Sebuah tanda dan boneka binatang tergeletak di pintu masuk Sekolah Menengah Sir Winston Churchill di depan penjaga atas Devan Bracci-Selvey yang berusia 14 yang terbunuh, di sekolah menengahnya di Hamilton, Ontario, pada bulan Oktober 2019. THE CANADIAN PRESS / Cole Burston
Pada Oktober 2019, seorang 14 tahun dan 18 tahun didakwa dengan pembunuhan tingkat pertama dalam penikaman fatal Devan Bracci-Selvey, yang meninggal dalam pelukan ibunya di luar sekolah menengah selatan Ontario nya. Sebagai tanggapan, Menteri Pendidikan provinsi Stephen Lecce mengumumkan "tindakan baru" untuk mengatasi intimidasi, khususnya tanpa pendanaan baru.
Strategi-strategi ini termasuk berkonsultasi dengan siswa, orang tua, guru, dan lainnya untuk memberi nasihat kepada kementerian tentang pencegahan intimidasi, yang diawasi oleh Christina Mitas, seorang anggota parlemen provinsi dan mantan guru sekolah. Provinsi mengatakan bahwa mereka juga akan mensurvei siswa tentang pengalaman mereka dengan intimidasi, melatih para pendidik tentang "teknik de-eskalasi" dan menilai prosedur pelaporan insiden.
Para guru yang berunjuk rasa berkumpul di sekitar mobil Lecce ketika ia diusir dari sebuah sekolah di Toronto setelah membuat pengumuman anti-intimidasi. PREDIKSI CANADIAN / Chris Young
Sekolah tempat Lecce membuat pengumuman menjadi a situs protes.
Itu adalah hari kedua aksi oleh para guru melawan Perdana Menteri Doug Ford pemotongan anggaran untuk pendidikan yang akan menghasilkan ukuran kelas yang lebih besar dan lebih sedikit guru. Ketika guru mungkin memiliki waktu untuk menjalani pelatihan untuk mengurangi insiden intimidasi adalah pertanyaan terbuka.
Basa-basi politik
Strategi Lecce tampaknya tepat dan efektif. Menteri itu menawarkan kata-kata yang terdengar responsif dan meyakinkan, dengan mengatakan, "Kami mengambil tindakan untuk menghilangkan intimidasi."
Mitas menggambarkan menjadikan sekolah "tempat yang aman dan inklusif" sebagai "kewajiban."
Saya telah memeriksa kebijakan dan tanggapan terhadap intimidasi sejak saya memulai studi doktoral saya di 2001. Pada saat itu, dan masih, frase harapan seperti "membasmi bullying" dan menyediakan "ruang yang aman dan inklusif" adalah kata-kata kunci yang dapat diprediksi yang menyoroti perlu mengelola optik politik.
Sayangnya, tidak masuk akal untuk "membasmi intimidasi." Menurut sebuah penelitian siswa 7,000 di sekolah 195, siswa yang menghadiri sekolah dengan program anti-intimidasi benar-benar mengalami tingkat intimidasi yang lebih tinggi daripada mereka yang tidak sekolah.
Lecce terlihat selama konferensi pers 2019 Oktober di legislatif Ontario. THE CANADIAN PRESS / Cole Burston
Sudah menjadi rahasia umum bahwa intimidasi adalah tentang kekuasaan, sebagian besar dilakukan melalui ukuran fisik dan perbedaan lainnya. Mungkin mereka yang menggertak memahami manfaat dari kekuatan yang mereka miliki, menjelaskan mengapa mereka menolak untuk menyerah. Penindasan tetap ada karena alasan yang bagus.
A penghargaan status sosial Perspektif - yang berarti mungkin ada manfaat sosial dan pribadi yang signifikan terhadap intimidasi - mungkin juga membantu menjelaskan mengapa perilaku intimidasi begitu gigih di sekolah dan di tempat lain.
Penelitian dalam ilmu saraf juga harus dipertimbangkan. Analisis pemindaian otak menunjukkan bahwa kesenangan berpusat pada otak orang-orang yang menggertak dirangsang melalui latihan kekuatan. Bukti lain menunjukkan bahwa area otak yang mengendalikan pengaturan diri terhambat.
Campuran motivasi yang beracun
Hasilnya, kemudian, adalah campuran beracun antara kesenangan, impulsif, dan kelicikan. Perilaku bullying tampaknya didorong oleh Motivasi machiavellian. Sebagai blogger Lev Novak menulis:
“Itulah inti dari intimidasi; untuk menunjukkan bahwa Anda lebih keren dari seseorang, untuk menegaskan suatu bentuk dominasi. … biarkan aku memberitahu Anda; intimidasi itu menyenangkan. Kamu keren dan anak satunya tidak. Sungguh terburu-buru, validasi apa! ”
Anak-anak dan remaja dapat dengan jelas melihat bahwa orang dewasa yang menggertak orang lain sebagian besar lolos begitu saja dihargai untuk itu. Pelatih olahraga 'like' Bill Peters yang tercela dari Calgary Flames adalah contohnya, bahkan jika mereka dipecat atau kontrak mereka tidak diperpanjang.
Para pemimpin bisnis dan politik juga dihargai dan dikagumi karena berperilaku seperti pengganggu melalui tirani, kekuatan, dan penghinaan. Di Daya Pikat Pemimpin Beracun, pakar perilaku organisasi Jean Lipman-Blumen berpendapat bahwa para pemimpin seperti itu menarik orang lain melalui karisma dan narsisme mereka. Menurutnya, media memuliakan pemimpin seperti itu dan "terpesona" oleh mereka.
Faktor terkait adalah bahwa orang yang menggertak divalidasi oleh pengamat, Juga dikenal sebagai penonton. Penekanan berkelanjutan untuk mendorong pengamat untuk campur tangan mengabaikan kenyataan itu narsisme tergantung pada audiens.
Perspektif baru
Tidak ada "cawan suci" untuk menghilangkan intimidasi. Seharusnya "tindakan baru" bukanlah hal baru. Namun, mungkin ada satu catatan harapan dalam pengumuman Lecce.
Strategi kelima akan menjadi tinjauan "definisi bullying dalam kebijakan kementerian untuk memastikan itu mencerminkan realitas hari ini." definisi yang ditawarkan oleh Departemen Pendidikan adalah salah satu di mana ketidakseimbangan kekuasaan dapat disalurkan melalui marginalisasi berbagai bentuk perbedaan sosial yang dirasakan atau nyata, termasuk agama, ras, orientasi seksual dan identitas gender.
Seperti yang saya punya lama berpendapat, perbedaan sosial terlibat dalam kekuasaan dan dominasi.
Namun, "realitas hari ini" tidak boleh terbatas pada perbedaan sosial atau cyberbullying sebagai momok di Wild West dari internet. Pendekatan yang benar-benar baru juga akan menyelidiki faktor-faktor yang menjadikan bullying menarik, bermanfaat, dan dilegitimasi sejak awal, baik di sekolah maupun di luarnya.
Pendekatan semacam itu akan mengubah batu-batu yang baru dan sebagian besar terabaikan alih-alih batu-batu yang sama usang, sederhana dan politis yang telah ada selama beberapa dekade.
Sementara itu, hal terakhir yang dibutuhkan oleh para guru, orang tua, dan siswa adalah untuk mendapatkan lebih banyak konsultasi dan survei.
tentang Penulis
Gerald Walton, Profesor dalam Pendidikan Gender, Seksualitas dan Identitas, Universitas Lakehead
Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.
Buku terkait:
Kebiasaan Atom: Cara Mudah & Terbukti untuk Membangun Kebiasaan Baik & Menghancurkan Orang-Orang Jahat
oleh James Clear
Kebiasaan Atom memberikan saran praktis untuk mengembangkan kebiasaan baik dan menghilangkan kebiasaan buruk, berdasarkan penelitian ilmiah tentang perubahan perilaku.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Empat Kecenderungan: Profil Kepribadian yang Sangat Penting yang Mengungkapkan Cara Membuat Hidup Anda Lebih Baik (dan Kehidupan Orang Lain Juga Lebih Baik)
oleh Gretchen Rubin
Empat Kecenderungan mengidentifikasi empat tipe kepribadian dan menjelaskan bagaimana memahami kecenderungan Anda sendiri dapat membantu Anda meningkatkan hubungan, kebiasaan kerja, dan kebahagiaan secara keseluruhan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Pikirkan Lagi: Kekuatan Mengetahui Apa yang Tidak Anda Ketahui
oleh Adam Grant
Think Again mengeksplorasi bagaimana orang dapat mengubah pikiran dan sikap mereka, dan menawarkan strategi untuk meningkatkan pemikiran kritis dan pengambilan keputusan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Tubuh Menjaga Skor: Otak, Pikiran, dan Tubuh dalam Penyembuhan Trauma
oleh Bessel van der Kolk
The Body Keeps the Score membahas hubungan antara trauma dan kesehatan fisik, dan menawarkan wawasan tentang bagaimana trauma dapat diobati dan disembuhkan.
Klik untuk info lebih lanjut atau untuk memesan
Psikologi Uang: Pelajaran abadi tentang kekayaan, keserakahan, dan kebahagiaan
oleh Morgan Housel
The Psychology of Money mengkaji bagaimana sikap dan perilaku kita seputar uang dapat membentuk kesuksesan finansial dan kesejahteraan kita secara keseluruhan.
