Remaja Memiliki Kebutuhan Yang Mendasar Untuk Berkontribusi

Remaja Memiliki Kebutuhan Yang Mendasar Untuk Berkontribusi
Memanfaatkan kesiapan remaja untuk membantu bisa baik bagi mereka dan komunitas mereka.
YAKOBCHUK VIACHESLAV /Shutterstock.com

Tidak lagi anak-anak tetapi belum dewasa, remaja membutuhkan kesempatan untuk belajar dan mempersiapkan diri untuk masuk ke masyarakat yang lebih luas. Tetapi, ketika sekolah semakin memperpanjang masa remaja dan remaja diberhentikan karena dianggap egois dan tidak bertanggung jawab, apakah masyarakat telah melupakan kebutuhan perkembangan penting dari generasi muda kita?

Sebagai ilmuwan perkembangan yang berfokus pada remaja, Saya mengulas puluhan studi dan menemukan itu kelompok umur ini memiliki kebutuhan mendasar untuk berkontribusi kepada orang lain - untuk memberikan dukungan, sumber daya atau bantuan menuju tujuan bersama. Berkontribusi membantu mereka mencapai otonomi, identitas, dan keintiman - tonggak penting dalam perjalanan menuju kedewasaan.

Ketika remaja beranjak dewasa, otak mereka berkembang dengan cara yang tampaknya mendukung cara berpikir dan perilaku yang semakin kompleks yang mendasari pemberian kepada orang lain. Dan mampu memberikan kontribusi berarti memprediksi kesehatan psikologis dan fisik yang lebih baik di kalangan remaja maupun orang dewasa. Saya percaya ini saatnya untuk menjauh dari stereotip remaja yang sudah ketinggalan zaman sebagai hanya pengambil risiko yang egois dan berbahaya dan mempertimbangkan bagaimana mereka siap untuk belajar tentang berkontribusi kepada orang lain dan komunitas mereka.

Sudah sifat manusia untuk memberi, bahkan untuk remaja

Selama beberapa dekade, para ekonom dan ilmuwan lain telah meminta ribuan orang untuk memainkan permainan eksperimental yang meminta orang untuk memberi dan berbagi uang dan sumber daya lainnya satu sama lain. Studi-studi ini secara konsisten menunjukkan hal itu orang dewasa umumnya akan menyediakan beberapa sumber daya untuk orang lain - beberapa perkiraan menempatkan rata-rata sekitar 30 persen dari jatah mereka - bahkan jika mereka tidak mengenal penerima dan tidak mengharapkan imbalan apa pun.

Remaja juga murah hati. Beberapa laboratorium di seluruh dunia telah melaporkan tentang kecenderungan bagi kaum muda untuk membagikan setidaknya sebagian dari uang atau hadiah mereka dengan yang lain dalam permainan ini, bahkan dengan biaya sendiri. Studi di Belanda menunjukkan bahwa remaja berusia 9 hingga 18 akan menghasilkan sumbangan mahal untuk teman-teman antara 50 dan 75 persen dari waktu. Mereka akan menyumbang bahkan kepada orang asing dengan biaya sendiri antara 30 dan 50 persen. Dalam penelitian yang telah dilakukan tim kami, para remaja Amerika setuju untuk melakukannya memberikan uang kepada keluarga dengan kerugian bagi diri mereka sendiri sekitar dua pertiga waktu.

Tambahkan fakta bahwa remaja secara konsisten melaporkan teman mereka sebagai teman mereka sumber dukungan emosional dan sosial yang paling sering, dan sebuah gambar muncul dari remaja sebagai suatu kelompok yang siap untuk berkontribusi kepada orang lain.

Perkembangan otak untuk selamanya

Otak remaja disalahkan karena banyak perilaku buruk, seperti kenakalan dan penggunaan narkoba. Tapi reputasi ini menjalani rehabilitasi.


Dapatkan Yang Terbaru Dari Diri Sendiri


Remaja Memiliki Kebutuhan Yang Mendasar Untuk BerkontribusiTinjauan struktur hadiah di otak manusia. Oscar Arias-Carrión1, Maria Stamelou, Eric Murillo-Rodríguez, Manuel Menéndez-González dan Ernst Pöppel., CC BY

Penelitian neuroscience menunjukkan hal itu wilayah otak yang terkait dengan hadiah - seperti ventral dan striatum punggung - menjadi lebih sensitif selama masa remaja. Pada saat yang sama, mereka memperkuat koneksi ke area otak yang relevan untuk kontrol kognitif, seperti prefrontal cortex. Bersama ini perkembangan di otak yang tumbuh mungkin berperan penting dalam pembelajaran eksplorasi, kreativitas dan fleksibilitas kognitif yang penting untuk menjadi dewasa.

Wilayah dan jaringan ini, serta yang relevan untuk memikirkan orang lain, telah terlibat dalam perilaku prososial dan pemberian. Studi tim kami telah menunjukkan bahwa beberapa wilayah - seperti ventral dan striatum punggung dan korteks prefrontal dorsolateral dan dorsomedial - Aktif ketika remaja memberikan sumbangan mahal kepada keluarga mereka. Di antara remaja yang sangat mementingkan membantu keluarga, kami melihat lebih banyak aktivasi di wilayah tambahan yang terkait dengan kognisi sosial dan dalam hubungan di antara mereka. Peneliti lain telah mendapatkan mirip hasil.

Ini adalah jaringan saraf yang sama yang mengalami perubahan paling besar selama tahun-tahun remaja. Jaringan tampaknya aktif selama pengambilan keputusan yang rumit - kepada siapa, kapan, berapa banyak, mereka benar-benar membutuhkannya? - yang dapat dilibatkan dalam berbagi sumber daya, dukungan dan upaya dengan orang lain. Sulit untuk mengatasi pertanyaan-pertanyaan sulit semacam ini. Otak yang sedang berkembang memungkinkan remaja untuk belajar bagaimana membuat perhitungan yang diperlukan untuk menjawabnya.

Remaja Memiliki Kebutuhan Yang Mendasar Untuk BerkontribusiMenjadi sukarelawan juga bermanfaat bagi para sukarelawan. Monkey Business Images / Shutterstock.com

Memberi manfaat bagi pemberi juga

Kontribusi membantu pemberi dan penerima. Semakin banyak bukti menghubungkan dan memberikan sesuatu untuk orang lain dengan peningkatan kesehatan psikologis dan fisik. Kesukarelaan dan pemberian bantuan telah dikaitkan dengan mortalitas yang lebih rendah, lebih sedikit masalah kesehatan serta mengurangi depresi.

Dan tentu saja remaja juga merasakan manfaatnya. Dalam sebuah penelitian yang menarik, para peneliti secara acak menugaskan satu kelompok pemuda untuk berpartisipasi dalam sebuah program yang memberikan dukungan dan persahabatan dengan para lansia. Dibandingkan dengan kelompok kontrol remaja, remaja ini kemudian memiliki menurunkan tingkat peradangan yang bersirkulasi - penanda yang diketahui terkait dengan berbagai masalah kesehatan kronis.

Studi lain mengamati bahwa membantu orang lain setiap hari meningkatkan mood anak muda, khususnya bagi mereka yang menderita gejala depresi tingkat tinggi. Tim kami bahkan mengamati bahwa remaja sangat signifikan lebih bahagia pada hari-hari di mana mereka membantu keluarga mereka, sebagian karena rasa memenuhi peran penting dalam keluarga.

Membantu memenuhi kebutuhan untuk berkontribusi

Memberikan kesempatan kepada kaum muda untuk memberikan kontribusi kepada orang lain tampaknya akan menjadi win-win: Remaja memperoleh keterampilan dan mempertahankan kesejahteraan sementara masyarakat mendapat manfaat dari upaya mereka. Tetapi apakah remaja saat ini ditawari kesempatan seperti itu dalam kehidupan sehari-hari mereka?

Pertama-tama pikirkan pengaturan rumah. Apakah keluarga memberi remaja kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan yang memengaruhi diri mereka sendiri dan kerabat mereka? Apakah remaja memberikan kontribusi instrumental kepada keluarga mereka, baik melalui pekerjaan sehari-hari atau dengan cara yang lebih substansial seperti membantu saudara kandung dengan tugas sekolah?

Remaja Memiliki Kebutuhan Yang Mendasar Untuk BerkontribusiRemaja dapat membantu siswa lain di luar kelas. antoniodiaz / Shutterstock.com

Di lingkungan sekolah, apakah siswa merasa seolah-olah pendapat mereka dihargai dan saran mereka dipertimbangkan? Apakah ada slot yang cukup dalam kepemimpinan siswa dan kegiatan ekstrakurikuler untuk memberikan semua siswa kesempatan untuk berpartisipasi?

Dalam komunitas yang lebih luas, orang harus menyambut kontribusi unik remaja, bahkan ketika mereka mungkin berbeda dari orang dewasa. Apakah program-program berkualitas - yang memungkinkan kaum muda untuk memiliki suara - tersedia secara adil bagi kaum muda yang beragam secara etnis dan ekonomi dewasa ini? Beberapa organisasi nasional seperti Boys and Girls Clubs of America dan 4-H bertujuan untuk mewujudkannya, tetapi sumber daya yang terbatas dapat menjadi rintangan yang berarti.

Mencari tahu cara-cara untuk meningkatkan kontribusi kaum muda dapat menjadi tantangan. Keputusan harus dibuat tentang jenis dan jumlah yang tepat, dan orang dewasa yang bertanggung jawab kadang-kadang perlu membatasi apa yang dapat dan harus dilakukan remaja. Sebagai contoh, partisipasi dalam tata kelola siswa akan positif, tetapi mengambil tanggung jawab pekerjaan yang berlebihan yang mengganggu sekolah dan tidur akan merugikan. Keputusan-keputusan ini kemungkinan bervariasi sesuai dengan norma dan nilai-nilai masing-masing komunitas. Dan orang-orang harus melakukan upaya sadar untuk menghadapi parokialisme, di mana remaja dan orang dewasa cenderung memberi dan berbuat lebih banyak untuk orang lain seperti diri mereka sendiri.

Namun demikian, pada masa dalam sejarah ketika banyak ekonomi tidak lagi bergantung pada pekerja anak dan remaja, mungkin keinginan yang dapat dimengerti untuk melindungi kaum muda telah membuat banyak orang melupakan unsur penting dalam periode kehidupan yang sering disebut “magang untuk dewasa. ”Remaja tampaknya siap untuk memberi dan berkontribusi kepada orang lain. Mereka dan komunitas kita dapat memperoleh manfaat besar jika kita secara kolektif menemukan lebih banyak peluang bagi mereka untuk melakukannya dalam kehidupan sehari-hari mereka.Percakapan

Tentang Penulis

Andrew J. Fuligni, Profesor Psikiatri & Psikologi, Universitas California, Los Angeles

Artikel ini diterbitkan kembali dari Percakapan di bawah lisensi Creative Commons. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

{amazonWS: searchindex = Buku; kata kunci = perilaku remaja positif; maxresult = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}