangkan untuk Hari yang Sibuk menggunakan bahasa dan puisi yang menyenangkan untuk memvalidasi realitas anak-anak setiap hari mulai fajar sampai senja.

Manusia dengan Biola

Ditulis oleh Kathy Stinson. Diilustrasikan oleh Dušan Petri?i?. (2013, Annick Pers.)

Manusia dengan Biola Merayakan sistem nilai anak-anak, yang mengutamakan kreativitas melalui jadwal yang terikat waktu.

Morris Micklewhite dan Dress Tangerine

Ditulis oleh Christine Baldacchino. Digambarkan oleh Isabelle Malenfant. (2014, Anansi Press.)

PercakapanBuku ini menjanjikan bahwa keunikan adalah anugerah dan merayakan seorang anak yang perbedaan awalnya mengasingkan teman-temannya.

Tentang Penulis

Michelle Superle, Asisten Profesor, Universitas Lembah Fraser

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku oleh Penulis ini:

at

Buku yang direkomendasikan oleh penulis:

at