Olahraga sangat masif dan di mana-mana: di TV, di videogame, dan di jalanan. Sebagai konsekuensinya, mitos tentang keagungan bawaan olahraga telah berkembang. Salah satu mitos tersebut adalah keyakinan itu Olahraga itu sendiri sangat ideal untuk membantu orang muda yang kurang beruntung berkembang "secara sosial" dan "secara psikologis". Dan olahraga itu mampu mengajarkan "kerja tim" atau "kepemimpinan".

Sering terdengar ungkapan seperti "rugby mengajarkan disiplin", atau "sepak bola mengajarkan kerja sama tim". Dan apa kalimat-kalimat ini memiliki kesamaan adalah asumsi bahwa ada kualitas inheren, hampir magis, baik dalam rugby maupun sepak bola.

Atas dasar asumsi ini, kaum muda yang kurang beruntung didorong untuk mengikuti program olahraga pemuda yang menggunakan olahraga sebagai alat pendidikan. Tujuan dari program ini - yang sering dijalankan oleh amal - adalah untuk mengembangkan orang muda menjadi "warga negara yang baik" dengan mengajarkan mereka "keterampilan hidup" - seperti kerja tim atau disiplin.

Sayangnya meski tidak sesederhana itu.

Nilai olahraga

Saat mendengar seseorang mengatakan "rugby mengajarkan kepemimpinan" tidak terdengar menggelegar, jika salah satu teman Anda menyarankan agar "lukisan jari mengajar kepemimpinan", Anda akan menatap mereka dengan tak percaya.

Sumber ketidakpercayaan ini berawal dari apa yang telah menjadi pemahaman akal sehat tentang nilai olahraga. Ini Pemahaman adalah olahraga itu "Secara alami" mengajarkan "kepemimpinan", "kerja tim", atau "pemikiran kritis".

Pada gilirannya, pemahaman akal sehat ini telah mengakar kuat dalam cara masyarakat menghargai olahraga. Padahal ada bukti olahraga itu - bila disampaikan dengan tepat - bisa membantu kaum muda berkembang, gambarnya lebih kompleks.

Misalnya, salah satu persepsi paling populer tentang nilai olahraga tim adalah mereka mengajarkan "kerja tim". Tapi bagaimana bila pemain muda menjadi frustrasi pada rekan setimnya karena memiliki keterampilan teknis dan taktis yang inferior?

Mungkin saja tidak banyak kerja sama tim yang dipelajari saat pemain mahir ini membuat rekan tim yang kurang terampil merasa tidak memadai dan tidak disukai karena kemampuan mereka yang terbatas. Dan inilah mengapa kita harus berhati-hati mengenai nilai pendidikan rugby (atau olah raga lainnya) yang diasumsikan atas aktivitas lainnya - seperti lukisan jari.

Saya menghormati Anda, Anda menghormati saya

Namun, terlepas dari semua ini, badan amal sering mendokumentasikan kasus orang muda yang mengembangkan keterampilan hidup seperti keyakinan dan tekad melalui olahraga Sektor sukarela tentu saja tidak membuat hasil ini, jadi sebagai bagian dari penelitian PhD saya, saya ingin menjajaki hubungan antara pengembangan olahraga dan kaum muda ini. Saya mewawancarai pelatih dan orang muda (berusia 12-15) di sebuah badan olahraga pemuda dan juga sesi pelatihan.

Orang-orang muda yang saya ajak bicara, menyoroti pengabdian mereka kepada pelatih mereka karena mereka merasa orang-orang dewasa ini memperhatikan mereka sebagai manusia. Pelatih membangun sebuah hubungan yang dirangkum oleh seorang gadis muda sebagai:

Itu bukan kamu yang menghormatiku Ini adalah aku menghormati Anda, Anda menghormati saya hal.

Sudah jelas bahwa anak muda juga menyukai aktivitas yang mereka lakukan. Mereka senang bermain olahraga tertentu, di samping pelatih tertentu. Orang muda juga mengungkapkan mengapa memiliki rasa memiliki penting bagi mereka. Mereka menyukai lingkungan sesi pelatihan mereka dan merasa disambut di dalamnya. Itu adalah tempat di mana mereka dapat berpartisipasi dalam aktivitas yang mereka nikmati, dengan orang-orang yang mereka sukai, sambil merasakan bagian dari sesuatu yang lebih besar.

Variabel tersembunyi

Dengan mengamati dan berbicara dengan orang muda dan pelatih mereka, saya menemukan bahwa sementara olahraga itu sendiri tidak memperbaiki perkembangan kaum muda, variabel "kegemaran" gairah, hubungan dan rasa memiliki, benar-benar terjadi. Jadi, jika menyangkut perkembangan sosial dan psikologis kaum muda, fokusnya jangankan olahraga yang dimainkan, tapi bagaimana olahraga digunakan.

Jika program olahraga pemuda berfokus pada membuka semangat orang muda, mengembangkan hubungan yang bermakna dan mendorong rasa memiliki, program ini bisa sangat luar biasa.

Apa artinya olahraga itu bisa menjadi alat pendidikan yang hebat, tapi bisa juga banyak minat atau pencarian lain. Dan menanamkan gairah, hubungan, dan rasa memiliki adalah sesuatu aktivitas apapun - seperti lukisan jari atau perangko - bisa dicapai. Seperti kata pepatah "bukan apa yang Anda lakukan, itu cara Anda melakukannya", dan itu tidak bisa lebih jelas.

Tentang Penulis

Ioannis Costas Batlle, PhD Peneliti Pendidikan, University of Bath

Artikel ini awalnya diterbitkan pada Percakapan. Membaca Artikel asli.

Buku terkait

at Pasar InnerSelf dan Amazon