Membatasi Screen Time Untuk Anak Masih Valid Parenting

Bulan ini, American Academy of Pediatrics (AAP) mengumumkan keputusan yang mengecewakan.

Enam belas tahun setelah mereka menerbitkan formal mereka rekomendasi mencegah segala bentuk waktu layar sebelum usia dua - dan 14 tahun setelah pembuatan rekomendasi untuk membatasi waktu layar untuk anak yang lebih tua tidak lebih dari dua jam per hari - mereka sekarang membaca kembali rekomendasi tersebut, menyebut mereka "ketinggalan jaman."

Menurut Dokter yang berafiliasi dengan AAP yang berpartisipasi dalam Growing Up Digital di Akademi: Simposium Penelitian Media (simposium yang diselenggarakan untuk membahas data penelitian dan menyarankan saran praktis kepada orang tua), batas harian dua jam tidak mencerminkan seberapa banyak anak-anak media benar-benar mengonsumsi.

Karena itu, mereka berpendapat, rekomendasi itu perlu diubah.

Tentu saja, anak-anak menghabiskan banyak waktu bersama media layar. Dan banyak yang akan menghabiskan lebih dari dua jam per hari.


grafis berlangganan batin


Namun, kenyataan media saat ini - dan menjamurnya layar yang menyertainya - tidak mengubah penelitian puluhan tahun yang menunjukkan efek berbahaya dari terlalu banyak waktu di layar.

Apa Kata Ilmu Pengetahuan

Pedoman asli AAP didasarkan pada sejumlah penelitian yang menunjukkan efek negatif dari paparan layar yang berat.

Misalnya, peningkatan paparan ke kekerasan di media dikaitkan dengan perilaku yang lebih agresif pada anak-anak dan respon peka terhadap kekerasan. Sementara itu, peningkatan paparan konten seksual terbukti menyebabkan perilaku yang lebih berisiko pada remaja. Dan paparan terhadap penggambaran alkohol, tembakau, dan obat-obatan terlarang yang glamor diikat eksperimen awal dengan zat-zat ini.

Penelitian saat ini masih mendukung temuan sebelumnya terkait kekerasan media, konten seksual dan penggunaan zat.

Oleh karena itu, sangat membingungkan untuk mendengar perwakilan AAP mengatakan bahwa kebijakan mereka harus diperbarui karena “Masyarakat perlu mengetahui hal itu Saran akademi didorong oleh sains, tidak hanya didasarkan pada prinsip kehati-hatian. "

Pedoman asli adalah digerakkan oleh sains. Dan ilmu hari ini masih mendukung pedoman tersebut.

Tidak Ada Penggantian Untuk Interaksi Sosial

Selain terpapar konten kasar atau kekerasan, waktu yang dihabiskan untuk terlibat dengan berbagai teknologi media seringkali menggantikan upaya yang lebih aktif dan interaktif.

Penelitian neuroscience menunjukkan bahwa bayi dan balita memerlukan banyak interaksi langsung dengan orang-orang untuk meningkatkan pertumbuhan otak yang sehat dan keterampilan kognitif, sosial dan emosional yang tepat. Platform dua dimensi, non-interaktif dari sebagian besar media layar tidak dapat bertindak sebagai pengganti fungsi perkembangan yang penting ini.

Selain itu, pemasaran video pendidikan yang berat, seperti video Baby Einstein, dan sejumlah besar video Aplikasi "pendidikan" telah membuat orang tua percaya bahwa produk ini bermanfaat bagi anak-anak mereka - bahwa mereka dapat membantu mereka secara kognitif, sosial dan akademis.

Namun, penelitian telah menunjukkan bahwa manfaat edukasional dari produk ini adalah dipertanyakan, sebagus-bagusnya.

Satu hal yang tidak berubah sejak pedoman asli dirilis: anak-anak yang lebih tua masih secara tidak sengaja terpapar dengan banyak konten yang tidak pantas di TV dan di permainan video. Bahkan, konten kekerasan di acara TV, film dan video game hanya dimiliki Pada meningkat selama beberapa dekade terakhir.

Sekarang situs web dan aplikasi media sosial seperti Instagram dan Snapchat dapat ditambahkan ke dalam campuran.

Paparan terhadap konten yang tidak pantas terutama mungkin terjadi ketika anak-anak memiliki akses tanpa pengawasan ke teknologi media. (Yang banyak dilakukan anak-anak. A belajar oleh Microsoft menemukan bahwa 94% dari orang tua mengizinkan anak-anak mereka akses tanpa pengawasan ke beberapa bentuk media.) Ini saja yang seharusnya mendorong pedoman yang merekomendasikan pengurangan waktu layar, terutama waktu layar tanpa pengawasan.

Sayangnya, banyak orang tua akan menggunakan televisi dan media lain sebagai "pengasuh anak." tidak punya aturan atau, jika mereka melakukannya, jangan memaksakannya.

Membesarkan Generasi Anak-Anak yang Dapat Menggunakan Media

Dengan itu, pedoman asli, yang berfokus terutama pada TV dan film, memang perlu beberapa pembaruan.

Anak-anak dan remaja saat ini berinteraksi dengan lebih banyak teknologi - tablet, iPad dan smartphone - secara teratur.

Selain itu, perluasan jaringan media sosial, permainan video multipemain daring dan situs berbagi video seperti YouTube telah menciptakan lebih banyak peluang untuk pemaparan. Pedoman dari organisasi profesional seperti AAP tentu perlu mencerminkan kenyataan ini.

Tetapi jika sesuatu menjadi lebih meresap atau ada di mana-mana dalam kehidupan kita sehari-hari, itu tidak berarti kita hanya perlu merangkulnya atau meremehkan akibatnya.

Pikirkan tentang mengirim pesan teks dan mengemudi. Jika logika yang sama diterapkan pada penggunaan ponsel yang meluas oleh pengemudi, praktik tersebut - yang membahayakan pengemudi dan pejalan kaki - tidak akan pernah dilarang atau dilarang.

Demikian pula, peningkatan penggunaan media di kalangan anak-anak tidak boleh membuat kita melupakan batas waktu yang direkomendasikan. Meninggalkan batas jam tertentu demi rekomendasi umum (dengan AAP menggunakan saran yang tidak jelas seperti "menetapkan batas") Dapat mengirim pesan yang salah: bahwa kita seharusnya tidak lagi khawatir tentang paparan media.

Selain itu, banyak orang tua mungkin tidak tahu apa yang dianggap sebagai batasan yang masuk akal. Batas waktu tertentu setidaknya akan mengingatkan orang tua bahwa mereka harus berhati-hati dengan jumlah paparan, bahkan jika mereka tidak selalu mengikuti pedoman yang direkomendasikan.

Dengan meningkatnya opsi media layar, akses tanpa pengawasan dan bentuk teknologi yang semakin kompleks, penting untuk juga fokus literasi media, yang merupakan kemampuan untuk mengevaluasi secara kritis pesan-pesan media dan mengenali bagaimana media mempengaruhi kita.

AAP memiliki kesempatan untuk mendidik orang tua tentang cara memediasi paparan anak-anak mereka dengan lebih baik dan mengajar anak-anak mereka untuk menjadi konsumen media yang lebih kritis. Penelitian menunjukkan bahwa pendidikan media dapat melindungi beberapa dampak negatif dari paparan.

Ketika jumlah waktu yang dihabiskan di depan layar menjadi semakin sulit untuk dikendalikan, anak-anak harus, paling tidak, mengerti bagaimana hal itu mempengaruhi mereka.

Tentang PenulisPercakapan

brigitte vittrupBrigitte Vittrup, Profesor Asosiasi Perkembangan Anak, Universitas Wanita Texas. Penelitiannya berfokus pada praktik sosialisasi orang tua (termasuk sosialisasi ras, bimbingan & disiplin anak) dan pengaruh media pada anak.

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait:

at