Apa yang dipilih Presiden Donald Trump dan pemerintah Republik akan berarti prioritas pendidikan K-12 selama empat tahun ke depan belum sepenuhnya jelas. Namun, pernyataan kebijakan dan pilihan administrasi sejauh ini menunjukkan "pilihan sekolah" akan menjadi agenda utama.

Betsy DeVos, calon Trump untuk sekretaris pendidikan, telah dikenal sebagai advokat inisiatif pilihan sekolah: DeVos telah mendukung program voucher yang memungkinkan keluarga menggunakan uang pembayar pajak untuk mendaftar di sekolah swasta dan sekolah agama. Dia juga mempromosikan undang-undang sekolah piagam yang menawarkan pilihan siswa di luar sekolah umum tradisional.

Wakil Presiden terpilih Mike Pence juga memiliki sejarah sebagai gubernur Indiana untuk mempromosikan kebijakan pilihan sekolah. Indiana tidak hanya diberi peringkat sebagai ketentuan kebijakan yang paling menguntungkan untuk sekolah piagam oleh a kelompok advokasi sekolah charter terkemuka, tapi di antara negara-negara 25 yang menggunakan sejenis sekolah piagam yang tidak biasa bagi banyak orang di seluruh Amerika Serikat: sekolah piagam cyber.

Tidak seperti sekolah piagam biasa, versi cyber biasanya dikirimkan ke siswa secara online dimanapun mereka tinggal, asalkan mereka menjadi penduduk negara tempat sekolah piagam cyber beroperasi. Sekolah piagam cyber telah berkembang di negara bagian yang memiliki kebijakan pilihan sekolah.

Penelitian kami, bersama dengan sebuah karya akademis, menunjukkan bahwa masyarakat harus memperhatikan perluasan model sekolah piagam cyber.

Inilah alasannya.

Apa itu sekolah piagam cyber?

Sekolah piagam adalah sekolah K-12 yang dikelola secara pribadi yang memanfaatkan uang publik. Dana untuk sekolah piagam dikeluarkan dari anggaran sekolah umum reguler dan dibayarkan ke berbagai perusahaan dan organisasi swasta (dan kadang-kadang bagian lain dari sistem pendidikan negara) untuk menyediakan pilihan sekolah yang lebih luas.

Dalam versi maya dari sekolah piagam, instruksi biasanya dikirimkan ke siswa secara online dimanapun mereka tinggal, selama mereka menjadi penduduk negara tempat sekolah piagam cyber beroperasi. Itu Model sekolah ini bisa bermacam-macam - Beberapa menggunakan model pengiriman hibrida (online dan pribadi), walaupun sebagian besar seluruhnya online. Siswa menerima materi pelajaran, pelajaran dan tes di komputer mereka di rumah (biasanya komputer juga dilengkapi dengan dana negara).

Seperti sekolah piagam tradisional, ide umum di balik sekolah piagam cyber adalah untuk memungkinkan keluarga dan siswa memiliki pilihan selain sekolah umum lokal mereka.

Sebuah laporan tahunan 2015 disiapkan oleh sebuah kelompok konsultasi yang melacak praktik sekolah online dan sering dikutip oleh para ilmuwan untuk menggambarkan pendaftaran sekolah piaraan maya menunjukkan bahwa di 2014-2015 ada Siswa 275,000 dalam piagam cyber sekolah di seluruh negara bagian 25. Di beberapa negara bagian, puluhan ribu siswa mendaftar di sekolah piagam cyber. Di Pennsylvania, misalnya, lebih dari siswa 36,000 yang terdaftar di sekolah piagam cyber selama 2014-2015.

Darimana asal siswa?

Salah satu tujuan beasiswa terakhir adalah untuk memahami siapa siswa yang mendaftar di sekolah-sekolah ini dan mengapa mereka melakukannya?

Pusat Kebijakan Pendidikan Nasional (NEPC) melakukan analisis terhadap siswa sekolah piagam cyber setiap tahun. Laporan terbaru menunjukkan bahwa di 2013-2014, sekolah piagam cyber, dibandingkan dengan rata-rata nasional, memiliki persentase yang lebih tinggi siswa kulit putih dan persentase siswa bebas makan siang yang rendah dan dikurangi.

Namun, karena angka-angka ini digabungkan secara nasional dan tidak setiap negara bagian memiliki sekolah piagam cyber, kami percaya bahwa membandingkan rata-rata jumlah siswa piagam cyber nasional untuk semua siswa secara nasional mungkin bermasalah. Penelitian kami di Penn State di sekolah piagam cyber telah memeriksa pendaftaran di Pennsylvania dan menunjukkan bahwa gambarannya lebih rumit.

Dalam studi tentang pendaftaran di Pennsylvania, kami menemukan bahwa mayoritas siswa di sekolah piagam cyber memang berkulit putih, tapi mereka sesuai dengan demografi rasial negara. Hasil serupa telah terlihat di Ohio.

Selanjutnya, dalam sebuah penelitian lain di Pennsylvania, kami menemukan bahwa siswa yang kurang beruntung secara ekonomi lebih mungkin untuk mendaftar di sekolah piagam cyber

Pertanyaan yang jelas untuk ditanyakan adalah apakah orang tua akan memiliki homeschooling anak-anak mereka karena opsi piagam cyber tidak ada. Perkiraan terbaik berasal dari laporan internal salah satu penyedia nasional terbesar sekolah piagam cyber: Laporan tersebut menemukan bahwa persentase kecil - 13.6 persen siswa sekolah cyber di sekolah tersebut - sebelumnya homeschooled.

Jadi, apa yang memotivasi mayoritas orang tua untuk mendaftarkan anak mereka di sekolah-sekolah ini?

Peneliti Penn State yang mewawancarai orang tua yang mendaftarkan anak mereka ke sekolah piagam cyber menemukan bahwa orang tua mengira sekolah-sekolah ini berada lebih baik disesuaikan untuk kebutuhan anak-anak mereka, membawa sedikit risiko finansial dan mungkin merupakan harapan terakhir bagi anak mereka untuk sukses di sekolah.

Kekhawatiran tentang piagam cyber

Terlepas dari harapan bahwa banyak orang tua berpegang pada pilihan pendidikan baru ini, kinerja sekolah piagam cyber secara konsisten, dan seringkali secara drastis, tertinggal dari kinerja rekan sekolah bata dan mortir mereka.

Penelitian tentang hasil kinerja sekolah piagam cyber melukiskan gambaran suram terkait dengan hasil uji coba. Sebagai contoh, sebuah laporan baru-baru ini dari Pusat Penelitian Hasil Pendidikan (CREDO), sebuah pusat analisis kebijakan yang berbasis di Stanford University, menggunakan teknik untuk mencocokkan siswa cyber dengan "kembar" akademis dan demografis.

Mereka melakukan pencocokan ini dua kali, sekali untuk membandingkan keuntungan individu dari siswa piagam cyber ke statistik statistik mereka di sekolah piagam batu bata dan mortir dan sekali untuk membandingkannya dengan statistik statistik mereka di sebuah sekolah distrik batu bata dan mortir.

Di seluruh kelompok status ras dan kemiskinan siswa dalam penelitian ini, mayoritas siswa sekolah piagam cyber menunjukkan pertumbuhan belajar yang buruk bila dibandingkan dengan pasangan kembar mereka yang cocok. Hal ini berlaku baik dalam matematika maupun membaca ketika siswa dibandingkan dengan siswa piagam dan tradisional.

Periset menemukan tren ini di hampir semua negara bagian yang mereka pelajari: Mereka menemukan pertumbuhan pembelajaran yang rendah dalam membaca 14 di luar negara 17, dan 17 keluar dari negara 17 dalam matematika. Dalam laporan mereka, mereka mencatat bahwa hasil akademik yang ditingkatkan untuk siswa di sekolah piagam cyber adalah "Pengecualian bukan aturannya."

Penelitian ini konsisten dengan yang lain yang meneliti hasil akademis sekolah piagam cyber. Studi telah melihat hasil sekolah piagam cyber di Indonesia Pennsylvania dan dalam Ohio. Studi ini memberikan hasil yang sama tentang pertumbuhan pembelajaran yang sangat rendah di sekolah piagam cyber dalam konteks keadaan ini jika dibandingkan dengan sekolah lain.

Apa yang menjadi perhatian lebih lanjut sebagai salah satu sarjana hukum, Susan DeJarnatt, telah menunjukkan bahwa sekolah piagam cyber mungkin tidak memiliki semua pengaman diperlukan untuk melindungi sektor dari kecurangan. Otoritas federal telah mendakwa dua dari lima penyedia "mega-cyber" (sebuah sekolah yang mendaftarkan lebih dari siswa 2,000) di Pennsylvania karena kecurangan.

Di luar beasiswa dilakukan tentang kecurangan di Pennsylvania, sebuah ulasan terhadap ratusan berita mengungkapkan puluhan audit negara di seluruh negara bagian 20 plus. Berita-berita ini berulang-ulang dan sangat meningkatkan kekhawatiran tentang pendanaan dan akuntabilitas akademis di semua konteks negara, sesuai dengan kekhawatiran yang muncul dalam literatur akademis.

Menantikan

Mengikuti laporan hasil akademis yang buruk dan praktik etika yang patut dipertanyakan, tim peneliti kami di Penn State telah memutuskan untuk terus mempelajari gerakan sekolah piagam cyber di Pennsylvania untuk mengetahui lebih lanjut.

Penelitian kami saat ini meneliti bagaimana sekolah piagam cyber telah mempengaruhi keseluruhan sistem pendidikan di Pennsylvania.

Namun, berdasarkan pada karya akademis yang saat ini tersedia, kami percaya bahwa mungkin logis untuk memungkinkan pembelajaran online dalam keadaan tertentu, model piagam cyber bukanlah model yang tepat. Dan sekretaris pendidikan baru Betsy DeVos mungkin ingin berhati-hati.

Tentang Penulis

Bryan Mann, Ph.D. Calon, Pennsylvania State University dan David Baker, Profesor Sosiologi, Pendidikan, Demografi, Pennsylvania State University

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

at Pasar InnerSelf dan Amazon