Orang tua sering kali bersalah karena membantu anak mereka terlalu banyak mengerjakan pekerjaan rumah mereka. Terkadang pertarungan pekerjaan rumah bisa dilakukan sedikit lebih mudah jika Anda memberi tahu anak Anda apa yang harus dilakukan, atau sekadar lakukan untuk mereka. Setidaknya sudah selesai, pikirmu.

Guru telah berbicara tentang orang tua penulisan tugas anak-anak mereka, mengambil tanggung jawab pekerjaan rumah dan mengirim email guru keluar dari jam kerja, atau, seperti dalam satu kasus, muncul di rumah guru pada akhir pekan untuk bertanya tentang pekerjaan rumah yang telah ditetapkan.

Tapi penelitian menunjukkan bahwa memberikan anak terlalu banyak membantu Anda benar-benar bisa menghambat mereka pengembangan keterampilan dan memimpin mereka untuk merasa tidak kompeten.

Membantu pekerjaan rumah bisa jadi penuh dengan ketegangan atau buat tekanan untuk sukses untuk anak

Itu bukan untuk mengatakan bahwa orang tua tidak boleh terlibat, seperti penelitian menunjukkan ini merupakan faktor penting dalam keberhasilan akademik. Tapi orangtua perlu tahu kapan saat yang tepat untuk melakukan hal ini, dan kapan harus mundur.

Mengasuh anak helikopter

Kelimpahan telah digambarkan sebagai memberikan karakteristik parenting yang sesuai ke tingkat di mana mereka berhenti menjadi bermanfaat. Pendekatan ini bisa mengakibatkan kegelisahan, narsisisme, Ketahanan yang buruk dan lokus kontrol eksternal pada anak-anak.

Saat orang tua bertanggung jawab untuk membuat anak mereka selalu bahagia dan sukses, mereka mencegah anak mereka untuk mengembangkan otonomi sesuai usia dan mendorong anak tersebut untuk mengharapkan orang dewasa lain untuk melindungi mereka dari tantangan apapun.

Satu studi menunjukkan anak-anak di atas usia sembilan tahun melihat bantuan orang tua atau memantau pekerjaan rumah mereka sebagai tanda ketidakmampuan mereka. Mungkin berguna untuk menawarkan dukungan seperti ini ketika seorang anak lebih muda, namun orang tua perlu menyesuaikan pendekatan mereka terhadap pekerjaan rumah saat anak bertambah tua dan hanya membantu jika diminta secara khusus.

Untuk remaja, bantuan orangtua dengan pekerjaan rumah telah mengemukakan menjadi perkembangan yang tidak pantas. Anak harus berdiri sendiri mengelola beban kerja mereka, sehingga bantuan semacam ini dapat membatasi pengembangan remaja otonomi dan rasa tanggung jawab untuk sekolah mereka, yang mengarah ke kinerja rumah tangga yang buruk.

Pada tahun 12, orang tua harus mundur sepenuhnya. Jika tidak, siswa dapat bergantung pada orang dewasa dalam hidup mereka untuk mengambil tanggung jawab yang tinggi bagi mereka menyelesaikan pekerjaan akademis mereka, yang dapat mengurangi mereka motivasi dalam pekerjaan sekolah.

Sebuah baru-baru ini belajar Orang tua dari sekolah Katolik dan independen menemukan orang-orang yang mendukung kepercayaan yang terlalu banyak cenderung lebih bertanggung jawab atas anak mereka mengerjakan pekerjaan rumah mereka dan juga mengharapkan guru anak mereka untuk lebih bertanggung jawab atas hal itu, terutama di kelas menengah dan atas.

Penelitian ini mungkin menjelaskan mengapa beberapa orang tua terus sangat terlibat dalam pekerjaan universitas anak mereka dan tidak memberikan anak mereka otonomi atas keputusan mereka sendiri. Tindakan orang tua ini telah dikaitkan dengan tingkat depresi yang lebih tinggi dan mengurangi kepuasan hidup di antara mahasiswa

Inilah cara memberikan tingkat dukungan yang sesuai.

Tips untuk orang tua

• Tunjukkan ketertarikan pada sekolah anak Anda tapi hindari untuk lebih tertarik pada tugas sekolah mereka daripada mereka - atau risikonya menjadikannya "hal Anda" dan bukan "hal mereka".

• Tetapkan peraturan tentang pekerjaan rumah (kapan dan di mana harus dilakukan), terutama di tahun-tahun mereka yang lebih muda.

• Cobalah untuk tidak menawarkan bantuan sebelum mereka meminta; biarkan mereka meminta Anda. Ini akan meningkatkan kepercayaan diri mereka dalam menyelesaikan tugas sekolah tanpa konstan dewasa bantuan.

• Pastikan Anda melatih dan tidak melakukan. Jangan perbaiki setiap kesalahan atau bertindak sebagai editor. Mintalah anak-anak yang lebih besar untuk mengajukan pertanyaan spesifik kepada Anda, seperti, misalnya: "Apakah kesimpulan saya jelas?"

• Di sekolah SMP, dapatkan pekerjaan dilakukan sebelum hal-hal menyenangkan. Kemudian cepat daripada mengingatkan mereka, misalnya: "Apa yang perlu dilakukan sebelum Anda menonton TV?"

• Setiap tahun, menilai kembali apa yang Anda lakukan untuk anak Anda dan apakah tindakan Anda menghentikan mereka mengembangkan keterampilan penting, seperti tanggung jawab dan otonomi. Misalnya, Anda harus mulai menarik pengingat Anda untuk pekerjaan rumah di awal sekolah mereka, termasuk pengingat lembut seperti, "Apakah Anda memiliki banyak pekerjaan rumah?"

• Dengan ini harus datang anak yang menerima tanggung jawab atas pekerjaan rumah dan konsekuensi yang disampaikan oleh guru jika mereka lupa melakukan pekerjaan rumah atau membawanya ke sekolah. Ingat ini tetap merupakan cerminan dari organisasi dan motivasi anak Anda saat ini, bukan pola asuh Anda.

• Akhirnya, ingat aturan emas - tindakan Anda sebagai orang tua jangan sampai membuat mereka sukses sekarang, tapi tentang membangun kecakapan hidup yang akan memungkinkan mereka sukses di masa depan tanpa bantuan Anda.

Tentang Penulis

Judith Locke, psikolog klinis; mengunjungi sesama, Queensland University of Technology. Dia memberikan sesi pelatihan psikologis dalam mengasuh anak, ketahanan, staf kesejahteraan dan bidang terkait untuk orang tua dan staf di sekolah, pusat penitipan anak, dan organisasi pemerintah dan masyarakat, serta perusahaan swasta.

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

at

Terimakasih telah berkunjung InnerSelf.com, dimana ada 20,000 + artikel yang mengubah hidup yang mempromosikan "Sikap Baru dan Kemungkinan Baru". Semua artikel diterjemahkan ke dalam 30+ bahasa. Berlangganan ke Majalah InnerSelf, diterbitkan mingguan, dan Inspirasi Harian Marie T Russell. Innerself Majalah telah diterbitkan sejak tahun 1985.