Berkuda Bersama Anak Muda Membuat Mereka Tertawa Dan Membantu Mereka Belajar

Berkuda Bersama Anak Muda Membuat Mereka Tertawa Dan Membantu Mereka Belajar

Rasa humor yang baik adalah sifat kepribadian yang sangat dihargai. Kami suka tertawa dan untuk ditertawakan orang lain (biasanya tidak) kami. Namun sementara anak-anak mengatakan dan melakukan hal-hal paling lucu, di bidang akademik pendidikan dan perawatan anak usia dini (ECEC), tidak semua orang tersenyum.

Beberapa yang paling teori dominan muncul untuk mengatur humor dan tawa sebagai kebalikan langsung dari keseriusan dan rasionalitas. Tapi pembagian yang ketat ini bisa membutakan kita pada peran vital humor dalam cara kita mengajar dan merawat anak-anak kita.

Perspektif segar dapat ditemukan, mungkin mengejutkan, dalam karya filsuf Rusia 20 abad Rusia, Mikhail Bakhtin. Dia mengembangkan karakterisasi humor dan tawa dari fokusnya pada peran mereka dalam karnaval abad pertengahan - teori "karnavalisme". Dan ini adalah teori dengan beberapa wawasan berguna untuk pendidikan anak-anak.

The "humor rakyat" yang terkait dengan teorinya terdiri dari tiga konsep utama: karnaval, tawa dan yang aneh. Dari abad pertengahan sampai parade terkenal hari ini di Notting Hill dan Rio de Janeiro, karnaval adalah ruang di mana dunia dapat dihidupkan - mana pun berjalan dan aturan kehidupan sehari-hari tidak berlaku.

Mereka juga merayakan tawa dan citra mengerikan yang berkaitan dengan area anatomi manusia Panggilan Bakhtin "Lapisan bawah tubuh". Ini tentu sangat cocok dengan kesenangan anak-anak muda dalam segala hal yang menyeramkan.

Ada link mapan antara humor anak-anak dan mengembangkan keterampilan sosial. Dan penelitian baru menunjukkan bahwa melihat sesuatu melalui "lensa karnivalesque" dapat memberi ruang bagi anak-anak mengeksplorasi ide yang mungkin ditekan dalam lingkup resmi kehidupan pembibitan.

Untuk memahami kesadaran sosial anak-anak yang sedang berkembang, orang dewasa perlu ingat bahwa anak-anak menggunakan humor dalam berbagai situasi sosial. Ini bisa mengeksplorasi tempat kekuasaan dalam hubungan, atau bereksperimen dengan konvensi sosial.


Dapatkan Yang Terbaru Dari Diri Sendiri


Agar anak-anak dapat mempelajari (dan membebaskan diri dari) peraturan, batasan dan batasan, mereka membutuhkan kebebasan untuk bermain dengan konsep abstrak ini. Orang dewasa dapat mendukung anak-anak dengan mengenali kebutuhan anak untuk bermain dengan cara ini, dan dengan menyediakan lingkungan yang mendukung dan aman di mana hal itu bisa terjadi.

Sebagai bagian dari ini, orang dewasa dapat - dengan kehalusan, kepekaan dan rasa waktu yang akut - menjadi bagian dari pandangan "karnaval" seorang anak di dunia. Humor dapat disuntikkan ke dalam rutinitas sehari-hari untuk memiliki efek positif pada suasana hati anak-anak (dan orang dewasa). Keadaan emosional positif tidak hanya berharga, tapi juga memiliki potensi untuk mengilhami pemikiran kreatif, memberi tahu anak-anak, dan memberi nutrisi pada motivasi mereka untuk belajar.

Bisnis yang lucu

Menunggang kuda datang dengan tantangan tersendiri tentunya. Apakah wajah menariknya, meniup raspberry, atau hanya terjatuh, membawa karnaval ke dalam kehidupan anak bukanlah tugas yang mudah. Merangkul kecenderungan-kecenderungan ini berarti membantu anak-anak merasa diberdayakan oleh falibilitas orang dewasa.

Beberapa orang dewasa mungkin merasa mereka berisiko kehilangan respek dengan bertindak seperti ini. Mungkin ada rasa cemas dan ketakutan bahwa bahkan pergeseran kekuatan sesaat bisa mengakibatkan hilangnya kontrol.

Tetapi sangat penting bagi orang dewasa untuk mencari cara mengatasi perasaan semacam itu. Terkena rasa humor yang mendorong pengaburan diri orang dewasa berarti anak-anak dapat mengeksplorasi hubungan kekuasaan dan rasa diri mereka.

Ada kemungkinan bahwa, selain pandangan populer tentang humor sepele, hubungannya dengan anak-anak yang "konyol" dan berperilaku tidak tepat telah memberinya reputasi yang tidak penting secara pedagogis. Ini mungkin paling jelas di antara ECEC pembuat kebijakan di Inggris dan beberapa profesional yang bekerja di ECEC. Mungkin jika lebih banyak orang dewasa menyadari alasan mengapa anak-anak menikmati perilaku yang menantang konvensi sosial seperti humor toilet, mungkin akan diterima sebagai sesuatu yang lebih dari sekedar "fase" yang mereka jalani.

Sebagai pendidik Amerika Tim Lensmire menyarankan, ada kerugian serius untuk mengabaikan perilaku karnaval anak-anak. Kita berisiko, dia berkata, "Meruntuhkan semacam hubungan menyenangkan dan menyenangkan bagi dunia dan satu sama lain yang benar-benar memungkinkan kita untuk melihat tanpa rasa takut di dunia dan mengatakan yang sebenarnya tentang hal itu".

PercakapanDan itu bukan masalah tertawa.

Tentang Penulis

Laura Tallant, Dosen Senior Pendidikan (Pendidikan Anak Usia Dini), Bath Spa University

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

{amazonWS: searchindex = Buku; kata kunci = membesarkan anak yang sehat; maxresult = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}