Bermasalah Gunakan Internet sekarang dianggap sebagai kecanduan perilaku dengan karakteristik yang mirip dengan gangguan penggunaan zat.

Individu dengan PIU mungkin mengalami kesulitan dalam mengurangi penggunaan Internet mereka, mungkin disibukkan dengan Internet atau mungkin berbohong untuk menyembunyikan penggunaannya.

Sebuah baru-baru ini belajar bahwa saya coauthored dengan mahasiswa doktoral UNC Chapel Hill Wen Li dan Jennifer O'Brien dan profesor UNC Matthew O. Howard memeriksa kecanduan perilaku baru ini.

Mungkin tidak mengherankan, individu dengan PIU telah ditemukan untuk mengalami beberapa negatif masalah kesehatan mental yang bisa meliputi depresi, attention deficit / hyperactivity disorder (ADHD), permusuhan, fobia sosial, penggunaan alkohol bermasalah, perilaku yang merugikan diri sendiri dan masalah tidur (yaitu, sleep apnea, mimpi buruk, insomnia, dan berjuang untuk tetap terjaga di siang hari).

Studi kami adalah yang pertama melihat bagaimana PIU mempengaruhi hubungan keluarga di antara mahasiswa universitas AS. Menariknya, kami menemukan bahwa mahasiswa dengan dampak laporan PIU bersifat negatif dan positif.

Mengukur PIU dan masalahnya

Untuk lebih memahami PIU, kami berfokus pada siswa yang penggunaan internetnya berlebihan dan menciptakan masalah dalam kehidupan mereka.

Peserta studi adalah mahasiswa sarjana atau pascasarjana yang terdaftar di UNC Chapel Hill. Kami mewajibkan peserta menjadi individu yang menghabiskan lebih dari 25 jam seminggu di Internet (waktu yang tidak terkait dengan sekolah atau pekerjaan). Selain itu, peserta harus melaporkan mengalami setidaknya satu masalah kesehatan, hubungan atau emosional karena PIU.

Untuk merekrut peserta kami, tim kami mengirimkan email pada hari Jumat malam. Kami tidak yakin apakah ini saat yang tepat untuk menjangkau siswa, tapi kami terkejut bahwa dalam waktu dua jam, siswa 39 menanggapi. Dari mereka yang menanggapi email kami, siswa 27 menghadiri empat kelompok fokus kami dan menyelesaikan kuesioner kami.

Sekitar setengah (48.1 persen) dari peserta kami dianggap sebagai pecandu internet. Peserta ini menjawab "ya" untuk lima atau lebih dari delapan pertanyaan (misalnya, keasyikan, ketidakmampuan untuk mengendalikan penggunaan, berbohong tentang penggunaan, depresi atau moody saat mencoba berhenti).

Lain 40.7% dianggap "potensi pecandu internet." Para peserta ini menjawab "ya" untuk tiga atau empat item. Semua peserta memenuhi kriteria untuk PIU menggunakan Skala kompulsif Gunakan Internet, Skala 14-item yang termasuk item seperti kesulitan berhenti; kurang tidur; mengabaikan kewajiban; perasaan gelisah, frustrasi atau iritasi bila Internet tidak tersedia.

Kami menggunakan kelompok fokus, yang percakapan kelompok dipandu oleh fasilitator, untuk membahas pengalaman bersama atau pengetahuan tentang PIU. Setiap kelompok fokus harus enam sampai delapan peserta.

Inilah yang kami temukan

Tiga tema utama muncul dalam percakapan keluarga- (1), (2) konflik keluarga / pemutusan hubungan keluarga, dan (3) penggunaan berlebihan Internet di antara anggota keluarga lainnya.

Kami memiliki contoh koneksi positif. Beberapa peserta melaporkan bahwa internet menghubungkan mereka ke keluarga mereka. Misalnya, peserta dibahas dengan menggunakan Skype, Facebook atau email untuk mempertahankan hubungan dengan keluarga saat mereka pergi di perguruan tinggi.

Seorang mahasiswa kita sebut Hannah explained-

Tapi seperti menggunakan Skype membantu membuat Anda tetap terhubung dan juga ketika kita berada di rumah kita menonton film bersama, itu seperti waktu keluarga, Anda tahu. Dan um, seperti Anda tahu, jika kita membaca sama, seperti artikel, maka kita dapat berbicara tentang hal itu di Skype.

Seorang siswa lain, Lisa berkata-

Aku benci berbicara di telepon. Jadi, yang memungkinkan saya cara untuk tetap terhubung dan terutama dengan ibu saya yang akan ... Biasanya, saya hanya tidak menanggapi sama sekali, tapi sekarang kami memiliki dialog email akan. Yang membantu kita tetap lebih terhubung.

Terlepas dari konsekuensi positif yang didiskusikan oleh peserta, kami menemukan bahwa di seluruh kelompok fokus, peserta menghabiskan lebih banyak waktu untuk membicarakan konsekuensi negatif penggunaan Internet.

Untuk peserta ini, penggunaan internet menyebabkan hubungan keluarga untuk memutuskan atau menjadi konflik.

Alih-alih berinteraksi dengan keluarga mereka ketika mereka berada di rumah, peserta melaporkan bahwa mereka "pada komputer sepanjang waktu." Salah satu peserta dijelaskan mengabaikan keluarganya selama kunjungan rumahnya sebagai akibat dari penggunaan-internet-nya

Nenek saya dan orang tua saya akan mengeluh tentang saya menggunakan Internet karena saya akan duduk di depan TV dan saya akan memiliki laptop saya dan begitu juga adikku. Kami akan duduk di depan TV pada laptop kita tidak berbicara satu sama lain. Jadi, orang tua saya akan mengeluh tentang hal itu.

Andrew mengatakan,

Saya pikir untuk saya, tahun ini saya pulang ke rumah dan salah satu alasannya adalah memiliki lebih banyak waktu keluarga, tapi yang akhirnya saya lakukan benar-benar tinggal di komputer saya hampir sepanjang waktu, yang agak mengalahkan tujuan benar-benar pulang.

Steve menjelaskan bagaimana penggunaan Internet mempengaruhi kunjungannya dengan saudaranya dan teman-temannya di sebuah bar olahraga-

Pada satu titik kita semua menonton pertandingan bola basket, dan keempatnya karena kita semua ada di telepon kita, dan dia menatap kami dan dia berkata, 'Sungguh, saya di sini selama dua hari, kalian semua hanya ingin [sic ] berada di Twitter dan Facebook? ' Jadi, meski bisa meningkat dengan menyiapkan situasi sosial, ini juga bisa menguranginya begitu Anda benar-benar berada di dalamnya ... Ya, dia sangat mirip ... Dia terbang keluar akhir pekan ini. Anda tahu dia menghabiskan US $ 300 dengan tiket pesawat hanya untuk duduk di sana dan melihat saya di Facebook.

Bukan hanya para siswa

Ini mungkin tidak mengejutkan bahwa mahasiswa dengan PIU melaporkan bahwa anggota keluarga mereka juga terlalu sering menggunakan internet.

Beberapa peserta menyatakan frustrasi karena kurangnya batasan atau peraturan yang berlaku bagi adik-adik mereka atau kerabat lainnya. Seorang peserta yang kami sebut Melissa berbagi tentang adiknya-

Dia baru berusia empat tahun, tapi mereka mendapatkannya iPad. Seperti, yang saya tidak setuju dengan. Saya pikir itu sangat bodoh, tapi dia selalu, selalu di atasnya. Dia benar-benar defensif jika Anda mencoba mengambilnya atau meletakkan batasan di atasnya atau semacamnya.

Hannah, misalnya, menggambarkan sepupu yang permainan internetnya telah mengganggu penglihatannya, namun ia tidak dapat berhenti bermain-

Sepupu saya, dia kecanduan video game. Dan dia seperti, saya pikir dia seperti 10, 12, seperti itu, saya tidak ingat. Saya merasa seperti itu permainan bodoh, tidak ada kedalaman untuk itu. Kamu membunuh seseorang Mereka mati. Anda terbunuh, itu dimulai lagi. Dia bisa bermain itu selama delapan jam lurus tanpa bergerak. Matanya benar-benar buruk sekarang. Dia tidak bisa mengendalikan dirinya sendiri.

Peserta juga menggambarkan PIU orang tua mereka. Beberapa peserta menggambarkan orang tua mereka sebagai "terus-menerus mengecek email" atas pekerjaan mereka. Lainnya menggambarkan orang tua mereka secara teratur di komputer, telepon atau iPad "di Facebook" atau "browsing."

Sarah disamakan nya penggunaan Internet untuk mother's- nya

Ibu saya berbicara tentang saya menggunakan telepon di meja saat kami sedang makan, karena sepertinya ada pembicaraan, 'Oh, kesempatan Facebook' [yang lain tertawa dan dia juga tertawa]. Dan kemudian, seperti, entah bagaimana dalam pikiranku percakapan selesai, tapi sebenarnya tidak. Jadi, dia seperti 'Anda selalu ada di telepon Anda, apa yang Anda lakukan?' Tapi kemudian, seperti dua menit kemudian, dia sedang memeriksa cuaca. Jadi saya tidak tahu [dia tertawa].

Beberapa peserta berbagi bahwa mereka satu-satunya di keluarga mereka dengan PIU.

Cindy menjelaskan bahwa keluarganya berasal dari negara lain, yang mungkin menjelaskan penggunaan internet mereka yang rendah,

Saya menemukan bahwa saya tidak benar-benar memiliki anggota keluarga dengan masalah Internet, dan sayalah satu-satunya yang tumbuh di sini. Jadi, itu mungkin ...

Gina berkata,

Orang tua saya adalah technophobes. Mereka bahkan tidak tahu cara menyalakan komputer.

Meskipun ukuran sampel kami kecil, kami mengikuti pendekatan yang ketat untuk memastikan bahwa kami memperoleh data yang sebaik mungkin. Kami melakukan kelompok fokus sampai kami mencapai kejenuhan data, yang berarti bahwa ketika kita meninjau kelompok fokus akhir tidak ada tema baru ditemukan.

Kesimpulannya datang melalui keras dan jelas. PIU ada dan itu mempengaruhi hubungan keluarga. Sementara efek tersebut mungkin positif dan negatif, mereka yang menderita akibat buruk dari PIU mungkin mengalami kesulitan dalam menangani PIU mereka karena Persyaratan untuk menggunakan Internet untuk kelas melalui tugas online (misalnya menulis blog), kursus online dan materi yang diakses secara online.