Dapatkah Seorang Empat Tahun Tua Menjadi Seksis?

Dapatkah Seorang Empat Tahun Tua Menjadi Seksis?

Pemerintah Victoria telah mengumumkan ia berencana untuk mengajar nya Program Hubungan yang Terhormat untuk anak prasekolah sebagai cara untuk menargetkan dan mencegah perilaku seksis pada anak usia tiga dan empat tahun. Percakapan

Program - yang diajarkan kepada remaja di sekolah - lebih luas bertujuan untuk mengatasi masalah seputar kekerasan keluarga, dan juga untuk mengembangkan keterampilan sosial kaum muda dan mempromosikan hubungan yang penuh hormat.

Pembenaran untuk memperluas program ini ke dalam pengaturan prasekolah, sesuai dengan dokumen yang dikeluarkan oleh pemerintah negara bagian, adalah itu

Saat anak kecil belajar tentang jenis kelamin, mereka mungkin juga mulai memberlakukan nilai, kepercayaan, dan sikap seksis yang mungkin berkontribusi terhadap ketidakpedulian dan ketidaksetaraan gender.

Tapi bisakah anak-anak di usia itu menjadi seksis? Kapan anak-anak mengetahui perbedaan gender - dan apa yang membuat mereka bertindak berdasarkan hal itu?

Kapan anak-anak menjadi sadar gender mereka?

Para peneliti telah menunjukkan bahwa pada usia satu tahun (dan dalam beberapa penelitian, sedini tiga bulan), anak-anak menunjukkan preferensi yang jelas untuk mainan yang konsisten gender (misalnya truk untuk anak laki-laki, boneka untuk anak perempuan). Hal ini terjadi bahkan jika mereka hanya terpapar mainan netral gender, atau memiliki akses yang sama terhadap mainan "anak laki-laki" dan "anak perempuan".

Jadi, apakah ini berarti bahwa anak-anak berusia tiga bulan mengetahui gender mereka?


Dapatkan Yang Terbaru Dari Diri Sendiri


Tidak, tidak sampai sekitar usia tiga tahun anak-anak memiliki pemahaman dasar tentang identitas gender - tapi bahkan saat itu, ini sangat lemah.

Pada usia ini, tidak biasa bagi anak-anak untuk tetap bingung mengenai jenis kelamin - misalnya, seorang gadis yang mengira akan tumbuh menjadi pria, atau anak laki-laki yang menganggap ibunya sebagai "dia".

Namun, kemunculan identitas gender dasar membantu menjelaskan mengapa pada usia tiga tahun anak-anak lebih suka bermain dengan teman sebaya sesama jenis dan terlibat dalam permainan stereotip gender.

Periset telah menyarankan itu Hal ini menunjukkan anak-anak memahami perbedaan antara jenis kelamin dan sadar bahwa mereka "cocok" lebih baik dengan satu jenis kelamin daripada yang lain.

Keteguhan gender - yaitu memahami bahwa menjadi pria atau wanita adalah atribut pribadi tetap - tidak berkembang sepenuhnya sampai usia enam sampai tujuh tahun.

Keteguhan gender berkembang sebagai hasil perkembangan kognitif (sehingga anak-anak dapat memahami konsep abstrak lebih seperti gender), serta belajar tentang harapan sosial untuk perilaku mereka. Psikolog menyebut ini sebagai "sosialisasi".

... dan perbedaan dan harapan gender?

Hanya sedikit orang yang mengira mereka mendorong permainan dan perilaku stereotip gender pada anak-anak. Tapi ingat pepatah lama "lakukan seperti yang saya katakan, bukan seperti yang saya lakukan"? Ini sangat tepat di sini.

Anak-anak meniru perilaku model peran penting dalam kehidupan mereka: orang tua, perawat dan guru sama.

Hal ini sangat kuat ketika model peran adalah jenis kelamin yang sama - anak perempuan lebih cenderung meniru perilaku perempuan dewasa dan anak laki-laki laki-laki dewasa.

Jadi, kalaupun kita mengatakan kepada mereka bahwa "anak perempuan bisa melakukan apa saja yang bisa dilakukan anak laki-laki", jika mereka hanya pernah melihat ayah tapi tidak pernah melakukan perawatan kendaraan, perkataan tersebut mungkin tidak berdampak banyak.

Ini tidak seperti orang tua bangun suatu hari dan memutuskan "hari ini adalah hari dimana saya membuat harapan gender saya jelas bagi anak saya". Jauh lebih dramatis dari itu.

Kenyataannya adalah bahwa kita memperkuat perbedaan gender dan harapan setiap hari bahkan tanpa makna, melalui proses belajar observasional.

Pikirkan hidup Anda sendiri. Apakah ada tugas dan aktivitas yang tampaknya termasuk dalam garis gender? Mengambil tempat sampah, menyetrika dan memasak, misalnya.

Saya ragu ada diskusi di mana Anda membagi-bagikan tugas berdasarkan jenis kelamin. Mungkin hanya "menjadi kebiasaan". Dengan demikian Anda tidak pernah benar-benar mempertanyakannya - sama seperti harapan gender pada anak-anak.

Anak-anak terpapar perbedaan gender dan harapan sejak lahir. Seiring waktu informasi ini diinternalisasi untuk menginformasikan pemahaman mereka tentang bagaimana dunia bekerja - dengan pemahaman awal tentang perbedaan gender dan harapan yang muncul pada usia tiga tahun.

Membantu proses ini bersama adalah cara kita (sering secara tidak sengaja) memperkuat perilaku gender, dengan memberikan persetujuan atas perilaku yang konsisten gender (misalnya, memuji seorang anak laki-laki karena tidak menangis saat dia terluka), dan ketidaksetujuan bagi mereka yang tidak ( misalnya, mengecilkan hati bermain kasar dan berantakan untuk seorang gadis).

Ini berarti bahwa pada saat mereka mencapai konsep ketetapan gender sekitar usia enam sampai tujuh tahun, pemahaman mereka tentang perbedaan dan harapan gender juga mapan.

Anak-anak adalah pembelajar yang sangat cepat - bahkan ketika kita tidak menyadari bahwa pengajaran telah terjadi.

Komplikasi ini adalah bahwa anak-anak menyaring informasi sesuai dengan apa yang otak mereka dapat mengerti.

Pada usia tiga sampai empat tahun, anak-anak menunjukkan pemikiran yang sangat "hitam-putih" - semuanya baik atau buruk, benar atau salah. Apa artinya gender ini yang mereka pikirkan dalam istilah "cewek atau anak laki-laki", dan mengkategorikan dunia mereka (misalnya mainan, pakaian, aktivitas) sesuai dengan itu.

Jika jenis pemikiran ini ditunjukkan pada orang dewasa, yang memiliki pola berpikir lebih fleksibel - mereka dapat melihat warna abu-abu - itu akan dianggap seksis. Pada anak-anak seusia ini, itu normal.

Dalam dan dari dirinya sendiri, ini bukan masalah. Ini adalah proses perkembangan yang normal. Masalah muncul ketika harapan tentang gender dan perbedaan gender mengarah pada ketidaksetaraan gender.

Ketidaksetaraan gender telah terjadi ditunjukkan untuk meningkatkan risiko kekerasan berbasis gender.

Para pendukung berpendapat bahwa di sinilah program Relationship Respectful mulai berjalan.

Dengan menyediakan lingkungan di mana kesetaraan jender diajarkan dan dimodelkan, dikemukakan bahwa kepercayaan tentang perbedaan gender dan gender dapat diubah untuk mendukung hubungan yang lebih terhormat dengan orang lain sejak usia muda, dan mengurangi risiko perilaku seksis dan kekerasan dalam masa depan.

Jika kita berbicara tentang mendidik anak berusia empat tahun tentang masalah ini, sebenarnya lebih banyak tentang apa yang mereka lihat daripada apa yang kita katakan.

Mereka tidak perlu tahu apa itu seksisme - kenyataannya, mereka tidak akan memahaminya jika Anda mencobanya.

Yang penting adalah bahwa kita mempromosikan rasa hormat untuk semua orang, tanpa melakukan patologis terhadap proses perkembangan normal. Tidak apa-apa kalau anak laki-laki suka bermain dengan anak laki-laki, dan cewek suka bermain dengan anak perempuan; bahwa anak laki-laki suka bermain dengan truk, dan anak perempuan suka bermain dengan boneka. Ini bukan seksis, ini adalah bagian normal dari pertumbuhan.

Jadi, bisakah anak muda secara sengaja bersikap seksis?

Fakta bahwa seorang anak berusia empat tahun memiliki pemahaman dasar tentang perbedaan dan harapan gender, dan berperilaku sesuai dengan pengetahuan ini, tidak sama dengan sengaja terlibat dalam perilaku seksis. Ini hanya mencerminkan apa yang telah mereka lihat, dan apa yang bisa mereka pahami.

Niat mereka adalah memahami dunia mereka dan bagaimana mereka menyesuaikan diri - tidak menyakiti atau melemahkan orang lain.

Di dunia di mana tindakan berbicara lebih keras daripada kata-kata, itu bukan apa yang Anda katakan tetapi apa yang Anda lakukan yang akan membentuk harapan gender anak Anda. Model dan mempromosikan kesetaraan jender.

Mereka mungkin tidak tahu perilaku seksis apa yang ada di usia empat, tapi dengan cara ini mereka cenderung tidak menunjukkannya di 14.

Ada pertanyaan tentang bagian ini? Penulis akan hadir untuk Q & A hari ini dari 1pm sampai 2pm. Kirimkan pertanyaan Anda di komentar di bawah ini.

Tentang Penulis

Kimberley Norris, Dosen Senior Psikologi, Universitas Tasmania

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

{amazonWS: searchindex = Buku; kata kunci = peran gender; maksresult = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

ikuti InnerSelf di

facebook-icontwitter-iconrss-icon

Dapatkan Terbaru Dengan Email

{Emailcloak = off}